保山市構建現代職教體系 服務地方經濟社會發展

保山市深入貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上關于"構建職普融通、產教融合的職業教育體系"的重要指示精神，大力推進現代職業教育體系建設，取得顯著成效。

投入資金36.4億元建成保山、騰沖兩個職教園區，先后出臺《職業教育綜合改革21條措施》《管理體制改革方案》等系列政策文件。全市校企共建實訓基地60余個，開設現代學徒制專業15個，組建市域產教聯合體2個、行業產教融合共同體6個，培育建設"雙優學校"2所、"雙高學校"1所。《做優職業教育 留住本土人才》入選云南省十種辦學好模式及實踐案例，為構建產教融合的現代職業教育體系奠定堅實基礎。

創新機制體制 深化產教融合

保山市將出臺職業學校社會服務收入績效考核、校企合作、產業學院建設等相關制度文件，成立保山市產教融合促進會，搭建"政校行企"服務平臺。推廣"校中企、企中校"辦學模式，按照合作內容清單化、管理流程標準化、運行過程實體化、建設成果可視化、效益分享制度化的建設規范，聚焦文旅康養、現代農業、先進制造等重點產業，建設一批現代產業學院，推動行業產教融合共同體實體化運行。

升級平臺建設 提升服務能力

組建永昌、高黎貢兩個職業教育集團，提級管理縣級職業學校，統籌師資建設、項目建設、資源共享、人才培養、專業布局和賽事活動。系統推進專業、課程、教材、教師、實習實訓改革，建設一批集實踐教學、真實生產、技術服務功能于一體的產教融合實踐中心。辦好職業教育活動周和職業技能大賽，持續開展大國工匠和勞模、職業學校優秀畢業生進校園分享活動。

拓寬發展路徑 促進人才培養

支持保山學院、滇西應用大學珠寶學院與市內職業學校開展"3+4"中本和"3+2"高本貫通培養，擴大初中起點五年制高職貫通培養規模。創新"學校課"與"企業崗"、"教師教"與"師傅帶"的人才培養模式，堅持"學習、職業和崗位"場域的三融合，全面實施"1+X"證書制度，實現60%以上畢業生獲得職業技能等級證書。支持職業學校引進技能大師、能工巧匠、非遺傳承人設立工作室，擔任專業導師。按照"一縣一策""一校一案"設立職普融通班，滿足學生個性化多元化發展需求。

保山市通過一系列改革創新舉措，正加快構建適應經濟社會高質量發展需要的現代職業教育體系，為服務地方經濟社會發展提供有力人才支撐。

作者：余香