天祝縣民族中學：“1335+N”模式織密平安校園防護網(wǎng)

校園安全是學生成長的“生命線”，更是教育教學有序開展的“穩(wěn)定器”。近年來，天祝縣民族中學主動扛起校園安全主體責任，以平安校園建設(shè)為核心抓手，探索形成貼合校情的“1335+N”安全管理模式，將安全責任從理念轉(zhuǎn)化為制度、從制度落實到行動，為全校師生筑牢安全和諧的校園環(huán)境。

筑牢安全防線，理念是先導。天祝縣民族中學始終樹牢“1個理念”——校園安全是第一主責，將其作為重要政治任務抓實抓牢，從頂層制度設(shè)計到日常管理細節(jié)，學校全方位統(tǒng)籌規(guī)劃、層層壓實責任，著力構(gòu)筑覆蓋校園各角落的安全防護網(wǎng)，為教育教學平穩(wěn)推進保駕護航。

理念落地需載體支撐。學校通過“3個載體”推動安全工作走深走實。深化宣傳教育，讓安全知識融入師生日常與家庭生活。圍繞用火用電、交通安全、食品安全、消防常識、心理健康、防欺凌等重點，以國旗下演講、專題安全教育課、主題班會、家長會、致家長信等形式常態(tài)化普及知識，覆蓋全體師生及家長，既強化安全防范意識，也提升應急處置能力。堅持“單周排查、雙周整改”與“節(jié)前專項排查”結(jié)合，對校園風險隱患、矛盾糾紛開展“大起底、大整治”，排查中嚴格做到“走到、看到、摸到、判到、改到、記到”，確保隱患早發(fā)現(xiàn)、早處置、早清零。強化應急演練，提升突發(fā)事件應對能力。定期組織地震避險、消防疏散、防暴恐處置、食物中毒應急等演練，讓師生熟練掌握安全設(shè)施使用方法，在實戰(zhàn)化演練中增強自救互救與協(xié)同配合能力，同時檢驗優(yōu)化應急處置流程。

安全工作長效推進，離不開堅實保障。學校從三方面強化安全工作。組織保障上，成立安全工作領(lǐng)導小組，明確書記、校長為第一責任人，分管領(lǐng)導為直接責任人，落實“屬地管理”“誰主管、誰負責”原則，暢通管理機制，確保全員擔責。制度保障上，結(jié)合實際依法依規(guī)完善安全管理制度，細化責任區(qū)域與目標，層層簽訂安全責任書，實現(xiàn)“有章可依、有據(jù)可查”。技防物防保障上，構(gòu)建立體化防控網(wǎng)絡。人防實行24小時封閉管理，嚴格人員準入，配足保衛(wèi)力量與器材，落實值班巡查制度；技防安裝168個高清監(jiān)控探頭，實現(xiàn)全覆蓋并保障24小時運轉(zhuǎn)；物防配齊防護器械、一鍵報警裝置及消防設(shè)施，重點處室加裝防盜門，全方位堵塞漏洞。

此外，學校實行“5級管理”，織密監(jiān)管網(wǎng)絡。依據(jù)“一崗雙責”“三管三必須”原則，構(gòu)建“書記校長—副校長—中層領(lǐng)導—年級組長—班主任”的網(wǎng)格化體系，將責任落實到每個環(huán)節(jié)，防范安全事故。

在此基礎(chǔ)上，學校打造“N個細胞”，營造全員安全氛圍。推進“平安班級、平安食堂、平安宿舍”等細胞工程，推動“人人講安全、時時講安全、事事講安全、處處講安全”的大安全格局形成，讓平安理念融入校園每個角落。

供稿：天祝縣委政法委