
成都錦江綜合高中
升學(xué)問答·成都百校信息大匯總
根據(jù)2025年9月的最新信息,成都市錦江區(qū)綜合高級中學(xué)已經(jīng)成立并開始運(yùn)作。
該校是錦江區(qū)響應(yīng)“教育強(qiáng)區(qū)”建設(shè)、拓展辦學(xué)格局、推動高質(zhì)量發(fā)展的重要實踐。學(xué)校以“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”為原則,致力于為學(xué)生提供多元化的成長路徑。
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成都市錦江區(qū)綜合高級中學(xué)經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)設(shè)立,直屬錦江區(qū)教育局管理,將于2025年秋季正式招生。
校區(qū)位于錦江區(qū)楓樹街,地處城市核心區(qū)域,交通便捷,環(huán)境優(yōu)雅。
學(xué)校配備了標(biāo)準(zhǔn)化物理、化學(xué)、生物實驗室等各類專業(yè)教學(xué)場地,以及新媒體運(yùn)營中心、航空服務(wù)實訓(xùn)艙等職業(yè)體驗與勞動教育基地,旨在提升學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)。
在課程設(shè)置上,學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建了“1+N+T”課程體系,為學(xué)生靈活選擇、多元成長搭建平臺。
學(xué)校性質(zhì)綜合高中(職普融通模式)成立時間2025年首次招生
2025
招生計劃
面向成都市“5+2”區(qū)域招生850人
2025
錄取分?jǐn)?shù)
統(tǒng)招錄取平均分538分
(2025年成都市普高線513分)
辦學(xué)理念
“文化+技能”雙軌培
養(yǎng)注重學(xué)生全面發(fā)展
師資建設(shè)選派教師到四川師范大學(xué)附屬中學(xué)、成都市田家炳中學(xué)等名校跟崗培訓(xùn)
成都錦江綜合高中的具體模式可能包括:
高一階段:學(xué)生可能主要學(xué)習(xí)普通高中的公共基礎(chǔ)課程,探索自己的興趣和方向。
高二或高三階段:根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、個人意愿和職業(yè)傾向,進(jìn)行分流。學(xué)生可以選擇:
普通高考路徑:繼續(xù)深入學(xué)習(xí)普通高中課程,準(zhǔn)備參加全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試。
職業(yè)教育路徑:轉(zhuǎn)向以職業(yè)技能學(xué)習(xí)為主的課程,未來可以通過高職單招、對口升學(xué)等渠道進(jìn)入高等院校深造。
添加天天老師
進(jìn)2025初升高家長交流群
學(xué)校簡介
學(xué)校配備了標(biāo)準(zhǔn)化物理、化學(xué)、生物實驗室等各類專業(yè)教學(xué)場地,以及新媒體運(yùn)營中心、航空服務(wù)實訓(xùn)艙等職業(yè)體驗與勞動教育基地,旨在提升學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)。
在課程設(shè)置上,學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建了“1+N+T”課程體系,為學(xué)生靈活選擇、多元成長搭建平臺。
綜合高中是一種獨(dú)特的職普融通模式,為學(xué)生提供了“文化+技能”的雙軌培養(yǎng)定位。這意味著學(xué)生可以在學(xué)習(xí)普通高中文化課程的同時,也有機(jī)會接觸到職業(yè)技能培訓(xùn)。
這種模式通常旨在提供更靈活的教育路徑,允許學(xué)生根據(jù)自身興趣、能力和未來規(guī)劃,在普通教育和職業(yè)教育之間做出選擇。其核心特點(diǎn)在于“職普融通”和“雙軌培養(yǎng)”
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操場
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校園一角
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教學(xué)樓一角
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近期動態(tài)與發(fā)展
成都市錦江區(qū)綜合高級中學(xué)在2025年秋季學(xué)期初采取了多項舉措以確保其高起點(diǎn)和高質(zhì)量發(fā)展:
教師隊伍建設(shè):學(xué)校精心選派師資團(tuán)隊前往四川師范大學(xué)附屬中學(xué)、成都市田家炳中學(xué)等名校跟崗培訓(xùn),以提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
教學(xué)與安全管理:學(xué)校會議強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格落實“教師-班主任-年級組”三級安全巡查機(jī)制,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生身心健康;并嚴(yán)格執(zhí)行“一課一研”制度,確保教學(xué)精準(zhǔn)度。
未來發(fā)展目標(biāo):學(xué)校致力于不斷增強(qiáng)適應(yīng)性與吸引力,在“人工智能+”背景下,要求專業(yè)建設(shè)緊跟科技與行業(yè)變革步伐,以持續(xù)創(chuàng)新夯實專業(yè)競爭力
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為深入貫徹《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》及《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》精神,積極探索職普合作育人新機(jī)制,進(jìn)一步拓展學(xué)生成長路徑,滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)和發(fā)展需要,經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn),成都市錦江區(qū)綜合高級中學(xué)于2025年6月20日正式掛牌。
學(xué)校特色
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校長王軍強(qiáng)調(diào),綜合高中的開辦是學(xué)校辦學(xué)歷史上的重要里程碑,更是學(xué)校拓展辦學(xué)格局、推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵跨越。
圍繞 “課堂、學(xué)生、質(zhì)量” 三大核心提出明確要求:在課堂上要下“真功夫”,勇于創(chuàng)新教學(xué)模式,打造高效活力課堂;在學(xué)生身上要用“深心思”,因材施教,以愛心、耐心和匠心點(diǎn)亮每個孩子的未來;在教學(xué)質(zhì)量上要講“精細(xì)節(jié)”,將“追求卓越”內(nèi)化為一種習(xí)慣,全力打造綜合高中教育品牌。
王軍校長對行政管理工作提出要求,強(qiáng)調(diào)各部門要加強(qiáng)聯(lián)動、提高效率,全力為教育教育提供服務(wù)保障。
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黨委書記劉德艷結(jié)合教育發(fā)展趨勢,深入分析了學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢,指出錦江綜合高中的建設(shè)是響應(yīng)錦江區(qū)“教育強(qiáng)區(qū)”建設(shè)的重要實踐。
他從思想引領(lǐng)層面,對參會干部和老師提出 “三個牢固樹立” 要求:牢固樹立質(zhì)量意識,將質(zhì)量作為辦學(xué) “生命線”,在提升學(xué)業(yè)成績的同時要注重綜合能力培養(yǎng),實現(xiàn) “全面發(fā)展、學(xué)有所長”;牢固樹立學(xué)生意識,踐行 “以生為本” 理念,關(guān)注學(xué)生情感需求與個性差異,關(guān)心關(guān)愛每一個學(xué)生,用真情和智慧守護(hù)學(xué)生成長;牢固樹立團(tuán)隊意識,推動學(xué)科協(xié)同、年級聯(lián)動、部門配合,凝聚全體教職工力量,以砥礪實干打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。
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全體教職工簽訂師德師風(fēng)承諾書,鄭重承諾恪守職業(yè)道德,踐行育人使命。
新學(xué)期的開端,向?qū)W校高質(zhì)量發(fā)展發(fā)出了動員令。學(xué)校將繼續(xù)秉持“為黨育人、為國育才”的初心,全體教職員工攜手共進(jìn),譜寫學(xué)校教育新篇章。
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適性揚(yáng)才?潛力未來
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編輯| 小璇核稿| 關(guān)關(guān)
來源| 據(jù)成都學(xué)校官微及網(wǎng)絡(luò)整理。
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