沉淀中拔節(jié)，耕耘處生花：大慶油高（實驗二部）高一學子暑假紀實

當七月的驕陽逐漸化作八月的晚風，大慶石油高中（實驗二部）的學子們用充實與熱愛為高一暑假寫下生動注腳。這是一段關(guān)于自律的修行，一次連接知識與生活的探索，更是一場青春與家國情懷的雙向奔赴。

科學規(guī)劃三部曲：假期伊始，同學們便以“熱記憶”狀態(tài)完成學科作業(yè)，通過錯題本精準定位知識薄弱點；中期轉(zhuǎn)向拓展性學習，有人鉆研《天體物理入門》滿足好奇心，有人通過編程制作簡易天氣預(yù)報系統(tǒng)；臨近開學，高二教材預(yù)習筆記已悄然在班級群流傳，物理課的電磁學思維導(dǎo)圖更被贊為“開學通關(guān)秘籍”。

云端陪伴顯匠心：語文組的“每日一句”創(chuàng)作接力賽激發(fā)文學靈感，數(shù)學老師深夜仍在線解答立體幾何難題，英語影視配音作業(yè)讓《阿甘正傳》經(jīng)典臺詞響徹班級群。這份跨越時空的師生互動，讓學習成為有溫度的成長契約。

光影里的思政課：觀看《八佰》時，男生們自發(fā)模仿劇中“人肉炸彈”場景設(shè)計物理動量守恒課題；《長津湖》中“冰雕連”的悲壯，催生了“極寒環(huán)境作戰(zhàn)裝備改良”研究性學習報告。

行走的愛國主義教育：部分同學組團探訪鐵人王進喜紀念館，在“鉆機冰面取水”的復(fù)原場景前，生物課代表敏銳發(fā)現(xiàn)：“零下30℃人體失溫機制，正是長津湖戰(zhàn)役的醫(yī)學注解！”歷史與現(xiàn)實的交響，讓課本知識煥發(fā)新的生命力。

技能樹上新芽萌發(fā)：舞蹈特長生王同學開設(shè)抖音公益課教手語舞，收獲上萬點贊；“化學狂人”李同學用廚房食材演示“大象牙膏”實驗，視頻被省科技館轉(zhuǎn)發(fā)；更多同學在社區(qū)志愿服務(wù)中，將垃圾分類知識編成rap宣傳。

體魄與心靈共成長：班級運動打卡榜上，羽毛球揮拍聲、游泳館浪花聲與晨讀時的瑯瑯書聲交織。心理委員組織的“解憂信箱”活動，讓假期情緒波動在同伴互助中溫柔化解。

年級主任在家校聯(lián)系單上寫道：“這個暑假，我們欣喜地看到：有的同學在書桌前沉淀出了思維深度，有的在社會實踐中拓展了人生寬度。無論何種姿態(tài)，都是青春最美的樣子?！?/p>

站在新學期的門檻回望，那些伏案疾書的夜晚、揮汗如雨的清晨、熱血沸騰的觀影時刻，終將凝聚成高二征程的底氣。正如吳國忠書記的那句話——“你怎樣度過假期，就怎樣定義成長”。

作者｜梁久紅（小作家網(wǎng) 法人/總編）