"新征程 新理念 新知識(shí)"2025心智家園小學(xué)教師交流活動(dòng)雖已圓滿落幕,但教育的回響仍在延續(xù)。活動(dòng)結(jié)束后,我們陸續(xù)收到來(lái)自各校老師飽含溫度的心得感悟:
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· 楊校長(zhǎng):將AI工具應(yīng)用到備課,教學(xué)研討,教育教學(xué)等方面去。讓教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都能感覺(jué)、感受AI工具帶來(lái)生活、教育的便利,利用AI工具提高我們對(duì)的生活的認(rèn)識(shí)和提高我們的生活質(zhì)量。其次在教育教學(xué)中注重學(xué)生心理,多鼓勵(lì)少職責(zé),關(guān)愛(ài)學(xué)生心理發(fā)展。
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· 楊老師:Ai工具輔助教學(xué)實(shí)際——可以用來(lái)做教學(xué)課件教案,工作總結(jié),生成有趣的圖片,利于生活與工作;教育游戲化設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐——應(yīng)用到生活與課堂,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;朗誦藝術(shù)“未成曲調(diào)先有情”實(shí)操體驗(yàn)課——利于課文課文朗誦,讓學(xué)生孩子對(duì)課文有深刻的影響心理關(guān)懷簡(jiǎn)易實(shí)操指南——對(duì)待學(xué)生孩子要有耐心,理解,包容,先解決心情再解決問(wèn)題,有利于學(xué)生孩子的成長(zhǎng)。
· 張老師:在本次交流活動(dòng)中,不同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、思考角度碰撞,讓我看到教育多元可能。從 AI 應(yīng)用的創(chuàng)新嘗試,到班級(jí)管理的獨(dú)特妙招,交流拓寬視野,也讓我明白教育需開(kāi)放共享、攜手前行。這場(chǎng)活動(dòng),是教學(xué)成長(zhǎng)的加油站。我將把所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動(dòng),以 AI 提效、游戲化激趣、朗讀傳情、心理護(hù)航,在教育路上,做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,與同行共赴教育美好新程!
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· 陳老師:本次心智家園小學(xué)教師交流公益活動(dòng)收獲豐碩。與同行交流更拓寬了教育視野。此次活動(dòng)是寶貴的加油站,我將所學(xué)用于實(shí)際工作。此次活動(dòng)是寶貴的加油站,激勵(lì)我將所學(xué)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
· 劉老師:非常感謝心智家園為我們精心準(zhǔn)備的“新征程,新理念,新知識(shí)”學(xué)習(xí)交流會(huì)。在這幾天與同行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中,我碰撞出多元教育思路。從 AI 應(yīng)用創(chuàng)新課堂教育到班級(jí)管理妙招,讓我看到教育的無(wú)限可能。明白開(kāi)放共享、互學(xué)互鑒,才能緊跟教育新趨勢(shì)。這場(chǎng)活動(dòng),是教學(xué)能力的 “補(bǔ)給站”。未來(lái),我會(huì)把所學(xué)落地:用 AI 提效、游戲化激趣、朗讀傳情、心理護(hù)航,做更懂學(xué)生、更會(huì)創(chuàng)新的老師,與同行攜手,奔赴教育新征程!
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· 梁老師:這場(chǎng)活動(dòng),是教學(xué)成長(zhǎng)的加油站。我將把所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動(dòng),以 AI 提效、游戲化激趣、朗讀傳情、心理護(hù)航,在教育路上,做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,與同行共赴教育美好新程!
· 黃老師:通過(guò)本次交流活動(dòng)內(nèi)容感受頗多,ai的工具輔助可以用來(lái)輔助大部分的教學(xué),減少教師的部分工作量,可進(jìn)行更有趣的課堂教學(xué),心理關(guān)懷用百分之85的優(yōu)點(diǎn)對(duì)百分之15的缺點(diǎn)更利于學(xué)生的成長(zhǎng),對(duì)待學(xué)生孩子要有耐心,理解,先解決情緒再解決問(wèn)題,朗誦藝術(shù)更有利于學(xué)生對(duì)課文的深刻理解,教育游戲化設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。
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這些來(lái)自心智家園小學(xué)教師的聲音,讓教育的回響綿長(zhǎng)深遠(yuǎn)
感謝每一位老師的真誠(chéng)分享,你們的心得不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的印記
更是教育路上的點(diǎn)點(diǎn)星光,照亮彼此的前行方向
期待未來(lái),我們繼續(xù)以心育心,攜手同行
讓教育的溫度傳遞得更遠(yuǎn)、更深。
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