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作者||梁久紅(小作家網(wǎng)總編)
前幾天,為全面強(qiáng)化師生消防安全意識,切實(shí)提升應(yīng)急避險(xiǎn)與自救互救能力,大慶第一中學(xué)高中部組織全體師生開展了一場高效有序的消防疏散演練。
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演練前,高中部高度重視、統(tǒng)一部署,針對高一、高二、高三三個(gè)年級不同的教學(xué)安排與班級分布特點(diǎn),分別制定了專項(xiàng)實(shí)施方案,明確疏散路線、集合點(diǎn)位及各環(huán)節(jié)責(zé)任人,確保演練科學(xué)有序推進(jìn)。
隨著演練信號發(fā)出,班主任及當(dāng)堂科任教師迅速到崗,沉著指揮學(xué)生疏散。全體學(xué)生迅速反應(yīng),彎腰捂鼻,沿指定路線快速撤離,整個(gè)過程緊張而不慌亂,緊湊而有序。所有人員均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安全抵達(dá)操場指定區(qū)域,各年級隨后高效完成人員清點(diǎn)與匯報(bào)工作。
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此次演練有效檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的可行性和實(shí)用性,進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急處置流程,增強(qiáng)了師生應(yīng)對突發(fā)事件的協(xié)同能力。同時(shí),演練也暴露出部分問題:一是個(gè)別學(xué)生在疏散過程中存在慌亂、推搡現(xiàn)象,安全意識仍需加強(qiáng);二是少數(shù)班級在集合后人數(shù)清點(diǎn)速度較慢,環(huán)節(jié)銜接效率有待提升。
針對這些問題,高中部將及時(shí)總結(jié)反思,通過專題安全教育課、二次模擬演練等方式,持續(xù)優(yōu)化演練流程,強(qiáng)化師生應(yīng)急反應(yīng)能力,不斷筑牢校園消防安全防線,全力為師生營造安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
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