昨天在九三大閱兵的觀眾席中,看到了一個熟悉的身影,鐘南山院士。
這是一位奇人,不到2歲的時候,家就被日本飛機炸了,鐘南山被埋在土坑里,幸虧他外婆把他從里面挖了出來,后來一直逃難,直到新中國成立,才在廣州扎根,為中國醫學做了非常大的貢獻。
雖然鐘老已經90歲了,但絲毫看不到老態,甚至有些意氣風發,想起上個月讀到他的一篇文章,他說:
人這一生,總要在這個世界留下點什么,只要留下點什么,你就是沒白活。
雖已年屆九十,但還不覺得自己老。早上7點起床,工作到十二點半,午休一會兒,下午3點接著工作,晚飯后再工作兩小時,11點睡覺。主要的臨床是搞大查房,就是全國多家醫院聯合一塊看疑難雜癥。
也閱讀一些最新的醫學期刊,不要局限于實驗室,多看看國際新聞,拓寬自己的視野。
另外,抽空在室內跑步、劃船、舉重,不同類型吧的體育活動是我最好的休息。
而真正的變老,是不想學習新東西了。
短短幾行字,含金量頗高。
很多人不理解,鐘南山這樣名聲顯赫的大人物,為何每天還保持如此高強度的工作,為什么不躺著享清福,或者游山玩水。
其實人活到一定程度,就已經跳躍出了物質需求,甚至精神需求,而是尋求自我價值實現,這條路沒有盡頭,每走一步,都充滿愉悅和幸福。
而且這樣的人也會異常長壽。
長壽的秘訣,不在于多么富有,而是有自己熱愛的工作,經常鍛煉的身體(誰敢想象,90歲的人了還能在健身房去舉重),以及堅持“終身學習”。
有人奇怪,“終身學習”,也能長壽?
沒錯。
這個話題,我還專門研究過。在科學上,每天保持學習,頻繁刺激大腦,能促進神經元突觸生長,增加大量營養激素。
這些激素會讓一個人的認知功能下降速度比同齡人慢30-50%,患糖尿病和心血管疾病的風險比同齡人降低18%-25%,孤獨感死亡率降低26%,抑郁癥發生率降低40%,還可以有效減輕器官負荷,延長細胞活性周期。
感興趣的大家可以去查找相關的論文。
在生活中,我們也經常見到不一樣的人,比如有的人年紀很小,但看起來卻老態龍鐘,很疲憊蒼老,但有的人年紀很大,卻一直很年輕,不變樣。
你去問,大部分能長期保持年輕感的人,大多是愛學習的,對這個世界充滿好奇。接下來,我從另一個,也是我最喜歡的角度分析,那就是道學。
在道家思想體系中,“老” 從非單純的生理年齡增長,而是生命背離 “道法自然”,陷入凝滯僵化的狀態。而 “學習新東西”,正是承接天道 “生生不息” 之理,守住生命活性的根本路徑。
也就是說,衰老,從來不是白發和皺紋疊加,而是 “心之滯” 與 “氣之塞”。
《道德經》有一句話很好,“專氣致柔,能如嬰兒乎?”
嬰兒是這個世界上最強大的生命力,哭很久都不累,但大人哭久了,就累癱了。
嬰兒生命力之所以旺盛,并不是奶吃多了,也不是因為皮膚稚嫩,而是因為始終以開放的姿態接納這個世界。
聽新聲,識新物、學新能,如海綿般吸納天地間的生機,這便是 “致柔” 的境界。
反之,當人開始拒絕學習新東西,本質上是關閉了與外界的能量交換通道,如同停滯的池水,漸生腐濁,又如生銹的門軸,失去轉動的力量。
道家將這種狀態稱作 “守舊而不化”。
而學新東西,就是順應“流水不腐”的天道。
水在道家思想中,地位極高,贊其 “利萬物而不爭,處眾人之所惡”,我們如果活得像水一樣,那就會獲得綿延不絕的力量。
而學習,就是讓流水不斷奔涌,保持清澈和活力,踐行“道法自然”。
但這種學習,并不是跟高考那樣,死讀課本,而是保持對新事物的敏感度。
比如鐘南山,90多了,還在每天堅持讀醫學期刊,關注國際新聞,并不是刻意追求“多知”,而是以“虛懷若谷”的姿態,讓自己保持與時代同頻,這又是 “守靜而不固步,求新而不躁動” 的道家境界。
但為啥有很多人拒絕學習新東西,對于新鮮事物非常抗拒?
這就是人性的弱點,人本源存在“認知惰性”,潛意識會認為學習是非常痛苦的,再加上應試教育體制,放大了學習的枯燥感和孤獨感,更加促使人們排斥學習。
其次,人們慣有的思維依賴于 “過往的經驗”和“既有的認知”,將自己框定在 “我已知”“我會做” 的邊界里。
比如很多父母最喜歡跟孩子提到,我吃的飯比你吃的鹽都多,來強化自己的認知地位,但實際上他們并沒有接納“世界一直在變化”這個既定的事實。
這時候他們會選擇排斥新鮮事物,來保護自己的權威和地位,即使自己是錯的,以及知道自己是錯的。但也不會改變。
所以當一個人開始說 “我學不會”“這沒必要” 時,其實并非是能力不足,而是 “執念” 在作祟。
執著于 “我過去從未做過” 的膽怯,執著于 “我已足夠優秀” 的傲慢,最終讓心靈失去彈性,淪為 “心先老” 的悲哀,最終這種老態會慢慢表現在臉上。
所以,真正的 “老”,不是上了歲數,而是主動關閉成長的大門;而真正的 “不老”,是永遠保持對新事物的好奇與接納。
事實上,很多投資大佬也在踐行這套邏輯,比如活到99歲的查理芒格,一生都在強調,“我這輩子遇到的聰明人沒有不閱讀的,一個都沒有。”,每天都要求自己比昨天,“聰明一點點”。
學習和接受新事物的痛苦是本能,但克服這種人性的弱點,才能突破認知邊界,獲得更高維度的成長和長久的壽命。
這才是真正的“富有”。
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