師者何為?以教育家精神為燈,照亮教育強(qiáng)國(guó)之路;以育人之志為舵,引領(lǐng)學(xué)子人生航向;以仁愛(ài)之心為火,溫暖每一個(gè)成長(zhǎng)的靈魂。走進(jìn)成都高新區(qū)錦城小學(xué),一起感受與教育的詩(shī)意相逢。
不限量·予你甘甜
定制的“錦小棒棒糖”,甜在嘴里更暖在心間。
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引航·鑄魂
2025年,教育新生態(tài)蓬勃生長(zhǎng);AI賦能課堂,改革浪潮奔涌。成都高新區(qū)錦城小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)李雪梅以“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師”為主題,號(hào)召錦小教師以教育家精神為帆,勇立創(chuàng)新潮頭,用智慧與愛(ài)心澆灌成長(zhǎng),勇?lián)聲r(shí)代教師的使命擔(dān)當(dāng),爭(zhēng)做教育強(qiáng)國(guó)的筑夢(mèng)人。李雪梅帶領(lǐng)全體教師高舉右拳,以鏗鏘誓言許下教育承諾:躬耕教壇,強(qiáng)國(guó)有我!為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量!
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詩(shī)韻·流光
師生深情朗誦《有一束光》。那束光,是孔子周游列國(guó)的執(zhí)著,是陶行知“愛(ài)滿天下”的胸懷,更是今日師者鑄魂育人的炬火。
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師者·傳承
青年教師訴說(shuō)初登杏壇的熱血激昂,中堅(jiān)力量分享專業(yè)成長(zhǎng)的蛻變,骨干教師詮釋堅(jiān)守的意義,躬耕數(shù)年的教育者,講述跨越時(shí)代的教育情懷。四段光陰,一個(gè)信念——以教育家精神書(shū)寫(xiě)育人華章。
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胡艷婷老師分享教育故事
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王杰老師分享教育故事
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吳秋菊老師分享教育故事
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邵紅清老師分享教育故事
師者,如長(zhǎng)明之燈,歷風(fēng)雨卻不熄;師者,似深海之錨,經(jīng)浪濤仍不移。他們用匠心守護(hù)初心,以師道傳承大道。
攜手·照亮
教師,在彼此心中是攜手共進(jìn)的同路人。一個(gè)深深的鞠躬,一份沉甸甸的師徒緣。他們以心傳心,彼此照亮,為錦小教育的長(zhǎng)河再注新的光芒。
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教育之路,錦小人以赤子之心踐行教育家精神,以?shī)^進(jìn)之姿譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)新篇。師道永續(xù),初心如磐。
愛(ài)意·芬芳
在晨曦輕灑的校園操場(chǎng),感恩的旋律悠悠奏響。錦小娃聆聽(tīng)著國(guó)旗下的話語(yǔ),感恩之心,如春日新芽,悄然生長(zhǎng)。筆尖在歡快地跳躍、吟唱。每一張卡片,都是心意的港灣;每一句寄語(yǔ),都是真情的流淌。他們用稚嫩的筆觸,勾勒出對(duì)老師無(wú)盡的愛(ài)。孩子們的愛(ài),讓這個(gè)平凡的日子,變得無(wú)比芬芳。
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教育強(qiáng)國(guó),使命在肩。錦城小學(xué)教師將繼續(xù)以理想照亮前程、以德行滋養(yǎng)心靈、以學(xué)識(shí)啟迪智慧、以仁愛(ài)溫暖生命,攜手并肩,繪就教育事業(yè)更加動(dòng)人的詩(shī)行!(黃小林 通訊員 向睿秋 黃琪穎 黃函)
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