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見(jiàn)了一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，干預(yù)了一年，沒(méi)看到什么進(jìn)步。我一問(wèn)，干預(yù)密度還不低。
干預(yù)機(jī)構(gòu)分別是一家專門做感統(tǒng)的機(jī)構(gòu)，每天一小時(shí)的感統(tǒng)，一家專門做專注力的機(jī)構(gòu)，每天一小時(shí)的專注力訓(xùn)練，還有就是在以某口技見(jiàn)長(zhǎng)的機(jī)構(gòu)，每周3小時(shí)的口技。
哎呀，我聽(tīng)完之后真的是語(yǔ)塞。到底要怎樣去規(guī)劃孩子的干預(yù)，才能做到，努力規(guī)劃，努力規(guī)劃，最后規(guī)劃到孩子的干預(yù)全是雷點(diǎn)。真的，沒(méi)有一點(diǎn)踩在正確的道路上！
孤獨(dú)癥干預(yù)，一定要把干預(yù)重點(diǎn)放在解決孤獨(dú)癥的兩大核心障礙。一個(gè)就是溝通障礙，一個(gè)就是限制性、重復(fù)性的刻板行為帶來(lái)的困擾。
說(shuō)實(shí)話大部分孤獨(dú)癥孩子什么上口技啊，上感統(tǒng)啊，搞專注力訓(xùn)練啊，都沒(méi)有用。如果只是做口肌，感統(tǒng)，專注力訓(xùn)練，那真的就是人財(cái)兩空，時(shí)間金錢一起浪費(fèi)！
只能說(shuō)家長(zhǎng)太無(wú)知了，而孩子又實(shí)在太可憐了。
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