武漢大學(xué)終于回應(yīng)了，楊某媛承認(rèn)故意冤枉肖同學(xué)？

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　　武漢大學(xué)于8月1日發(fā)布通報(bào)，明確將對肖某某紀(jì)律處分、楊某某學(xué)位論文等問題進(jìn)行全面調(diào)查復(fù)核。

　　“求是”是武大校訓(xùn)中的關(guān)鍵一條，實(shí)事求是也是一所名校應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)初對肖某某紀(jì)律處分，以及楊某某學(xué)位論文，都存在明顯爭議，必須做出全面的復(fù)核，有誤則當(dāng)改，無誤要講清事實(shí)；有錯要擔(dān)責(zé)，無錯要講出理由。

　　當(dāng)初楊某媛在圖書館看到對面的肖同學(xué)撓癢（視頻怎么看都是撓癢），肖同學(xué)和楊某媛全程無交流，連看都沒看她，楊某媛盯著人家褲襠拍了一個多小時(shí)，這特么得多變態(tài)才能干出這種事。武漢大學(xué)更是明知不是性騷擾的情況下，錯誤的做出處分決定，這些惡人一個都不能跑。

　　我聽完了事發(fā)當(dāng)天的完整錄音，楊某某強(qiáng)勢讓肖同學(xué)寫道歉信，從咄咄逼人的口吻就可以感覺到，那是一場有預(yù)謀有目的的《狩獵》，一般人還真頂不住如此攻勢。

　　翻看了楊某媛的B站評論和發(fā)的微博，一言一行皆有跡可循。

　　判決公布后，楊某媛不僅毫無悔意，反而在社交媒體高調(diào)宣布自己“保研成功、通過法考、將赴香港浸會大學(xué)讀博”，并嘲諷肖同學(xué)“保研困難”。

　　更令人震驚的是，她揚(yáng)言要繼續(xù)向肖同學(xué)申請的院校投遞“證據(jù)材料”，甚至公開威脅要“送他母親進(jìn)去”（即通過法律手段控告肖某某母親）。

　　這種“連坐式”報(bào)復(fù)引發(fā)了公眾強(qiáng)烈憤慨。網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，這與她兩年前的操作如出一轍——利用網(wǎng)絡(luò)輿論施壓，達(dá)到毀掉他人的目的。

　　案件初期，楊某媛通過網(wǎng)絡(luò)曝光小作文引發(fā)輿論一邊倒，肖同學(xué)被貼上“性騷擾者”標(biāo)簽并遭受社會性死亡。

　　這起事件最悲哀的結(jié)局或許是：當(dāng)法律還清白于無辜者，卻無力修復(fù)其破碎的人生；而誣告者仍在高歌猛進(jìn)。在這場悲劇中，“程序失守”與“代價(jià)失衡”成為真正的輸家。

　　復(fù)旦大學(xué)教授嚴(yán)鋒點(diǎn)出了社會應(yīng)有的底線：“在公共空間無身體暴露、無接觸、無偷拍等實(shí)質(zhì)證據(jù)的情況下，對他人進(jìn)行不依不饒的指控，這是越界。社會運(yùn)轉(zhuǎn)需要守住‘將心比心’的常識底線——既維護(hù)自身權(quán)益，也尊重他人尊嚴(yán)。”

　　武漢大學(xué)的調(diào)查復(fù)核只是開始。撤銷不當(dāng)處分、調(diào)查學(xué)術(shù)不端、追究誣告責(zé)任——每一步都是對這所百年名校良知的考驗(yàn)，也是重建社會信任的必經(jīng)之路。

　　當(dāng)網(wǎng)絡(luò)暴力可以瞬間摧毀一個人，當(dāng)司法勝利無法挽回逝去的生命，我們每個人都該思考：下一個受害者會是誰？我們是否可能成為幫兇？