燒光14億，這所“神仙學校”究竟發生了什么？

2025年4月，Facebook創始人馬克·扎克伯格投資2億美元（約人民幣14億元）創辦的普萊馬里學校（The Primary School），正式對外宣布：其位于東帕洛阿爾托和東灣的兩處校區，將在2026年永久關閉。

這所學校從成立開始，就因其創新的“教育+醫療”整合模式而備受關注。它不僅學費全免，還主要面向低收入和少數族裔家庭招生，曾被許多人看作是一個充滿理想主義的“教育烏托邦”。

可就是這樣一所既有“頂級資源”又有“創新理念”的學校，最終還是走到了盡頭，預計會有400到500名學生受到停辦影響。

很多人想不明白：為什么背景這么硬、理念這么新的學校，最后還是辦不下去了？

由此及彼，近些年深圳也冒出了不少創新型學校。比如主打“全球課程”的愛文學校、強調“中西融合”的薈同學校，還有今年剛開辦就聲勢浩大的明灣學校等等。它們現在發展得怎么樣呢？

理想照不進現實，

普萊馬里學校為何突然落幕？

普萊馬里學校成立于2016年，坐落在美國加州東帕洛阿爾托。該校最初理念是為低收入家庭兒童提供從出生到大學的“全覆蓋”教育服務，包括學前教育、小學教育和家庭健康服務。

這所學校擁有充足的資金支持，先進的教育理念，以及明星創始人的背書，可以說是教育創新的典范。然而，運營八年后，學校卻突然宣布關停的消息，令人惋惜。

究其關閉原因，阿Mo看了下英國權威媒體發的相關報道，覺得主要有以下三點：

1. 運營成本過高，難以持續

普萊馬里學校提供的高質量教育和服務需要巨額資金支持。除了常規課程，學校還提供醫療保健、心理健康服務和家長教育等全方位服務。這種模式雖然理想很豐滿，但實際運營成本極高，一旦初始投資耗盡，就難以維持。

2. 過度依賴單一資金來源

該校主要依賴扎克伯格的Chan Zuckerberg Initiative基金會支持，未能建立多元化的資金渠道。當資本停止“輸血”，學校立即面臨生存危機。這揭示了創新型教育項目面臨的普遍困境：沒有穩定的資金支持，再好的理念也難以落地生根。

3. 創新與現實之間存在脫節

學校試圖打破傳統教育模式，將教育、醫療和家庭支持整合在一起。但這種綜合性模式在實際運行中遇到了很多挑戰，比如管理過于復雜、缺乏有效的評估標準，以及難以與傳統教育體系順利銜接等問題。

深圳創新型學校的生存現狀如何？

這幾年，“教育創新”成了不少學校吸引家長的“金字招牌”。

深圳愛文學校就是其中一個典型。它定位是一所“吸收了愛文紐約和圣保羅校區成功經驗的K12一貫制創新學校”。

創新在哪呢？簡單來說，就是采用自主研發的“愛文世界元素（AWE）課程體系”，說是可以打破傳統學科界限，培養學生解決現實世界問題的能力。

類似的還有薈同學校，也打著“創新型學校”的旗號，強調個性化發展，開設校本課程，并融合國際課程，形成所謂的“創新型課程體系”。

今年新開的明灣學校也不例外，宣傳的一大亮點就是創新：課程創新、教學方法創新、校園文化創新、評估體系創新……總之，方方面面都在“創新”。

之前家長也很吃這套，盡管學費偏貴，愛文31.4萬，薈同28.5萬，還是有很多家長愿意掏腰包。

但現在看來，愛文和薈同已經有點不復當年的熱鬧了，創新的光環也在逐漸褪色。

比如愛文，屬于創新融合教育做得比較堅持的一所，但30+萬學費一年，培養快樂教育的孩子，深圳校區出來的2屆畢業生，結果并不亮眼。如今也是一邊還在講創新教育，一邊卻悄悄增加了更多標準化課程和應試內容，強調標化考試只是整體階段性評估的一環。很明顯，這是為了迎合家長們對成績的實際需求。同時，學校靠著高學費維持運營。

薈同則改變得更早，從一開始完全創新的課程模式，沒多久就慢慢轉向提供多種主流認證課程，比如IGCSE、IB、AP、A-level等等，讓學生憑大考成績和標化成績去申大學，學校也是知道，理念再高大上，如果拿不出成績，家長們就會撤退，目前，學校仍試圖在理想和現實之間尋找平衡點。

除了明灣，今年新開，加上騰訊的品牌效應，眼下熱度還在，創新教育看起來也有模有樣，畢竟背后辦學實力確實雄厚。但創新教育它未來會不會持續創新？還得再觀望一段時間。

這些變化說明，哪怕資源再充足、理念再先進的“創新學校”，也沒法只靠“教育烏托邦”活下去。它們也不得不向現實低頭，在理想主義和家長對成績的期待之間做出妥協。

創新教育的方向值得肯定，但我們也不難看出，它的矛盾點所在：

一方面，學校需要推出吸引人的教育理念來區別于傳統學校；另一方面，家長雖然口頭上支持創新，但實際上往往更關心孩子的學術成績和升學前景。

真正的教育創新需要時間驗證效果，但家長和投資者往往缺乏耐心。高學費帶來的高期望，使得學校必須快速展示成果，而這在真正的創新教育中幾乎是不可可能的。

此外，創新教育通常需要小班制、個性化關注和特殊師資，這些都需要巨額資金支持。一旦招生不足或運營成本過高，學校就面臨巨大的財務壓力，不得不做出妥協。

所以，家長們如果想送孩子去上創新型學校，就要深入了解學校的教育理念，并確保它與你的家庭價值觀一致。

同時，也不要再用傳統學校的標尺，比如分數和排名，去衡量創新型學校的孩子；相反，應該更多關注孩子內在的變化：他是否更熱愛學習了？是否學會了獨立思考和解決問題？是否變得更自信、更善于溝通？這些軟實力的提升，才是創新教育最寶貴的成果。

內容來自：阿莫說擇校