你真的在“畫(huà)畫(huà)”嗎?

第七期導(dǎo)師陣容

（魯迅美術(shù)學(xué)院教授）

（德國(guó)哈勒美術(shù)學(xué)院前院長(zhǎng)）

（英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系導(dǎo)師）

線下交流時(shí)間：2025年7月27日-8月5日

為期10天的集中式交流與創(chuàng)作

舉辦地點(diǎn)：北京

招收人數(shù)：25人

主辦方：庫(kù)藝術(shù)教育

藝時(shí)代（北京）國(guó)際教育咨詢(xún)有限公司

報(bào)名聯(lián)系

客服微信：kuyishu001

聯(lián)系電話：010-84786155

如果你相信繪畫(huà)仍有無(wú)限可能

這里將成為轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

“自由繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊（第七期）

現(xiàn)已正式開(kāi)始接受報(bào)名

“自由繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊

中國(guó)的“黑山學(xué)院”

WORKSHOP INTRODUCTION

舉辦背景與理念

藝術(shù)創(chuàng)造絕非空中樓閣。它深深植根于對(duì)藝術(shù)史脈絡(luò)的清晰認(rèn)知與對(duì)前人智慧的認(rèn)真研習(xí)。脫離歷史積淀的“創(chuàng)造”，往往流于盲目的勇氣。現(xiàn)代與當(dāng)代藝術(shù)教育的精髓，始終是藝術(shù)創(chuàng)作觀念、語(yǔ)言與形式革新的源泉。

面對(duì)國(guó)內(nèi)藝術(shù)教育體系與當(dāng)代創(chuàng)作需求之間的結(jié)構(gòu)性斷層，庫(kù)藝術(shù)教育于2018年創(chuàng)立了具有開(kāi)創(chuàng)性意義的"自由繪畫(huà)"創(chuàng)研工作坊。這一實(shí)踐平臺(tái)汲取包豪斯“跨學(xué)科實(shí)踐”與黑山學(xué)院“實(shí)驗(yàn)精神”的養(yǎng)分，以自由、獨(dú)立、開(kāi)放包容為核心理念，構(gòu)建了一個(gè)連接國(guó)際視野與中國(guó)本土語(yǔ)境的創(chuàng)作研習(xí)社群。

工作坊匯聚國(guó)內(nèi)外著名藝術(shù)家、教育家組成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，以其豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和開(kāi)闊的國(guó)際視野，為成員提供前瞻性的藝術(shù)指導(dǎo)，幫助成員明晰內(nèi)心訴求，挖掘表達(dá)潛能，形成獨(dú)立的觀念和藝術(shù)表達(dá)方式。七年來(lái)，我們不僅受到了業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)，還獲得了"中國(guó)黑山學(xué)院"的美譽(yù)，成為了業(yè)界獨(dú)具特色的實(shí)驗(yàn)性平臺(tái)，更挖掘培養(yǎng)出了一批充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的藝術(shù)家。

很多藝術(shù)家成員從工作坊走出之后，個(gè)人藝術(shù)觀念與作品面貌發(fā)生巨大變化，甚至改變了后來(lái)藝術(shù)探索的軌跡。也有很多學(xué)校、美院的教師參與后，將學(xué)習(xí)到的全新技法、繪畫(huà)理念和教學(xué)思路傳授給更多的學(xué)生，讓更多人走出狹隘刻板的繪畫(huà)訓(xùn)練模式，將繪畫(huà)與內(nèi)心的釋放和自由表達(dá)緊緊聯(lián)系在一起。這也正是我們所希望看到的，也是我們繼續(xù)堅(jiān)持和努力的方向。

中、德、英三國(guó)

知名藝術(shù)導(dǎo)師

聚焦“繪畫(huà)方法論拓展” 主題

WORKSHOP THEME

“自由繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊持續(xù)聚焦“繪畫(huà)方法論拓展”主題，是因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ鞣慌e辦過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，很多藝術(shù)從業(yè)者都希望尋求個(gè)人藝術(shù)上的突破，建構(gòu)起個(gè)人化的藝術(shù)語(yǔ)言面貌，但因?yàn)橛^念不明確，思路沒(méi)有打開(kāi)，沒(méi)有找到自我突破的方法等原因，在藝術(shù)上難以產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

之所以出現(xiàn)這些現(xiàn)象，在很大程度上是因?yàn)閷?duì)于自己的工作方法和創(chuàng)作習(xí)慣缺乏審視，藝術(shù)語(yǔ)言不夠明確，表達(dá)含混，沒(méi)有建構(gòu)起個(gè)人明確的藝術(shù)方法論邏輯。因此，方法論意識(shí)的培養(yǎng)與構(gòu)建，是今天從事藝術(shù)創(chuàng)作的一個(gè)迫切命題，這也是工作坊邀請(qǐng)導(dǎo)師、制定課題的大方向所在。

為此，本期工作坊特邀三位具有跨文化學(xué)術(shù)背景的重量級(jí)導(dǎo)師：王易罡（中國(guó)）、烏爾里希?克里博（Ulrich Klieber，德國(guó)）、杰西?艾許（Jesse Ash，英國(guó)），圍繞“繪畫(huà)方法論拓展”主題，開(kāi)展兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值的講授與指導(dǎo)。

在這里，你將得以一窺這些高度職業(yè)的藝術(shù)家、教育家們是如何理解當(dāng)代繪畫(huà)的；是如何以與眾不同的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思考來(lái)推進(jìn)自己的工作的；是如何將自己的藝術(shù)理念融匯于啟發(fā)式教學(xué)之中，使成員們得以發(fā)掘自我潛能，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并能夠自主推進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作的。

如果你正處于創(chuàng)作的瓶頸期；如果你深陷慣性思維中不能自拔；如果你看不到繼續(xù)進(jìn)行繪畫(huà)的可能或者認(rèn)為自己已經(jīng)窮盡所有可能；如果你希望能夠形成個(gè)人化的工作方法，真正走上專(zhuān)業(yè)化的道路；如果你正在尋求突破和挑戰(zhàn)，那么，請(qǐng)加入我們！

本期導(dǎo)師課題介紹

SUBJECT RESEARCH

7月27日—29日

王易罡導(dǎo)師課題

聚散的節(jié)奏空間：從現(xiàn)代主義談起

王易罡導(dǎo)師早年便深入現(xiàn)代主義繪畫(huà)的研究，不僅在學(xué)院中倡導(dǎo)包豪斯的教學(xué)方法，亦關(guān)注東方文化（如禪宗）和繪畫(huà)創(chuàng)作的關(guān)系。“聚散的節(jié)奏空間” 作為本次的課題，它既是解構(gòu)和打破傳統(tǒng)繪畫(huà)語(yǔ)言的方法論，也是構(gòu)建當(dāng)代繪畫(huà)表達(dá)的理論基礎(chǔ)，王易罡導(dǎo)師將通過(guò)梳理解讀現(xiàn)代主義以來(lái)的藝術(shù)脈絡(luò)和原理，結(jié)合實(shí)踐課題：“情感與形式”“身體與偶發(fā)性”“放棄經(jīng)驗(yàn)及固有思維” 等，為創(chuàng)作者搭建起繪畫(huà)創(chuàng)作中探索形式與觀念的橋梁，引導(dǎo)成員體悟如何通過(guò)繪畫(huà)抵達(dá)內(nèi)在的自由。

■王易罡導(dǎo)師往期工作坊講授現(xiàn)場(chǎng)

自由繪畫(huà)創(chuàng)研工作坊（第三期）

2021

7月30日—8月1日

烏爾里希·克里博導(dǎo)師課題

視覺(jué)原理的繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)：“肖像”作為方法

“去工作！去行動(dòng)！”是烏爾里希?克里博教授一以貫之的教學(xué)核心，以高強(qiáng)度、高密度的實(shí)踐，推動(dòng)成員思維突破。在本次工作坊中，克里博教授講授的課題圍繞“肖像”展開(kāi)。將“肖像”這一經(jīng)典題材轉(zhuǎn)化為探索繪畫(huà)本質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室。本次課題并非講授如何繪制傳統(tǒng)肖像，而是以“肖像”為媒介和方法，通過(guò)數(shù)十組由淺入深的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，探索抽象與具象的邊界、畫(huà)面構(gòu)成原理，以及個(gè)性與方法的辯證關(guān)系。回歸繪畫(huà)的底層邏輯，培養(yǎng)獨(dú)立觀察與創(chuàng)作能力。

■克里博導(dǎo)師往期工作坊講授現(xiàn)場(chǎng)

自由繪畫(huà)創(chuàng)研工作坊（第二期、第五期）

2019、2023

8月2日-5日

杰西·艾許導(dǎo)師課題

當(dāng)代繪畫(huà)的邊界拓展與多維構(gòu)建

作為英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院繪畫(huà)系前沿教學(xué)的代表人物，杰西·艾許導(dǎo)師獨(dú)創(chuàng)的"線上混合現(xiàn)實(shí)"教學(xué)模式已成功突破地域限制，他將利用皇家藝術(shù)學(xué)院多種數(shù)字教學(xué)工具，創(chuàng)造一個(gè)高強(qiáng)度的實(shí)踐壞境，該創(chuàng)新形式在包括中國(guó)知名美院在內(nèi)的全球多所院校引發(fā)熱烈反響。本次課題以理論講座開(kāi)篇，引入拉斯?馮?提爾經(jīng)典影片《五道障礙》為靈感源，參與者將圍繞特定主題，運(yùn)用繪畫(huà)與非繪畫(huà)材料展開(kāi)討論與創(chuàng)作，并形成創(chuàng)作文本。在杰西的繪畫(huà)教學(xué)中不僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)繪畫(huà)技巧和因素的重要性，更跨界融合其他領(lǐng)域的概念與方法。成員將在工作坊現(xiàn)場(chǎng)即時(shí)展示作品并進(jìn)行討論，在杰西導(dǎo)師的一對(duì)一指導(dǎo)下深化對(duì)課題的理解。最終，成員通過(guò)多元實(shí)踐與反饋，實(shí)現(xiàn)媒介技法的掌握與觀念創(chuàng)新的同步躍升。

■杰西導(dǎo)師講授現(xiàn)場(chǎng)

皇家藝術(shù)學(xué)院繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)

2021

第七期導(dǎo)師介紹

WORKSHOP INSTRUCTOR

當(dāng)代藝術(shù)家，中國(guó)抽象繪畫(huà)代表人物之一。魯迅美術(shù)學(xué)院教授、研究生導(dǎo)師。王易罡將抽象表現(xiàn)主義與中國(guó)禪宗思想融會(huì)貫通，創(chuàng)造出一種完全基于個(gè)人獨(dú)立經(jīng)驗(yàn)的抽象藝術(shù)面貌。打破存在于繪畫(huà)和抽象藝術(shù)中的條條框框，強(qiáng)調(diào)明心見(jiàn)性，從不斷的日常破壞和行動(dòng)中，挖掘出最深層次的個(gè)人性。王易罡的作品近年來(lái)在世界各地都有展出，獲得國(guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人士的高度評(píng)價(jià)與收藏。

■ 王易罡導(dǎo)師作品D04 布面油畫(huà) 120×100cm 2025

德國(guó)著名美術(shù)教育家，藝術(shù)家，原德國(guó)哈勒美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。早年就讀于德國(guó)斯圖加特美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)，藝術(shù)史專(zhuān)業(yè)，后就讀于英國(guó)皇家美術(shù)學(xué)院（RA）繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)。他畢生致力于藝術(shù)教育，曾在德國(guó)、中國(guó)、日本、越南，韓國(guó)等多國(guó)受邀講學(xué)。在2004-2022年期間，多次受天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校之邀開(kāi)展講學(xué)。在教學(xué)中，克里博教授不斷強(qiáng)調(diào)一個(gè)中心點(diǎn)：去工作！去行動(dòng)！他給出很多帶有特殊內(nèi)容具體的練習(xí)和足夠的空間讓大家去尋找新的不同尋常的結(jié)果，并嘗試以自己的方式去解決問(wèn)題。這種啟發(fā)性的教學(xué)旨在打破固化的思維模式，激發(fā)無(wú)窮的創(chuàng)造力。正所謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁。” 這正是克里博教授教學(xué)體系的精華所在。

■“科林斯遇見(jiàn)越南：烏爾里希·克里博作品展” 2024

當(dāng)代藝術(shù)家，現(xiàn)任教于英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院（RCA）繪畫(huà)系，博士生導(dǎo)師。擁有豐富的國(guó)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾執(zhí)教于英國(guó)金史密斯學(xué)院、中央圣馬丁藝術(shù)學(xué)院、溫布爾登藝術(shù)學(xué)院、坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院及曼徹斯特城市大學(xué)等英國(guó)知名藝術(shù)院校。他先后于皇家藝術(shù)學(xué)院獲得繪畫(huà)碩士學(xué)位，并在倫敦金史密斯學(xué)院（Goldsmiths College）獲得實(shí)踐美術(shù)博士學(xué)位。在過(guò)去的10年里，其作品曾在全球多家重要藝術(shù)機(jī)構(gòu)展出，包括：紐約譚雅博納達(dá)畫(huà)廊（Tanya Bonakdar Gallery）、維爾紐斯Tulips and Roses畫(huà)廊、巴黎Thaddeus Ropac畫(huà)廊、博尼范登博物館(Bonnefanten Museum), 馬德里 CA2M 當(dāng)代藝術(shù)中心、羅馬Monito畫(huà)廊、圣保羅Mendes Wood DM畫(huà)廊和科羅拉多博爾德當(dāng)代藝術(shù)博物館等。

■杰西?艾許導(dǎo)師個(gè)展 “雙重場(chǎng)景” 現(xiàn)場(chǎng) 繪畫(huà)作品與行為表演 2014

工作坊詳情一覽表

TIMETABLE

課題特別邀請(qǐng)

SPECIAL INVITATION

本期工作坊特別邀請(qǐng)張一非、周楊兩位擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師加入，他們將分別協(xié)助烏爾里希?克里博、杰西?艾許兩位外籍導(dǎo)師的教學(xué)工作。兩位教師均任職于國(guó)內(nèi)頂尖美術(shù)院校，長(zhǎng)期深耕美術(shù)教育領(lǐng)域，他們的加入將為工作坊交流與創(chuàng)作激發(fā)出更多活力與未知可能。

張一非

Zhang Yifei

遼寧省鞍山人，2004年畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院版畫(huà)系水彩專(zhuān)業(yè)，后赴德深造，于2006-2013年間就讀于于德國(guó)哈勒美術(shù)學(xué)院，繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)，Ute Pleuger工作室 “大師生”，師從德國(guó)哈勒美術(shù)學(xué)院原院長(zhǎng)烏爾里希·克里博（Ulrich klieber）教授和烏特·普洛伊格（Ute Pleuger）教授，現(xiàn)任教于魯迅美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)藝術(shù)學(xué)院，對(duì)現(xiàn)代美術(shù)教育有著獨(dú)到的教學(xué)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。德國(guó)美術(shù)學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)體系讓張一非受益匪淺，他將源自德國(guó)的藝術(shù)理念與國(guó)內(nèi)藝術(shù)教學(xué)實(shí)際情況相結(jié)合，最終形成一套理論化、系統(tǒng)化的現(xiàn)代主義繪畫(huà)教學(xué)方案。

周楊

Zhou Yang

本科及碩士均畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院油畫(huà)專(zhuān)業(yè)與美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，師從著名藝術(shù)家王玉平。現(xiàn)就職于中央美術(shù)學(xué)院國(guó)際學(xué)院（CAFAIC）任學(xué)術(shù)教師。周楊主要致力于國(guó)際本科藝術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)管理與研發(fā)，她的授課風(fēng)格深入淺出、詼諧幽默，擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生的興趣，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，專(zhuān)注于思維層面的啟發(fā)與點(diǎn)撥。

工作坊核心特點(diǎn)

CHARACTERISTIC

秉承自由、獨(dú)立、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒的理念，幫助成員明晰內(nèi)心訴求，挖掘表達(dá)潛能，形成獨(dú)立的觀念和藝術(shù)表達(dá)方式，致力于打造國(guó)內(nèi)首屈一指的當(dāng)代繪畫(huà)研究平臺(tái)。

“自由繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊特邀國(guó)內(nèi)外活躍的藝術(shù)家，批評(píng)家和教育家組成導(dǎo)師團(tuán)（周長(zhǎng)江，烏爾里希·克里博（德），保科豐巳（日），馬樹(shù)青，袁佐，譚平，菊地武彥（日），王易罡，孟祿丁，顧黎明，黃拱烘（德），馬軻，杰西·艾許（英），董大為，王端廷，方振寧，夏可君......），導(dǎo)師不僅具有二十年以上的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)歷，且有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，廣泛了解國(guó)內(nèi)外藝術(shù)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，在國(guó)內(nèi)、國(guó)際上具有極高的知名度。

借鑒包豪斯、黑山學(xué)院等現(xiàn)代主義理念，打破傳統(tǒng)教與學(xué)的方式，營(yíng)造導(dǎo)師與成員自由交流，平等溝通的氛圍；藝術(shù)實(shí)踐與課題討論并重，走入導(dǎo)師工作室進(jìn)行親身感受，深度交流。并特邀知名批評(píng)家、學(xué)者、畫(huà)廊主等專(zhuān)業(yè)人士作為工作坊學(xué)術(shù)支持，從各方面加深工作坊成員對(duì)成為一名獨(dú)立藝術(shù)家的理解和認(rèn)識(shí)。

創(chuàng)研工作坊已經(jīng)走出來(lái)自全國(guó)各地不同領(lǐng)域的成員，他們的個(gè)人藝術(shù)觀念與作品面貌發(fā)生巨大變化，甚至改變了后來(lái)藝術(shù)探索的軌跡。通過(guò)導(dǎo)師創(chuàng)造性的課程設(shè)置和指導(dǎo)，使成員擺脫以往國(guó)內(nèi)學(xué)院教育的束縛，更新對(duì)藝術(shù)的固有認(rèn)識(shí)，建立完整的現(xiàn)代藝術(shù)知識(shí)框架，在“自由繪畫(huà)”中發(fā)現(xiàn)自我全新的可能性。

交流活動(dòng)結(jié)束后，主辦方將通過(guò)多元化的形式持續(xù)推廣創(chuàng)作成果，并通過(guò)線上、線下等方式搭建工作坊導(dǎo)師、成員們持續(xù)交流、溝通的平臺(tái)。并甄選、鼓勵(lì)有開(kāi)拓精神的藝術(shù)家作為“自由繪畫(huà)展覽季”的重點(diǎn)推廣對(duì)象，通過(guò)媒體傳播、展覽、博覽會(huì)等形式進(jìn)行持續(xù)推動(dòng)。

報(bào)名方式

報(bào)名資格年齡不限，性別不限，身體健康，熱愛(ài)繪畫(huà)，有獨(dú)特的藝術(shù)感受力，不滿(mǎn)足于學(xué)院教學(xué)的陳陳相因和封閉規(guī)范，有志于當(dāng)代繪畫(huà)研究的前沿探索。

報(bào)名需提供資料

（通過(guò)審核方可入選）
個(gè)人照片、簡(jiǎn)歷、5張作品高清圖片、自述（創(chuàng)作簡(jiǎn)介及參與此次活動(dòng)的動(dòng)因），以及個(gè)人微信（手機(jī)）聯(lián)系方式

咨詢(xún)?cè)斍檎?qǐng)聯(lián)系

微信號(hào)：kuyishu001

郵箱：kuart@126.com

聯(lián)系電話：010—84786155

特別扶持計(jì)劃

庫(kù)藝術(shù)教育

始終關(guān)注青年藝術(shù)家的成長(zhǎng)與發(fā)展，

特別為處于學(xué)業(yè)階段或職業(yè)初期的創(chuàng)作者

提供此項(xiàng)特別優(yōu)惠，助力藝術(shù)夢(mèng)想啟航。

在讀本科生、碩士生

及畢業(yè)兩年內(nèi)的青年藝術(shù)創(chuàng)作者，

參加本期工作坊可享

交流費(fèi)用減免10%的專(zhuān)項(xiàng)優(yōu)惠。

依托《庫(kù)藝術(shù)》媒體資源優(yōu)勢(shì)，匯聚業(yè)界共識(shí)與力量，經(jīng)過(guò)與眾多導(dǎo)師的前期商討，秉承自由、獨(dú)立、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒的理念，邀請(qǐng)海內(nèi)外著名藝術(shù)家、教育家等開(kāi)展學(xué)術(shù)交流合作，以線上豐富詳實(shí)的講解，結(jié)合線下系統(tǒng)的課題訓(xùn)練，幫助學(xué)員明晰內(nèi)心訴求，挖掘表達(dá)潛能，形成獨(dú)立的觀念和藝術(shù)表達(dá)方式。于2018開(kāi)始，先后成功舉辦了“自由繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊，“色彩繪畫(huà)”創(chuàng)研工作坊，“反方法”創(chuàng)研工作坊，“自由繪畫(huà)”展覽季，庫(kù)藝術(shù)大咖講堂等交流活動(dòng)。已初步形成產(chǎn)、學(xué)、研、宣等運(yùn)營(yíng)體系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)術(shù)課題研發(fā)共建，交流互動(dòng)、創(chuàng)作成果展示，傳播等平臺(tái)性的功能目標(biāo)。