網友說,二年級孩子總是把「那」和「哪」弄混,問有什么辦法可以幫助孩子區分相似字。
其實,漢字是很有趣的!
如果孩子把相近的漢字弄混,不妨試試下面3個方法幫助孩子區分,加強記憶。
→ 方法離不開先觀察。
就拿那和哪舉例子。
這兩個字字形相似,發音相似,但表達的意思卻不同。
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用什么方法呢?比如:
(一)通過字形區分
『哪』表示不知道位置。
想一下,如果我們走在外面,不知道怎么走,是不是會“問路”?
問路肯定先找人、張口問拉!所以前面有個『口』就是哪。
而不帶口的就是『那』了!
通過聯想,讓孩子找『竅門兒』區分開來。
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(二)通過字義區分
哪:哪里,哪邊
公園往哪邊走?
那:那怎么,那個
那個紅色的書包是我的。
多造句,熟練使用,讓孩子會區分。
還可以編個小口訣幫助記憶:
哪里哪里,用口問;
那邊那邊,不用口。
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(三)玩漢字游戲
識字就像識人一樣。
陌生人不認識,見一兩次可能會有印象,見多了會變熟悉。
多見漢字,除了有閱讀,還有玩漢字游戲。
相比大海撈針的閱讀認某個字,玩漢字游戲更有針對性。
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最近帶一年級小朋友認字詞。我發現脫離了那個“考字的紙”,孩子就不認識了。這說明,孩子并沒有真正的認識這些字。
我就通過漢字游戲,帶孩子觀察字的結構,這個過程是輸入。
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然后和孩子一起在『漢字卡片』中這個字的『零件』,把找到的漢字零件『組裝』起來,這個過程是輸出。也是加強記憶的過程。
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一年級小朋友玩心很大,專注時間短。把識字過程變成游戲,調動孩子學習積極性。
這樣玩漢字游戲很有趣,適合幼小銜接、一年級的孩子,二年級以上孩子識字量增加,就可以通過閱讀來增加識字了。
識字有方法,孩子才會愛上漢字!
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