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協和4+4董小姐的事兒,有了初步調查結果。
官方的通報可謂詳細,董小姐的情況既讓人震驚,但又都在“情理之中”——哪有不托舉孩子的爹媽呢?
在很多人聲討董小姐表層之下,我相信很多人羨慕董小姐,也想成為董小姐。
守護既得利益,伺機向上躍升,是人類特有的一種本能。
在社會上摸爬滾打的精英們,最大的恐懼或擔憂是他們的下一代被踹出現有的階層,所以他們互相幫助編織關系網利益交換,努力讓自己的財富和社會資源傳遞給下一代。
這當然都是可以理解的。
比如,皇帝把江山傳給自己的兒子,大家都覺得“名正言順”。根源是什么呢,是皇帝擁有解釋權,還長期用意識形態給老百姓洗腦,誰要是奪他家的江山就是十惡不赦。
精英們打下的那點兒“江山”要順利地傳承下去,就沒有皇帝那么明目張膽了,就要做點“蠅營狗茍”的動作,就會顯得“猥瑣”。社會對于他們的資源傳承有很多的法律道德約束,各種社會規則、運動或動蕩,往往導致他們“富不過三代”,階層墜落的焦慮就不可避免。
當一個社會承平日久,分蛋糕的游戲基本結束,做出新的蛋糕又太難。
蛋糕就那么大,好的崗位就那么多,而底層有很多人又懷揣夢想躍躍欲試想要實現階層的躍升,精英對于既得利益的捍衛就會更加執著。
好在精英們手里有牌,他們有些人可以參與規則的制定,有些人互相攀附結交形成關系網利益集團。在傳承資源的時候,很容易通過一些手段,規避法律和道德風險。
比如,A縣的縣太爺與B縣的縣太爺結交之后,分別讓自己的小舅子到對方地面上去承包工程,就掩飾了利益輸送。
比如,鉆規則的空子,某個崗位需要博士學位,也即只要有博士學位就可以公平競爭。精英的孩子如果是學渣貌似就麻煩了,但人家可以博士論文注水甚至學分造假——在他們編織的關系網里,有人可以對這種造假開綠燈。
董小姐就是走的這個路子。
由于文憑的供應過剩,學歷教育正在日益成為一個騙局——當文憑日益普及,它就沒有了含金量,底層家庭投入太多時間金錢考文憑就會得不償失,漫長的教育,對于他們來講像是一個騙局。
我的老家是一個人口大縣,很多孩子擠在兩所重點高中里,大多數的家長對進入這兩所高中的孩子的未來抱有希望。然而事實是,每年考上名牌大學的孩子寥寥無幾,即便考上了,他們也將面對工作難找的局面。從功利的角度來講,這些孩子像是在花費十多年時間“買彩票”。
我一向覺得彩票是一個騙局,給人虛假希望而已。
董小姐的故事在一定程度上戳破了這個騙局,當有背景的學渣能“中獎”,沒背景的學霸又如何?
董小姐當然應該被聲討,但這聲討其實意思不大。這就是人類社會古今中外都免不了的殘酷現實,恐怕無論如何也難以改變。通過設計規則促進公平?難,因為規則就是精英們設計的,他們知道如何利用規則。
董小姐只不過是極其意外地曝光了而已,而且我們也知道,看到一只蟑螂,至少會有一窩蟑螂。學歷教育背后的不公,在某些方面可能早已經泛濫了。
對于這種無可避免的不公,老實說我懶得去聲討,因為我知道如果我有一座“江山”,也會想盡一切辦法給自己的孩子。
如果你覺得面對的是一場騙局,最好的辦法是不參與。
正如,有些人買玩偶不買彩票,有些人投資黃金不投資股票,有些人養寵物不養孩子……
據說考研的人數這兩年已經下降。
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