![]()
每天催作業(yè)到嗓子啞,孩子卻躲在房間玩游戲?想管孩子,愛人卻總唱反調(diào),家里天天像 “戰(zhàn)場(chǎng)”?青春期孩子把你當(dāng) “仇人”,問十句答一句,你急得睡不著?
9 月 12 日,毛丈導(dǎo)師帶著《育塑教練 ?》走進(jìn)達(dá)拉特旗 —— 這不是普通的家庭教育課,是鄂爾多斯第六站 “救急式” 培訓(xùn)會(huì)!15 年幫 10 萬家庭跳出 “打罵 - 叛逆 - 更焦慮” 的怪圈,這次專門給你帶 “能落地的解藥”,讓你不用再靠 “笨辦法” 管孩子,全家都能輕松贏!
不是 “說教課”,是 “解決問題的工具箱”
很多家長(zhǎng)學(xué)完都說:“以前總覺得‘管孩子’只能靠吼,現(xiàn)在才知道,用對(duì)方法,孩子會(huì)主動(dòng)變好!”
育塑教練不跟你講 “大道理”,專挑你最頭疼的問題給方案:
?孩子厭學(xué)、裝病不上學(xué)?教你 “教練思維代替刷題思維”,把 “要他學(xué)” 變成 “他要學(xué)”,有個(gè) 12 歲男孩學(xué)完 1 周就自己列學(xué)習(xí)計(jì)劃;
?夫妻為 “逼不逼孩子補(bǔ)課” 吵架?給 “家庭矛盾解決 5 步法”,先停火再共識(shí),有對(duì)夫妻學(xué)完 3 天就定了 “陪學(xué)公約”,再也不吵;
?孩子關(guān)房門不溝通?直接給 “青春期百大問題應(yīng)對(duì)清單”,現(xiàn)場(chǎng)看個(gè)案演示,學(xué)完回家就能用,張媽媽試完當(dāng)天,孩子就主動(dòng)說 “學(xué)校的事”!
為什么 10 萬家長(zhǎng)選育塑?4 個(gè) “別人比不了” 的優(yōu)勢(shì)
1. 不做 “單點(diǎn)修補(bǔ)”,全鏈條解決家庭問題
普通課只教 “怎么跟孩子說話”,育塑先幫你搞定 “夫妻教育共識(shí)”—— 家里不吵架了,孩子才愿意聽;再教 “有效陪學(xué)”,破解厭學(xué)叛逆,從根上斷焦慮,不是 “頭疼醫(yī)頭”,是 “全家都順”!
2. 學(xué)了就能用,不用記復(fù)雜理論
不說 “你要多理解孩子” 這種空話,全是 “拿來就用的工具”:
?孩子磨蹭?用 “20 分鐘番茄任務(wù)法”,作業(yè)拆成小目標(biāo),孩子不抵觸;
?孩子發(fā)脾氣?用 “情緒暫停卡”,先冷靜再溝通,現(xiàn)場(chǎng)練完就能上手;
?記不住?現(xiàn)場(chǎng)發(fā) “干貨手冊(cè)”,重點(diǎn)全標(biāo)好,回家翻著用!
3. 國(guó)際體系 + 中國(guó)品牌,學(xué)得放心
“青少年育塑” 在歐美是受法律保護(hù)的成熟體系,成大器教育還把 “育塑 ?”“育塑教練 ?” 注冊(cè)成中國(guó)商標(biāo) —— 不是臨時(shí)湊的 “快消課”,有長(zhǎng)期規(guī)劃,學(xué)完有問題還能找導(dǎo)師答疑,不怕 “學(xué)完沒人管”!
4. 幫你帶好娃,還能幫你變優(yōu)秀
學(xué)育塑不只是 “解決育兒?jiǎn)栴}”:
?進(jìn) “高認(rèn)知家長(zhǎng)圈”,平時(shí)能跟其他寶媽寶爸交流經(jīng)驗(yàn),再也不用 “自己瞎琢磨”;
?還能學(xué)怎么用育塑做兼職,有位媽媽學(xué)完 3 個(gè)月,靠帶家長(zhǎng)沙龍每月多賺 2000+,帶娃賺錢兩不誤!
培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng):這些細(xì)節(jié),看完你就想報(bào)名
沒有高大上的口號(hào),全是家長(zhǎng)能直接用的 “硬貨”:
?聽 “青春期溝通技巧” 時(shí),李媽媽邊記邊哭:“原來孩子不說話,是我總打斷他,今天學(xué)的‘傾聽三步法’,回家就試!”
?看 “家庭矛盾個(gè)案” 演示,王爸爸當(dāng)場(chǎng)跟老婆道歉:“以前總說你慣孩子,現(xiàn)在才知道,我逼得太緊了!”
?聊 “五維一體伴學(xué)”,張爸爸興奮地拍桌:“原來不用死刷題,教孩子‘頂級(jí)學(xué)習(xí)思維’才管用,這才是真幫他!”
散場(chǎng)時(shí),每個(gè)家長(zhǎng)的筆記本都記滿了:從 “怎么改孩子拖延癥” 到 “夫妻怎么定教育規(guī)矩”,甚至 “怎么用育塑資源賺錢”,全是能落地的辦法 —— 不畫餅,只給 “能變現(xiàn)的改變”!
真不是吹的!這些成果,家長(zhǎng)都能見證
短期改現(xiàn)狀(1 個(gè)月內(nèi))
87% 的家庭有變化:孩子從 “被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)” 到 “主動(dòng)列任務(wù)清單”,家長(zhǎng)從 “催逼指責(zé)” 到 “會(huì)引導(dǎo)”,有個(gè)家庭學(xué)完 2 周,孩子就主動(dòng)說 “要補(bǔ)數(shù)學(xué)”!
長(zhǎng)期養(yǎng)能力(3 年以上)
跟蹤案例顯示:用育塑的孩子,自主學(xué)習(xí)能力比同齡人高 40%—— 會(huì)自己規(guī)劃時(shí)間、解決難題,有個(gè)孩子原來數(shù)學(xué)不及格,學(xué)完 2 年考上重點(diǎn)中學(xué),還主動(dòng)報(bào)了奧數(shù)班!
全家更和睦
70% 的家庭減少對(duì)抗,現(xiàn)在每周開 “家庭會(huì)”:孩子說 “這周要攻克錯(cuò)題”,家長(zhǎng)幫著找資源,再也不是 “你逼我躲” 的僵局!
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.