浙江
8月25日下午
佛山某中學軍訓場上
一名高一新生突然暈厥、意識全無
120調度員教科書式線上指導
老師用AED從死神手里將其救回
隨著2025年秋季新學期的到來，全國各級學校迎來開學季的同時，也迎來了校園AED配置的高峰期。教育部最新部署的第三批全國學校急救教育試點工作，正借著開學季的東風，向全學段3000所學校釋放明確信號：AED已成為校園急救“標配”！
此次試點名單覆蓋31個省份，涵蓋幼兒園至大學全學段，為開學后的校園安全筑牢第一道防線。文件明確:
· 2027年前至少完成3000臺AED配置(2025年首批執行)
· 100%覆蓋試點學校(體育場/教學樓/宿舍等重點區域)
· 師生急救培訓率100%(納入學校考核指標)
這一系列要求意味著什么？
AED不再僅僅是“建議配置”，而是成為教育部試點學校在開學季及后續辦學過程中必須配備的“必要急救設備”，各試點學校需抓住開學季這一關鍵時機，加快AED配置進程。
簡單算筆賬:按每校平均3臺AED(教學樓+宿舍+體育館)計算，僅試點階段就新增9000臺需求。若將范圍放大到全國52萬所中小學，AED配置規模將超150萬臺，市場規模達100億元。在開學季AED配置需求集中釋放的背景下，教育渠道已成為AED配置的新風口，醫療器械經銷商需積極對接學校，把握這一黃金時機。
各省份教育局加速落地
隨著國家政策的推進，各省份教育行政部門也借著開學季的契機，加速落實校園AED配置工作。
江蘇：2025年財政專項1.2億元，優先裝備蘇北2 000 所鄉鎮學校；
廣東：深圳、廣州發布“校園AED地圖”，9月開學前全部上線；
安徽：各級各類學校要逐步完成AED全覆蓋，全面開展學校急救教育培訓。
以上海某區教育局《關于做好學校應急救護設備增配工作的通知》為例：
01.配置原則
按“3-5分鐘內獲取AED并到達現場”標準，結合校區面積、師生人數等因素精準規劃安裝點位；
02.資金保障
按1.3萬元/臺標準撥款，專款專用，優先采購國產設備；
時間節點：2025年7月25日前完成預算調整，8月底前完成采購安裝，9月開學后抽查驗收；
03.技術要求
AED需符合雙相波除顫、半自動操作、適配成人及兒童（15-25公斤）、具備4G遠程管理等標準，同時要求設備質保、快速維修響應（2小時響應，4小時到場）及配套急救包、操作指南等。
學校的核心挑戰與針對性解決方案
當前教育領域對AED的需求正以驚人速度攀升，然而學校在推動這一救命設備快速完成采購、落地投用的過程中，卻遭遇著三大關鍵挑戰。
01.選型配置糾結
預算有限，如何在眾多品牌型號中選對設備？老舊校區如何科學規劃點位，確保“3-5分鐘獲取”無盲區？
02.長效運維焦慮
設備裝了，如何避免成“擺設”？電池過期、故障報修慢、日常巡檢缺人，責任壓力巨大！
03.急救能力速成
如何快速實現“100%培訓率”且保證質量？師生參與度低、培訓效果參差怎么辦？
耀致急救·直擊痛點，助力學校打贏攻堅戰
耀致急救·部分裝機案例
耀致助力構建安全的校園急救體系
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