因?qū)W術(shù)不誠(chéng)信，環(huán)球小姐被判處240天監(jiān)禁

2025年5月，曾獲深圳環(huán)球小姐冠軍的李思萱因偽造美國(guó)哥倫比亞大學(xué)學(xué)歷入讀香港大學(xué)碩士課程，并在畢業(yè)后篡改成績(jī)單，被香港法院判處240天監(jiān)禁。這一案件不僅暴露了跨境教育申請(qǐng)中的造假產(chǎn)業(yè)鏈，更折射出國(guó)外教育體系對(duì)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的“零容忍”態(tài)度。

李思萱案中涉及的學(xué)術(shù)欺詐行為具有典型性，其通過(guò)黑中介花費(fèi)38萬(wàn)元人民幣，偽造了包括哥大畢業(yè)證、成績(jī)單、線上課程記錄在內(nèi)的全套材料，甚至篡改港大畢業(yè)成績(jī)。這類(lèi)行為可歸為以下類(lèi)型：

1. 學(xué)歷與成績(jī)?cè)旒伲喊▊卧旌Ｍ庠盒Ｎ膽{、篡改成績(jī)單，或通過(guò)“代考代寫(xiě)”服務(wù)虛構(gòu)學(xué)術(shù)能力。例如，香港大學(xué)2024年曾查出30余名研究生通過(guò)中介偽造學(xué)歷入學(xué)。

2. 學(xué)術(shù)抄襲與代寫(xiě)：澳大利亞大學(xué)利用Turnitin系統(tǒng)檢測(cè)論文重復(fù)率，而美國(guó)高校對(duì)引用格式的嚴(yán)苛要求常導(dǎo)致學(xué)生因疏忽被控抄襲。

3. 履歷虛構(gòu)：部分中介協(xié)助編造實(shí)習(xí)經(jīng)歷、推薦信，甚至偽造教授簽名以提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

這些行為的背后是龐大的灰色產(chǎn)業(yè)鏈。據(jù)調(diào)查，代考、代寫(xiě)、偽造學(xué)歷等服務(wù)在社交媒體上“明碼標(biāo)價(jià)”，例如美國(guó)代考費(fèi)用可達(dá)每科數(shù)千美元，而“保錄”港大本科的報(bào)價(jià)高達(dá)200萬(wàn)元人民幣。此類(lèi)產(chǎn)業(yè)鏈利用信息不對(duì)稱(chēng)和學(xué)生焦慮心理，將教育異化為“金錢(qián)游戲”。

不同國(guó)家對(duì)學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的懲戒措施雖形式各異，但均體現(xiàn)出嚴(yán)厲態(tài)度：

1. 刑事化追責(zé)：

- 香港依據(jù)《刑事罪行條例》和《盜竊罪條例》，對(duì)偽造文書(shū)者最高可判14年監(jiān)禁，李思萱案即因“以欺詐手段取得服務(wù)”和“管有虛假文書(shū)”兩項(xiàng)罪名數(shù)罪并罰。

- 美國(guó)則可能以“串謀詐騙”起訴涉案中介與學(xué)生，最高刑罰為14年監(jiān)禁。

2. 學(xué)術(shù)與行政處分：

- 澳大利亞大學(xué)一旦發(fā)現(xiàn)代寫(xiě)或抄襲，輕則掛科，重則遣返留學(xué)生。

- 英國(guó)將作弊記錄納入個(gè)人誠(chéng)信體系，影響就業(yè)與貸款資格。

- 美國(guó)高校對(duì)學(xué)術(shù)不端者采取開(kāi)除、停學(xué)、取消學(xué)位等措施，且違規(guī)記錄永久影響后續(xù)申請(qǐng)。

3. 跨境協(xié)作與追溯機(jī)制：

香港與內(nèi)地執(zhí)法部門(mén)已建立合作，2024年移交14宗案件線索，對(duì)造假鏈條形成跨國(guó)打擊。高校亦通過(guò)AI查重、人臉識(shí)別、直接核驗(yàn)原校成績(jī)單等技術(shù)手段延長(zhǎng)追溯期。

李思萱從選美冠軍到階下囚的人生拋物線，警示世人：學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的代價(jià)遠(yuǎn)超短期利益。無(wú)論是香港的刑事懲戒、美國(guó)的信用污點(diǎn)，還是澳大利亞的遣返政策，全球教育體系正通過(guò)法律與技術(shù)手段構(gòu)筑防線。然而，根治這一問(wèn)題更需要社會(huì)價(jià)值觀的重塑——將誠(chéng)信視為“最高學(xué)歷”，讓教育回歸培養(yǎng)真才實(shí)學(xué)的本質(zhì)。唯有如此，方能避免下一個(gè)“李思萱”在虛假光環(huán)中迷失自我。