校長聽課，嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量，把關(guān)高效課堂——給新東方學(xué)子家長的“定心丸”

課堂是教學(xué)的主陣地，是提升質(zhì)量的核心和關(guān)鍵，是檢驗“教師教、學(xué)生學(xué)”最有效的平臺。當(dāng)育人環(huán)境不斷優(yōu)化，硬件設(shè)施日趨完備，家長對教育的期待值也日益提高，怎樣抓實教師隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)質(zhì)量提升？

深圳新東方職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長用走進課堂聽評課的實際行動給新東方學(xué)子家長一顆“定心丸”。

為加強教學(xué)常規(guī)管理，提升教師整體素質(zhì)，打造質(zhì)量過硬的高效課堂，近日，深圳新東方烹飪學(xué)校學(xué)校朱道付校長帶頭深入課堂，進行聽評課活動。

校領(lǐng)導(dǎo)一行隨機走到各個專業(yè)的班級中，確保能夠聽到原生態(tài)的課堂，聽課過程中，他們認真聆聽、記錄，并對授課教師的這一堂課進行總結(jié)分析，為后續(xù)教師們提升教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。此外，校長還執(zhí)刀親身示范教學(xué)，關(guān)懷新生入學(xué)后的學(xué)習(xí)和生活，并鼓勵各位學(xué)子精進技能。

聚焦師生課堂，為教學(xué)問診把脈，同時以課堂為窗口，可以透視學(xué)校全局，及時了解師生的困難點，找準(zhǔn)解決問題的發(fā)力點，真正將學(xué)校教育教學(xué)水平提質(zhì)增效落到實處，做到有的放矢，事半功倍。

從某種意義上來說，校長聽課是對學(xué)校負責(zé)，是對教師負責(zé)，是對學(xué)生負責(zé)的重要體現(xiàn)，同時也是對家長和社會負責(zé)。

一所學(xué)校的發(fā)展，課堂教學(xué)是靈魂與核心，這里是教師專業(yè)發(fā)展的舞臺，這里是學(xué)生健康成長的殿堂。校長，恰恰應(yīng)該是課堂上的那位最忠實“觀眾”，親眼目睹廣大教師成就自己的“教育理想”，親自目送孩子們都能實現(xiàn)自己的“人生夢想”。這種務(wù)實的工作態(tài)度，無疑為全體教職工樹立了良好的榜樣。

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