課后延時(shí)服務(wù)暖時(shí)光：學(xué)校用心，老師盡心，孩子開心，家長(zhǎng)安心！

我家孩子學(xué)校的課后服務(wù)社團(tuán)“搶課”大戰(zhàn)，在持續(xù)了一個(gè)多星期之后，終于塵埃落定了。雖然過(guò)程很波折，但好在結(jié)局很不錯(cuò)。孩子們很開心，家長(zhǎng)也終于都安心了。

我家孩子今年剛升二年級(jí)。他們學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)是每周一三五，由科任老師輔導(dǎo)孩子們完成課后作業(yè)，周二和周四組織社團(tuán)活動(dòng)。他們學(xué)校非常注重素質(zhì)教育，因此社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，共計(jì)有50多個(gè)不同類型的社團(tuán)可供選擇。

和網(wǎng)上傳的部分學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)“必須參加”不同，他們學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)，是真真正正的采取“自愿原則”，沒有一絲一毫的勉強(qiáng)，也不會(huì)用各種明里暗里的手段，逼迫家長(zhǎng)給孩子報(bào)名。

他們每周一三五輔導(dǎo)作業(yè)，就真的是輔導(dǎo)作業(yè)，老師絕對(duì)不會(huì)趁機(jī)上新課，逼迫所有同學(xué)不得不參加。而且，參加課后服務(wù)的同學(xué)的作業(yè)，老師都是當(dāng)堂輔導(dǎo)，當(dāng)堂批改。不參加課后服務(wù)的同學(xué)，第二天把作業(yè)交上去，老師批改后再發(fā)下來(lái)。

每周二和周四的社團(tuán)活動(dòng)，也是孩子喜歡哪個(gè)社團(tuán)，就報(bào)名哪個(gè)社團(tuán)。各個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師，也都既專業(yè)，又認(rèn)真負(fù)責(zé)。那些社團(tuán)里比較優(yōu)秀的孩子，不但能在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中一展風(fēng)采，還有機(jī)會(huì)代表學(xué)校，參加外面的比賽，為自己爭(zhēng)光，為自己添彩。

有部分網(wǎng)友質(zhì)疑“課后延時(shí)服務(wù)學(xué)校的安排真的合理嗎”？反正，在我看來(lái)，我家孩子學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)，安排的十分妥當(dāng)。尤其是對(duì)于我們這種沒有老人幫忙接送孩子的雙職工家庭而言，課后2小時(shí)的延時(shí)服務(wù)，不但解決了我們下班晚，無(wú)法及時(shí)接孩子的困境，也把孩子的課后時(shí)間安排的合理又有趣。

我不知道是孩子班里的家長(zhǎng)都被學(xué)校這么貼心的安排折服了，都想要參加，或者是去年孩子小，舍不得孩子在學(xué)校待太長(zhǎng)時(shí)間，今年孩子長(zhǎng)大了，可以延長(zhǎng)在校時(shí)間了，還是去年要收費(fèi)，今年可能不收費(fèi)了（按政策，應(yīng)該是不收費(fèi)了，學(xué)校也至今未收費(fèi)，但最終情況還不確定），大家不想錯(cuò)過(guò)這樣的“福利”？全班50個(gè)孩子，去年參加課后服務(wù)的只有20多人，今年一下子增加到了42人，輔導(dǎo)作業(yè)也就罷了，社團(tuán)根本不夠用了。

為了搶到孩子喜歡的社團(tuán)，很多家長(zhǎng)都是提前定好了鬧鐘，拿出了春運(yùn)時(shí)搶熱門線路火車票的架勢(shì)，拼網(wǎng)速，拼手速，我甚至給兩天分別準(zhǔn)備了6、7個(gè)備選項(xiàng)，都沒有搶到（是什么也沒搶到，而不是沒搶到滿意的）。而同樣沒有搶到課的家長(zhǎng)，多達(dá)9個(gè)！

為此，家長(zhǎng)與學(xué)校展開了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多星期的協(xié)調(diào)。學(xué)校很為難，因?yàn)榇蟛糠值睦蠋煟捕际怯屑彝サ模麄円残枰琰c(diǎn)下班回家。現(xiàn)在是能安排的老師，都已經(jīng)安排上了，實(shí)在是調(diào)不出新的老師來(lái)做社團(tuán)指導(dǎo)老師了。但家長(zhǎng)堅(jiān)持要參加社團(tuán)活動(dòng)，既然是我們前期行動(dòng)太慢，沒搶贏，現(xiàn)在我們也不挑了，反正學(xué)校得想辦法給孩子安排課，別讓孩子沒社團(tuán)可去就行。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)多星期的協(xié)調(diào)、拉扯，學(xué)校最終還是在周二和周四各增加了2個(gè)社團(tuán)，已經(jīng)搶到了的，就不要再調(diào)換了（部分人搶到的不是喜歡的，一旦允許調(diào)換，這又是一個(gè)大工程。個(gè)別的可私下協(xié)商互換，但學(xué)校不會(huì)組織調(diào)整了），沒搶到的，就二選一，挑一個(gè)相對(duì)喜歡的。

這本是實(shí)在沒有辦法了的辦法，卻沒想到，新增加的社團(tuán)，還挺受歡迎，孩子們還挺喜歡，好幾個(gè)搶了其他課的孩子，還說(shuō)早知道就讓家長(zhǎng)不要搶那么快了，現(xiàn)在的新社團(tuán)更有趣呢。看來(lái)學(xué)校并沒有因?yàn)榧议L(zhǎng)“我們不挑了，只要孩子有課上就行”的妥協(xié)退讓，就敷衍了事，還是很認(rèn)真的挑選課程，協(xié)調(diào)老師，盡可能的讓每個(gè)孩子都能參加喜歡的社團(tuán)。

其他學(xué)校的安排是否合理，我不知詳情，也無(wú)法貿(mào)然評(píng)判，但至少我們孩子學(xué)校，我覺得安排的還是非常合理的。為校領(lǐng)導(dǎo)的精心統(tǒng)籌安排，為社團(tuán)指導(dǎo)老師們的辛勤付出，點(diǎn)贊！