支教星火⑦丨跨越山海，將未來的種子，埋進教育的土壤

在金牛和石渠之間

有一份與教育相關的溫暖在傳遞

那是“點亮一顆心，照亮一個可能”

一條橫跨二十四年的支教長路

二十四載薪火相傳

一批批金牛支教人

秉持教育情懷與專業精神

勇擔“躬耕教壇、強國有我”的使命職責

以實際行動詮釋“教育家精神”

在川西之巔的扎溪卡草原上

一曲以教育為弦、奉獻為弓的牧歌

正在悠揚回響

2024—2025學年

金牛區支教工作隊的十位教師

跨越山河、奔赴雪域高原

將教育的星火播撒于石渠的遼闊大地

他們以校為家、以教為志

用實際行動筑起

連接金牛與石渠教育血脈中最堅韌的橋梁

其中有他——成都市人北實驗小學校 周嵬（掛職石渠縣教體局副局長、洛須片區寄宿制學校副校長）統籌全縣教育幫扶藍圖，搭建遠程教育平臺，組織師生培訓千余人次，以宏觀視野推動金石教育協同發展，讓優質教育跨越山河、綿延傳承。

有他——成都市金牛中學校 程坤鵬（掛職石渠縣中學校副校長）兩度請纓，扎根雪域。課堂中深耕文化，校園里牽線書畫，以歌浸潤心靈，用堅守書寫教育幫扶的初心與使命，讓傳統文化在高原綻放靜默卻堅韌的光芒。

有他——成都市茶店子小學校 陳述（掛職石渠縣城區小學校副校長）創新“校企黨建”模式，引航天夢想落戶高原；發揮“校對?！睅头鰩佣嘈０l展，用智慧拓展教育幫扶新路徑，為石渠教育注入新的活力與希望。

有他——成都市錦西中學校 敖靖（掛職石渠縣第二完全小學副校長）發揮科研引領作用，成功指導學校完成課題研究并順利結題；推動信息技術與教育教學深度融合，以科研創新助力高原教育提質增效。

有他——成都市金牛區特殊教育學校 夏崢綸（掛職石渠縣鄧柯中學副校長）秉持全納教育理念，關注每一個生命的差異成長，語文教學成效顯著，校園影視作品屢獲嘉獎，以溫暖與專業照亮特殊需求孩子的成長路。

有他——成都市第二十中學校 胡晉（ 掛職石渠縣中學校高中部常務副校長 ） 勇擔成都二十中“校對?！睅头鲋厝?，毅然帶領團隊迎難而上，以非凡的毅力與堅守，協助石渠順利開辦第一所高中，實現了當地高中教育的歷史性突破，開創了教育協作幫扶的新格局。

有他——成都市第十八中學校 安邦（掛職石渠縣鄧柯中學副校長兼石渠縣中學校高中部教導主任）參與重建停辦二十三年的石渠高中教育，以“先完成，再完善，后完美”為綱，狠抓教學常規工作，借力遠程平臺聯動金石教研，深入家訪洞察學情，用務實與創新點燃高原學子希望，以制度與團隊鑄就石渠高中持續發展的教育脊梁。

有他——成都市七中萬達學校 胡旭（ 掛職石渠縣鄧柯中學副校長 ）懷抱熱忱走進高原課堂，以專業教學與思政育人智啟學生心靈，搭建起跨區域德育交流的橋梁，推動優質資源互惠共享，攜手共繪育人同心圓。

有他——成都市行知小學校 何青山（擔任石渠縣城區小學校教師）以行知精神踐行教育理想，支教期間重點優化大課間活動，以“趣味+有序”為核心，劃分活動區域、明確練習任務，原本零散的大課間變得活力滿滿，學生參與度大幅提升，在歡笑中愛上運動。

有他——成都市沙河源小學校 歐建國（擔任石渠縣第二完全小學教師）在課堂中精研教學，在操場上帶領石渠學子馳騁賽場，強健體魄，以體育浸潤孩子們的童年，用汗水書寫陽光教育的理想與堅持，讓運動精神在校園煥發蓬勃而持久的力量。

十人齊力同心，腳步堅定。他們帶去的，不僅是先進的管理經驗與教學方法，更是一種信念、一份情懷。他們在這片離天最近的地方，書寫著俯身耕耘、昂首點燈的教育詩篇，讓金牛教育的溫度，永續縈繞在石渠的藍天與草原之間。

2025年8月25日

金牛區教育局組織召開

2025年金牛教育對口支援石渠教育工作會

暨新一批支教教師行前會

◎ 本次會議由區教育局辦公室負責人王勇主持，區教育局黨組成員、區教育考試中心主任吳慶國出席會議并講話。上一批支教教師代表、新一批五名支教教師及各派員學校分管領導參會。

會上，成都市第十八中學校支教教師安邦作為上一批支教教師代表，分享了支教心得與心路歷程。成都市金豐路小學校母瀟老師代表新一批支教教師作表態發言，堅定表達了接過支教接力棒，投身教育幫扶事業的初心與熱忱。

區教育局辦公室負責人王勇從"夯實教育幫扶基點、緊扣教育幫扶重點、提升教育幫扶亮點”三個維度部署新學年教育幫扶工作。

區教育局黨組成員、區教育考試中心主任吳慶國受丁學林局長委托，代表區教育局黨組向上一年度圓滿結束支教任務的胡晉、安邦、胡旭、歐建國、何青山等五位老師致以最崇高的敬意，表示最誠摯的感謝！同時，也向即將奔赴雪域高原開展新一輪支教工作的母瀟、何世燚、張天浩、胡治江、張瑤瑤等五位老師表達最衷心的感謝！

他強調：一要提高政治站位，深刻認識支教工作的重大意義。二要傾情傾力投入，扎實履行教書育人的核心職責。三要發揮橋梁作用，促進金石兩地交流交往交融。四要保重身體健康，注意出行安全，順利圓滿完成使命。

他勉勵支教教師要傳承金牛支教隊伍的優良傳統，以堅定的信念、扎實的本領、務實作風和奉獻精神，在雪域高原書寫出無愧時代、無愧青春的篇章，為石渠教育和金牛教育支援工作再添新彩！

會后

區教育局為支教教師們發放了

高原藥品和防寒衣物

與會人員一起合影留念

◎ 為支教教師們發放物資

成都市金豐路小學校 母瀟

（掛職石渠縣第三完全小學副校長）

◎ 中共黨員，中小學一級教師，現任學校信息中心主任、數學教師。曾獲金牛區優秀青年教師、金牛區師德先進個人、陶行知研究會“行知式男教師”等榮譽稱號。教學能力突出，榮獲省級優質示范課；教科研方面多次獲得市、區級一等獎，成果顯著，并在論文指導等工作中表現優異。

支教展望

我愿盡己所能，讓石渠的孩子們也能享受到與成都同等的優質教育，助力他們走向更廣闊的未來。對我個人而言，這段支教經歷不僅是難得的成長機會，更是一場淬煉自我、沉淀內心的旅程。我將聚焦石渠教育實際和學生特點，積極探索并創新教學方法，更好地適應他們的學習需求。同時，我也希望以文化使者的身份，促進不同背景下的教育理念與教學方式在石渠的交流與融合，在與師生們的真誠互動中，共同感受多元文化的魅力與價值。

成都市第三十六中學校 何世燚

（掛職石渠縣鄧柯中學副校長兼石渠縣中學校高中部教導主任）

◎ 中共黨員，西南大學教育碩士，中小學一級教師，現任學校高三年級組長、數學教師。曾獲成都市教壇新秀、金牛區師德先進個人、金牛區優秀班主任、金牛教育師德先進個人等榮譽?？蒲蟹矫娉晒@著，多篇論文獲成都市二、三等獎或發表于核心期刊，并曾參與高考數學叢書的編寫工作。

支教展望

我希望通過自身的努力，成為連接金牛與石渠教育的堅實橋梁，傳遞教育的溫度與成長的力量。我將秉持“以生為本，分層育人”的教學理念，重點在分層教學、心理健康與生涯規劃教育等方面開展精準幫扶，分享先進的教育理念與豐富的教育資源，推動石渠中學（高中部）教育質量的提升。

成都市荷花池小學校 胡治江

（掛職石渠縣第二完全小學副校長）

◎ 中小學二級教師，國家二級運動員（極限跳遠），現任學校體育教師。曾獲成都市優秀教練等榮譽稱號，持有高級中學體育教師資格證、游泳教練證、田徑國家一級裁判裁判證。

支教展望

我希望自己能以積極樂觀、勇于拼搏的形象，成為孩子們成長路上的一個正能量榜樣。用汗水澆灌希望，用運動點亮夢想，這是我對自己支教工作最真摯的期待。我堅信，體育的力量可以跨越山海，觸動心靈。我渴望能用自己的專業和熱情，為支教地的孩子們帶去健康和快樂，為他們的成長貢獻一份堅實的力量。

成都市茶店子小學校九里堤分校 張天浩

（擔任石渠縣城區小學校教師）

◎ 中小學二級教師，現任學校美術教師。曾榮獲四川省作業設計大賽一等獎、金牛區美術書法賽課活動特等獎、金牛區美術教師漫畫創作比賽特等。

支教展望

前往石渠支教，于我而言不僅是一份工作，更是一場用知識連接山海、用真心傳遞溫暖的修行。我的角色不僅是知識的傳授者，更應是“橋梁”的搭建者——既要將課本上的知識講得生動易懂，幫助他們夯實學業基礎；也要用故事、影像帶他們“看見”山外的城市、科技與文化，在他們心中種下“敢想、敢闖”的種子；更要用手中的畫筆，描繪石渠孩子成長路上的獨特風景。

成都市沙灣路小學校 張瑤瑤

（擔任石渠縣第三完全小學教師）

◎ 東北師范大學碩士研究生，現任學校體育教師。曾榮獲四川省教育學會2025年度學術年會主題論文二等獎、金牛區“基礎教育精品課”教學設計比賽二等獎、金牛區體育教師教學大賽選拔賽二等獎。

支教展望

對于此次支教，我期望將自身所學的體育教育理念與教學方法帶去石渠，通過趣味化、游戲化的教學設計激發孩子們的運動興趣，幫助他們掌握基礎運動技能、樹立健康觀念。我將以體育為橋梁，在奔跑、互動和協作中陪伴孩子成長，助力他們增強體質、建立自信，為石渠的教育事業貢獻一份堅實的力量。

使命如炬，初心如磐。2025年8月30日，新一批支教教師啟程奔赴石渠，他們與成都市第二十中學?！靶π！苯Y對幫扶干部，以及五名經驗豐富的援藏干部共同組成金牛區教育局支教工作隊，正式開啟新一學年度的教育幫扶之旅。

他們將以金?！敖逃龔妳^”資源為依托，聚焦教育教學提質核心任務，致力于將先進教育理念與優質教學資源系統注入石渠課堂。通過課程共建、師資共訓、管理共進，推動教育幫扶從外部“輸血”向內生“造血”深刻轉變，為石渠教育高質量發展注入持續而深厚的金牛動力。以專業與熱愛，助力雪域高原教育夢想靜默生長、堅韌綻放。

支教

早已融入金牛教育的精神基因

成為區域教育高質量發展中

不可或缺的一部分

它不僅體現著金牛的教育溫度

更彰顯著一流強區的責任、格局與擔當

這條路，我們將繼續走下去

腳步堅定，溫情不減

因為我們堅信

教育，是改變世界最溫暖的力量