無人機編程、機器人組裝、AI應(yīng)用……在北京這所學校，科技觸手可及！

君誠學校始終堅守國際視野和創(chuàng)新教育，致力于為學生打造前沿的科創(chuàng)實踐平臺。3月27日，以“STEM與AI”為主題的科技節(jié)盛大開幕，通過20個科技展位和互動體驗，全面展示君誠的科創(chuàng)成果，進一步激發(fā)學生對科技的熱情與探索精神。

啟航：科創(chuàng)與教育的碰撞

順義區(qū)教委副主任張旭東、民辦科科長陳艷清、民辦科史超老師以及體衛(wèi)藝和科技部門負責人任立春親臨科技節(jié)現(xiàn)場，與師生共同見證這場科技盛宴。張旭東副主任在致辭中高度肯定了君誠學校在科創(chuàng)教育領(lǐng)域的探索：“區(qū)教委始終將科技素養(yǎng)培養(yǎng)作為教育現(xiàn)代化的重要方向，君誠學校將科創(chuàng)與教育深度融合，展現(xiàn)了‘以學生為中心’的創(chuàng)新實踐。今天的科技節(jié)不僅是技術(shù)的展示，更是順義教育擁抱未來的縮影。”

開幕式伊始，一場由學生編程操控的無人機編隊表演點燃全場：四架無人機以燈光為筆、劇場為幕，在空中精準穿越圓環(huán)障礙物，并通過矩陣變換模擬星辰軌跡，將科技與藝術(shù)完美融合。

隨后，7年級的Shaq和Andy同學展示了基于機器學習算法的實驗數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，通過語音指令實時生成解決方案，體現(xiàn)AI在科研中的實際應(yīng)用，贏得觀眾陣陣掌聲。

科技節(jié)的成功源于數(shù)月的精心準備。學生通過工作坊學習無人機編程、機器人組裝與傳感器應(yīng)用，。教師團隊全程護航，從展位設(shè)計到安全管理，確保每個環(huán)節(jié)精準落地。每個展位均由學生團隊主導(dǎo)，展現(xiàn)跨學科學習的成果。

探索：技術(shù)與創(chuàng)意的突破

無人機展位：學生自主編程的四旋翼無人機成為焦點。通過高清攝像頭和障礙賽道設(shè)計，無人機不僅實現(xiàn)航拍與避障功能，更融入空氣動力學與電子工程知識，展現(xiàn)了從理論到實踐的完整學習鏈路。

機器人展位：

宇樹機器人：模擬生物運動神經(jīng)調(diào)控原理的仿生腿足設(shè)計，攻克平衡與地形適應(yīng)難題，體現(xiàn)機器人學與生物力學的深度融合。

機械臂書法：通過編程控制抓取與書寫動作，低年級學生以直觀方式接觸機械原理與傳感器應(yīng)用，激發(fā)邏輯思維萌芽。

自動駕駛展位：以特斯拉為靈感，學生搭建的Arduino模型車搭載超聲波與紅外傳感器，模擬真實場景下的路徑規(guī)劃與避障決策，揭示人工智能在交通領(lǐng)域的潛力。

燃點：科技與生活的交融

除核心展位外，本次科技節(jié)還設(shè)置多個趣味互動區(qū)，展現(xiàn)了學生跨學科的創(chuàng)造力：

盧布哥德堡裝置：連鎖機械設(shè)計以多米諾效應(yīng)呈現(xiàn)物理力學的精妙，趣味中滲透工程思維。

機器人大廚：編程控制的“奶茶調(diào)配師”與“燒烤機器人”精準完成生活化任務(wù)，讓自動化技術(shù)“接地氣”。

綠色能源探索者：太陽能小車與風力發(fā)電模型動態(tài)演示可再生能源原理，詮釋環(huán)保理念的實踐價值。

VR仿真實驗：通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，參觀者穿梭于宇宙星系與深海秘境，感受科技與自然的奇幻碰撞。

新程：夢想與好奇的呵護

君誠科技節(jié)以自由探索的氛圍，讓創(chuàng)新思維在實踐中生根發(fā)芽。當學生操控仿生鳥在操場騰空、用機械臂寫下第一筆字跡時，我們看到的不僅是技術(shù)的展示，更是未來無限可能的縮影。