北京
6月23日至26日，濟寧市高級職業學校鄉村振興干部教學部成功開展《設施園藝項目策劃與運營》課程實踐周活動。5位專業老師和3位實踐專家攜手，將課程模塊化、教學實戰化，通過理論教學、田間教學、分組實訓及成果分享等形式，帶領2024級學生對設施園藝項目進行了一次全面認知和探索之旅，為鄉村振興人才培養注入新動能。
理論奠基，鳴笛啟航
這場“旅程”從6月23日《走進設施園藝》第一課開始，教師團隊按照個人所長分工合作，針對學生特點，全面介紹了產業發展現狀、主要原理、課程理念等，引發學習興趣并引導學生討論制定項目調查問卷和調研提綱。
實踐探知，深入田間
隨后，學生們帶著問題和調研提綱，深入教師團隊精心選定的教學基地。師生走進任城區李營鎮栓皮櫟基地、汶上綠港現代農業示范園和任城區長溝鎮三韓村西紅柿種植基地，認真調研記錄。現場專家結合實例對項目運營作詳細解析，從理論與實踐雙維度剖析設施農業發展及應對行業變革舉措，學生深受啟發和觸動。實地調研后以小組為單位復盤分享心得、優化方案，實現“從課堂中來，到田間去”的知行合一。
成果凝練，活力分享
現場調研實踐后是動手體驗環節，學生分組完成了黃瓜苗嫁接任務，理實一體掌握了穴盤育苗和嫁接理論知識，課堂活力滿滿。在小組學習交流和凝練學習成果的基礎上，最后半天進行了年級內分享交流。學生制作匯報PPT、展示策劃成果、接受點評指導，及時鞏固所學、強化認知、領悟項目策劃運營方法，實現學習效果最大化。
此次校內外專家教師聯手、真實產業場景引領，從理論課堂到田間地頭、從技術學習到項目孵化，培養既懂技術又善經營的復合型人才，彰顯了我校在鄉村振興人才培養領域的新探索新作為。濟寧市高級職業學校將持續深化產教融合，引導學生將個人成長融入鄉村振興大局，為鄉村振興事業提供更加堅實的人才支撐。
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