突發(fā)，知名大學(xué)停用Web of Science

來源：PubNex、科研與發(fā)表、圖情一線等

9月8日，荷蘭烏得勒支大學(xué)(Utrecht University)宣布不再續(xù)訂Web of Science引文數(shù)據(jù)庫(包括JCR)的訪問權(quán)限。

這意味著，自2026年1月1日起，烏得勒支大學(xué)教職員工、烏得勒支大學(xué)醫(yī)學(xué)中心(UMC Utrecht)教職員工以及烏得勒支大學(xué)的學(xué)生將無法再訪問Web of Science和期刊引證報告(Journal Citation Reports)。

這并不是個例

2024 年 12 月 25 日，清華大學(xué)圖書館通過官網(wǎng)發(fā)布通知稱，為保障核心學(xué)術(shù)資源的長期穩(wěn)定訂購，進一步提升經(jīng)費使用效益，結(jié)合 Web of Science Data Citation Index 數(shù)據(jù)庫的年度使用數(shù)據(jù)與成本核算結(jié)果，圖書館將自 2025 年 1 月 1 日起暫停該數(shù)據(jù)庫的續(xù)訂服務(wù)。

2025 年 1 月 9 日，桂林電子科技大學(xué)圖書館對外發(fā)布《圖書館關(guān)于 2025 年暫停訂購部分?jǐn)?shù)據(jù)庫的通知》。通知中提及，因文獻資源經(jīng)費有限，經(jīng)研究決定自2025年起暫停訂購部分?jǐn)?shù)據(jù)庫。

此次暫停訂購的數(shù)據(jù)庫涵蓋多個重要學(xué)術(shù)資源平臺，其中包括 Web of Science（WOS）旗下的社會科學(xué)引文索引（SSCI）、科技會議文獻引文索引（CPCI-S），以及 IOP（英國物理學(xué)會）、ACS（美國化學(xué)會）、ACM（美國計算機協(xié)會）、APS（美國物理學(xué)會）等多個領(lǐng)域的權(quán)威數(shù)據(jù)庫資源。

為什么停用Web of Science

近年來多所高校停用 Web of Science，作為曾被學(xué)界依賴的科研工具，為何高校紛紛按下 “暫停鍵”？

1.天價訂閱費成 “不可承受之重”

WOS 作為商業(yè)數(shù)據(jù)庫，訂閱成本堪稱圖書館預(yù)算的 “吞金獸”，年費用常達數(shù)十萬甚至數(shù)百萬，且長期呈上漲趨勢。對財政壓力較大的地方院校而言，這筆開支與教學(xué)設(shè)備更新、科研項目扶持等需求產(chǎn)生沖突，“砍預(yù)算” 時高價數(shù)據(jù)庫往往首當(dāng)其沖。

2.科研評估 “解綁” 商業(yè)工具

長期以來，WOS 的影響因子、JCR 分區(qū)等指標(biāo)成了科研評估的 “硬通貨”，但這種綁定存在明顯弊端：商業(yè)平臺可能隨時調(diào)整規(guī)則，導(dǎo)致評估被動；過度依賴指標(biāo)還易引發(fā) “沖量輕質(zhì)” 的科研異化。部分高校停用 WOS，正是為了擺脫商業(yè)指標(biāo)綁架，建立更自主多元的評價體系。

3.開放科學(xué)與替代工具的雙重沖擊

全球 “開放科學(xué)” 浪潮下，WOS 的 “付費墻” 模式與知識共享理念格格不入。以巴黎索邦大學(xué)為例，該校明確表示，停用 WOS 是為了 “踐行開放科學(xué)承諾”—— 商業(yè)數(shù)據(jù)庫的訪問限制，不僅阻礙了本校師生與全球科研界的無障礙交流，也限制了科研成果的傳播廣度和應(yīng)用價值。

4.“替代崛起”：免費工具正在打破壟斷

過去，WOS 的不可替代性主要源于其 “先發(fā)優(yōu)勢” 和 “數(shù)據(jù)積累”。但如今，一批免費或低成本的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫正在快速崛起，逐漸具備了 “挑大梁” 的能力。比如 OpenAlex，作為一個開放獲取的學(xué)術(shù)元數(shù)據(jù)庫，其收錄范圍涵蓋全球數(shù)億條學(xué)術(shù)記錄，包括期刊、圖書、數(shù)據(jù)集、專利等，且完全免費開放；還有 Scopus、Dimensions 等數(shù)據(jù)庫，在學(xué)科覆蓋、功能設(shè)計上各有優(yōu)勢，部分訂閱成本遠低于 WOS。

其實，高校停用 Web of Science 的爭議，從來不是 “要不要學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫” 的選擇題，而是“要什么樣的科研生態(tài)”的必答題。當(dāng)天價訂閱費壓垮預(yù)算、商業(yè)指標(biāo)綁架評價、付費壁壘阻礙共享，“暫停鍵” 的按下，更像是一次清醒的 “重置”。

它倒逼高校擺脫對單一工具的路徑依賴，在 OpenAlex 等開放資源中尋找新解法；推動科研評價從 “看指標(biāo)” 回歸 “看價值”，讓冷門研究、實踐成果獲得應(yīng)有的重視；更加速了開放科學(xué)理念的落地，讓知識流通突破商業(yè)圍墻。

這場變革或許會伴隨短期的適應(yīng)陣痛，但長遠來看，當(dāng)科研資源選擇更理性、評價體系更多元、知識共享更徹底，學(xué)界才能真正聚焦科研的本質(zhì) —— 不是為了登上某個數(shù)據(jù)庫的榜單，而是為了探索未知、創(chuàng)造價值。而這，正是這場 “停用風(fēng)波” 最珍貴的啟示。

https://www.uu.nl/en/news/access-to-web-of-science-will-end-on-1-january-2026

由于公眾號改版，為防錯過更多資源，給我們加個星標(biāo)吧

說明：來源：PubNex、科研與發(fā)表、圖情一線等。如需轉(zhuǎn)載，請在開頭注明來源。僅供學(xué)習(xí)交流分享使用，版權(quán)歸原作者所有，文章只代表作者本人觀點，不代表公眾號立場。如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們（Hilib oy）刪除，感謝支持！也歡迎有興趣的朋友分享、投稿、申請轉(zhuǎn)載、互開長白。

了解更多信息

↓↓↓歡迎點贊和推薦哦