一批“包就業”大學，火了！

　　近日，江蘇2025高考提前批投檔顯示：普通本科院校上海海關學院物理類最低分657（位次2618），超過去年“985”高校上海交通大學醫學部在江蘇的最低錄取位次（位次2662）。

　　上海海關學院的工作人員稱：學生大概率能順利考公上岸，今年錄取分數超多所知名高校。

　　部分普通“雙非”高校分數線逆襲“985”，其核心動因在于突出的體制內就業優勢。

　　高分考生，涌向這些普通本科

　　“宇宙的盡頭是編制”這句話，在高考報考中也體現得淋漓盡致，反映出部分大學生未來就業選擇的傾向。

　　麥可思2025年就業藍皮書數據顯示，在2024屆本科待就業的畢業生中，以求職為主，有43%仍在積極求職，24%準備考公考編。

　　且研究數據還顯示，2024屆本科畢業生畢業半年后在政府機構/科研或其他事業單位的就業滿意度為88%，2019屆本科生畢業五年后在政府機構/科研或其他事業單位的就業滿意度為87%，高于在國有企業、中外合資/外資/獨資、民營企業/個體等用人單位的滿意度。這可能與這些單位通常提供的工作穩定性、適度的工作壓力、福利保障、職業發展空間以及相對舒適的工作環境有關。

　　在此背景下，一些普通本科院校的錄取分數線，近些年不斷創新高。

　　●行業背景校熱。北京電子科技學院、上海海關學院、外交學院、國際關系學院、中國消防救援學院等均由國家核心部委或機構直接管理的院校，辦學目標緊密對接特定行業需求。畢業生主要輸送到對口政府機關或事業單位（如海關、外交系統、機要部門、消防救援體系）。另外，水利、電力系統的各類高校也成了熱門。

　　●軍校熱。軍校屬于國防體系建設單位，大學生在讀期間屬軍籍，畢業后直接入伍、定崗定編、統一分配。2025年軍校報考的最新數據，官方尚未發布權威結果，但從媒體報道來看，各省報考人數較往年都有較大增幅，能夠參加軍檢的資格線，也大幅提高。尤其是一些知名軍校，在多數省份錄取分數線，遠超本科第一批次錄取控制分數線。

　　●警校熱。近年來，警校報考熱度持續攀升，帶動錄取分數與位次水漲船高。曾有網友因此調侃“985”干不過“110”，甚至戲稱江蘇警官學院為繼南京大學、東南大學之后的“江蘇第三所‘985’”。該校官網公布的公安專業近三年錄取分數線顯示，確實呈現逐年上漲趨勢。與此同時，中國人民公安大學、北京警察學院等校的錄取分數線近年也呈上漲趨勢。

　　考公考編熱現象在高考生志愿填報和畢業生就業選擇中凸顯，同時麥可思就業數據亦顯示體制內崗位在滿意度上具有持續優勢。多重因素疊加，直接推升了特定院校（行業背景校、軍校、警校）的錄取門檻。

　　這些“包就業”大學，火了！

　　除上述特定院校之外，近些年還有一些新型研究型大學亦聲名鵲起，考生報考熱情極高，錄取分數線甚至大大超出校方預期。

　　去年第一年本科招生的“雙非”高校深圳理工大學招生工作處領導表示，對首屆學生“包就業，就好業，高新科技就業，高質量就業”。

　　據悉，當年該校在廣東省錄取分數線高位運行，最高分達664分（對應排位1107名），最低投檔線達624分（對應排位9667名）超過了“985”高校華南理工大學，追平了“985”中山大學的最低錄取線。

　　除了深圳理工大學以及今年新獲批的大灣區大學、寧波東方理工大學和福建福耀科技大學之外，還有南方科技大學、上海科技大學、西湖大學、康復大學等，總計8所。

　　這些新型研究型大學普遍采用“高起點、小而精、研究型、國際化”的辦學路徑，聚焦人工智能、新能源、生物醫藥等國家戰略前沿領域，摒棄傳統高校的學科擴張模式，轉而通過精英化培養實現資源高效配置。其治理機制突破行政化束縛，推行“教授治學”與全球引才策略，為學術創新提供制度保障。

　　課程體系以項目制學習為主導，強調跨學科整合并強制國際化訓練，使學生兼具前沿技術視野與全球競爭力。頭部科技企業的深度介入，為畢業生構筑了堅實的就業保障。例如，華為與上海科大共建信息科學聯合實驗室、寧德時代在南科大設立電池研發中心等合作，將產業真實課題嵌入培養過程；比亞迪定向開設“未來工程師班”，小米連續三年批量錄用西湖大學AI博士，形成“入學—培養—就業”的閉環通道。

　　優質的就業通道直接推升了這類新型研究型大學的社會認可度。報考熱潮印證了其“前沿學科定位—頂尖科研訓練—名企就業保障”模式的成功，也為中國高等教育多元化發展提供了實踐范式。

　　行業背景校、軍校、警校、新型研究型大學報考的共同升溫，集中反映了當下考生志愿填報的核心關切：對職業發展的確定性與優質教育就業資源的高度看重。

　　但是志愿選擇不僅關系個人起點，更需與國家長遠發展同頻共振。在尋求學業與職業“雙穩”的同時，不妨將目光放得更遠。國家在科技創新、產業升級等關鍵領域的發展，正需要大量具備扎實學識、創新能力和開闊視野的優質人才。擇業時，也要思考如何將個人所長與國家發展所需更好地對接，方為長遠之計。

　　來源：麥可思研究整理自教育部網站、光明網、新華網、澎湃新聞、學術志微信公眾號、麥可思就業藍皮書等。