“媽媽，給我10塊錢”，3個媽媽的三種回答，決定著未來3種人生！

▎人民醬說：

父母可以通過零花錢，給孩子建立各種消費規(guī)劃，這便是早期的財商啟蒙。

全文3281字丨閱讀共需3分鐘

編輯丨人民醬

作 者 | C媽 來 源 ： CC爸媽（公眾號ID：cc-bama）

我家樓下最近新開了個便利店，這下，小區(qū)的孩子們可瘋了！

尤其是上小學的孩子，有了自己的零花錢，玩著玩著幾個人一拍即合便要去小超市“消費”一把，彩虹糖、辣條、飲料、小玩具……

一起玩的，還有不少低齡的孩子，瞧著自然眼饞：“媽媽，能不能給我5塊錢？”

• “小孩子要什么錢??？凈買那些沒用的玩意兒！”

• “媽媽并不是不能給，但我不想養(yǎng)成你隨便花錢的習慣，你想要什么告訴媽媽，媽媽帶你去大超市選?！?/p>

• “你不要見別人有什么你就要什么，你想想家里還有多少零食/玩具，你想吃或玩我現(xiàn)在就可以給你回家拿?！?/p>

花式拒絕，都不帶重樣的。

被拒絕后，孩子們相繼失落地走了。

有媽媽轉(zhuǎn)頭問我：“你說是不是不該給？”

一時，還真的不好回答。

孩子都有“從眾心理”，看見其他朋友都有自己的零花錢、都去消費了，難免也想“跟他們一起”。

所以，這個時候，你的回應很重要，過來人告訴你，千萬別跳這三個坑。

不給：

孩子拿錢就是亂花，直接拒絕

“別人都去小賣部了買了，我也要去 ”，這真是就是亂花錢、真是攀比嗎？

非也非也！

孩子向爸媽張嘴要錢，本質(zhì)上是在尋求幫助。

求你幫助他，更順利地融入一個集體。

就像一群孩子玩，孩子們都做同樣的游戲，孩子也會跟著做一樣。

同樣，一起玩的朋友，別人都去消費，為了融入，他也會想去。

只不過這項活動，有了一個門檻，那就是“錢”。

所以這一刻，他們是求助，是信任。

如果求半天得來的是一通“批評教育”和無情拒絕，孩子肯定感覺孤立無援。

給：

一哭鬧就立馬給，都是小錢，花花無大礙

跟堅決不給相反，另一種極端，就是一要就給！

一盒蠟筆、一套玩具，花不了三瓜倆棗的，為啥讓娃吃癟、眼饞別人？買！

尤其一拒絕娃再一哭一鬧。

得得，給你給你，我就當十塊八塊買耳根子清凈了！拿了錢走人！

有時候我們是不忍心孩子受委屈；

有時候我們是犯懶逃避親子沖突。

但別忘了，現(xiàn)在的東西你尚且可以負擔，日后他要的超出你的能力范圍，你該怎么辦？

難道小時候講不通的道理，大了就能自動明白？5歲管不了的孩子，15歲就能更好管？

不要掩耳盜鈴。

英國有一部紀錄片《Are these kids spoilt?》 （《他們被寵壞了嗎？》） ，講的就是幾個白眼狼孩子的故事。

一個12歲女孩兒是個包包控，最貴的一個價值高達3000英鎊 （約2.68萬人民幣） ， 即便媽媽因為賬單陷入了財務危機，女孩依然淡定地說：“我又有沒有強迫我媽買，是她自愿的?！?/strong>

另外一位媽媽為了給孩子買價格不菲的名牌鞋，起早貪黑兼三份工作。

媽媽素面朝天，女兒名牌加身。

這孩子還白眼狼的說：“她愿意付錢，我不覺得愧疚。”

瞧瞧，你要是無原則的滿足，孩子就是覺得這就是理所當然，更別談感恩你的付出。

長大不是坐吃山空的“敗家子”，就是翻臉不認人的“白眼狼”。

有條件的給：

按勞所得，勞動了才給

“我不隨便給、也不輕易拒絕，我讓他有本事自己掙錢自己花?！?/p>

掙錢沒毛病，但路別走歪：

• 今天幫忙刷碗，報酬是5元；

• 多練一首曲子，報酬3元；

• 期末考試考了第一名，獎勵100元；

力所能及的家務活、份內(nèi)之事的學習，一旦跟報酬沾上邊，那就變了味。

更可怕的是， 這種交換概念孩子一旦get，孩子有一天終會反客為主 ：

那如果我不要錢了，是否就可以不做家務、不學習了？

孩子開口要錢了，到底該怎么辦？

詢問用錢目的，決定給/不給

如果你家娃看起來不需要花錢，卻開口問你 要錢了，那一定是有理由的。

1、如果孩子確實需要買這個東西：

那給孩子表達的權利，如果確實有說服力， 給就是了。

我就經(jīng)常成功被CC說服，同意她買一個原本我拒絕的東西。

做父母腦袋不要軸，不要總是“你覺得”，孩子有自己的生活、想法、社交，“她覺得”喜歡，說服的有理有據(jù)，就別抻著，滿足人家。

2、如果孩子只是從眾，希望和別人一樣，以獲得同伴認可：

這個就看你以往的社交觀培養(yǎng)的是否到位了。

我是很早就告訴CC，并不是非要做一模一樣的事，朋友才會接納你——從她3歲嚷嚷著朋友下樓都帶elsa玩偶，我也必須帶！

當時我也沒擰著她就堅決不買，也買了一個，但是小本本記下了，這課必須得上。

隔天她下樓開心的帶上了elsa，還沒開始玩，我就大聲密謀：

昨天我跟CC發(fā)現(xiàn)一個特好玩的秘密基地，特別適合小朋友野餐，我剛好帶了幾個雪餅，有人想去嗎？CC記得路！

所有孩子順家都放下elsa，讓她帶著去秘密基地！

她當然是毫不猶豫的扔下了昨天才入手的elsa!

真正喜歡你的人，你不follow，她也會喜歡你；不喜歡你的人，即便是做一樣的事，也不會喜歡你。

只有你自己的特點、性格才能幫你吸引到志趣相投的朋友。

平時給孩子固定的零花錢

一旦孩子有了消費的想法，就可以每周固定零花錢了。

這筆錢，是完全屬于自己的，自己可以自由支配。

獨立做主的權利、和自主支配的自由，是時候讓孩子體驗了。

第三步：

教孩子合理使用零花錢

剛剛拿到零花錢的娃很可能“報復性消費”，這是十分正常的，回想下自己發(fā)了工資就去血拼的心情。

但我覺得不必著急干預，不就那么三瓜倆棗？可以先讓孩子試試錯。

有孩子第一天就會迫不及待把一周的零花錢全花光，那么余下6天，就只剩眼饞別人的份兒了。

——那下次他就學會了，不能提前透支。

也有孩子每天都花點小錢，買點說不上喜歡、也說不上不喜歡的“閑家務”，主打就是個“花錢的感覺”，結果有一天看見了一個特別特別喜歡的貴玩具，錢不夠……哎呀，遺憾的抓耳撓腮。

——那下次他就學會了，不要在可有可無的東西上浪費錢，錢攢下來，才有機會買到最喜歡的。

總之，“消費觀”里面那些可意會不可言傳的道理，到底都得自己試出來。

孩子小時候花小錢試，明白了，長大就不太可能出現(xiàn)財政危機。

當然C媽還有幾個壓箱底小技巧，今天也掏出來，讓姐妹們一起幫孩子“扶上馬，送一程”！

1、教孩子貨比三家

咱們不刷存在感干預，但咱可以示范明智的消費行為。

我們小區(qū)附近有兩個超市，CC就發(fā)現(xiàn)一樣的德芙巧克力，一家8塊，另一家9塊。

平時我們可以引導孩子觀察價格，以及在對比中，了解價格差。

同樣的商品，我們就可以選擇價格低的，那么省下來的錢就可以買別的。

2、教孩子制定計劃，學會聰明的花錢

比如我給CC10塊錢，你可以10塊錢買一瓶飲料解渴。

但如果目的僅僅是解渴，是不是可以買稍微便宜的？

比如可以買2塊錢的水解渴，再買一包5塊的彩虹糖，再3塊買個小玩意兒。

這樣10塊就能買這么多！

CC立馬舉一反三，“反正是解渴，我可以自己帶水，一毛不花！然后用那2塊再買包辣條！”

總之吧，我們可以通過零花錢，給孩子建立各種消費規(guī)劃，這便是早期的財商啟蒙。

3、引導孩子正確花錢

還有兩條超實用的“理性花錢”消費觀，之前寫過，沒看過的補課：

1、學會區(qū)分需要和想要。

2、知道錢從哪里來 ，讓孩子知道錢是有限的，要學會做選擇、讓孩子通過計算投入產(chǎn)出比，做出最佳選擇。

“ C媽說：

既不做孩子的“斬夢刀”，也不做孩子的“取款機”。

而是抓住這個契機，引導孩子探索金錢觀念，爭取花小錢兒辦大事兒！

*來源：CC爸媽：“中國父母學習計劃”推行者，C爸-中國醫(yī)科大學碩士，三甲醫(yī)院醫(yī)生；C媽-報社育兒主編，《家長好脾氣 才有好教育》作者。養(yǎng)育CC&DD兩姐弟，帶領更多父母加入科學養(yǎng)育大隊伍，一起少走彎路，做“中國好父母”！原創(chuàng)公眾號“CC爸媽”(ID：cc-bama）

*注：本文圖片來自于圖蟲創(chuàng)意（部分圖片來源于網(wǎng)絡），如有侵權請聯(lián)系刪除。

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