以專業(yè)賦能成長——愛的分貝“初筍學(xué)堂·園長成長計劃”第一模塊課程圓滿收官

在聽障兒童康復(fù)教育的道路上，康復(fù)學(xué)校的園長們既是引領(lǐng)者，也是實踐者。他們中許多人曾是聽障兒童家長，或是深耕特教領(lǐng)域的從業(yè)者，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗，憑借一腔熱愛與專業(yè)投身聽障康復(fù)教育事業(yè)。但是由于系統(tǒng)化管理經(jīng)驗的不足，使得園長們在推動機構(gòu)發(fā)展時遭遇瓶頸。基于對行業(yè)現(xiàn)狀的深入調(diào)研，愛的分貝聯(lián)合哥弟菩及基金會發(fā)起"初筍學(xué)堂·園長成長計劃"，致力于幫助園長們從“專業(yè)從業(yè)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭婀芾碚摺保屗麄兂蔀檎嬲摹罢贫嫒恕薄?/p>

破局行業(yè)痛點：

讓專業(yè)守護更有力量

4月24日，第一模塊課程正式拉開帷幕，來自全國各地的22名園長們滿懷期待，開啟了為期五天的充實學(xué)習(xí)之旅。首期課程圍繞"企業(yè)文化-戰(zhàn)略規(guī)劃-目標(biāo)管理"三大核心模塊展開，來自企業(yè)文化咨詢、戰(zhàn)略咨詢的資深導(dǎo)師，通過理論講授、案例研討、企業(yè)參訪等多元形式，幫助園長們拓寬視野、學(xué)以致用。

在開班儀式上，北京愛的分貝公益基金會理事長王娟向遠道而來的各位園長們表示了歡迎。并向園長們闡述了愛的分貝三個戰(zhàn)略階段的發(fā)展變化：2012年到2016年，是與時間賽跑，喚醒聽障兒童沉睡的耳朵；2017年到2022年，是為聽力障礙兒童家庭提供一站式救助服務(wù)；2023年到2025年，是幫助聽障人群融入社會，推動聽障行業(yè)全面發(fā)展。所以，愛的分貝發(fā)起園長成長計劃，這不僅是對聽障事業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的踐行，更是為了讓每一所康復(fù)學(xué)校都能成為聽障兒童成長的堅實后盾。

初筍學(xué)堂園長賦能計劃三期學(xué)員亓芳也在開班儀式上分享了自己學(xué)習(xí)過程中的成長與收獲。“作為康復(fù)機構(gòu)的領(lǐng)航人，我們除了要始終秉持讓世界聽見愛的初心，我們還要作為一個機構(gòu)創(chuàng)新的變革者。科學(xué)的管理會讓公益的溫暖傳遞的更遠。”

4月25-27日的正式課程圍繞企業(yè)文化與戰(zhàn)略規(guī)劃管理展開。企業(yè)文化專家劉駿老師帶來的《企業(yè)文化梳理及落地應(yīng)用》課程，深入剖析企業(yè)文化在康復(fù)學(xué)校運營中的關(guān)鍵作用，從理念提煉到實際應(yīng)用，為園長們打開了重塑學(xué)校文化內(nèi)核的思路。

戰(zhàn)略專家宋建斌老師的《機構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃與管理》以及《戰(zhàn)略目標(biāo)拆解與實施》課程，則引導(dǎo)園長們站在戰(zhàn)略高度審視機構(gòu)發(fā)展，學(xué)會將宏大目標(biāo)細化為可操作的步驟，助力機構(gòu)在復(fù)雜的教育環(huán)境中找準(zhǔn)方向、穩(wěn)步前行。

從“愛心媽媽”到專業(yè)掌舵人

經(jīng)過幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，園長們紛紛表示收獲頗豐，對“園長”這一角色有了全新的理解與認知。一位園長感慨道：“之前在機構(gòu)里面，雖然我是園長，但基本上承擔(dān)了機構(gòu)內(nèi)所有我能干的事情，所以很多瑣事占據(jù)了我太多的精力，工作量越積越多。聽了課程之后，我意識到自己作為園長是管人的，需要把崗位分工明確，團隊能力提升。我需要把更多的精力放在決策的事情上。”

另一位園長也分享道：“我原來對自己的定位就是愛心媽媽。在聽了這幾天的課程后，我意識到自己對自己的定位是不夠客觀的，我現(xiàn)在給自己的定位是一個創(chuàng)始人，掌舵人。”還有園長表示：“現(xiàn)在通過對課程的理解，我回去之后有了一定要做的事情，那就是把我當(dāng)時創(chuàng)立機構(gòu)的使命、愿景、價值觀分享給團隊的人員，讓大家跟我同步前進。只有團隊同頻了，才能勁往一起使。”園長們的感悟，充分印證了科學(xué)管理對康復(fù)機構(gòu)發(fā)展的重要性，也體現(xiàn)了“園長成長計劃”的價值與意義。

最后一天，園長們走進字節(jié)跳動進行參訪。此次參訪不僅為園長們提供了開拓視野的機會，更讓他們有機會汲取先進企業(yè)的管理經(jīng)驗與創(chuàng)新思維。參訪過程中，園長們認真學(xué)習(xí)、積極交流，將所見所學(xué)融入到對自身機構(gòu)發(fā)展的思考中。課程結(jié)束后，園長們帶著滿滿的收獲與全新的理念踏上歸程，這段充實的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將為他們所在康復(fù)學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。

創(chuàng)新賦能模式：

構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展生態(tài)

作為愛的分貝基于行業(yè)調(diào)研精心打造的項目，園長成長計劃區(qū)別于傳統(tǒng)培訓(xùn)的單向輸出，創(chuàng)新構(gòu)建了"學(xué)習(xí)-實踐-陪伴"三維賦能體系。每位學(xué)員將獲得為期半年的跟蹤指導(dǎo)，項目還建立學(xué)習(xí)共同體，讓各個康復(fù)機構(gòu)分組共建，讓優(yōu)質(zhì)管理經(jīng)驗突破地域限制。

愛的分貝期待園長成長計劃能以專業(yè)之力，為中小規(guī)模康復(fù)學(xué)校開啟發(fā)展新篇；更愿它如一顆飽含希望的種子，在康復(fù)教育的沃土中茁壯成長。讓我們攜手用專業(yè)與愛心澆灌，助力每一位聽障兒童在更科學(xué)的康復(fù)環(huán)境中，清晰聆聽世界的美妙律動，擁抱充滿無限可能的未來。