課堂上,我給孩子們讀我的文章“月光下的父親”。
父親節(jié) | 如果能再見月下的父親就好了
我讀到月光似乎被凍成了霜,腳底傳來破碎的聲音,就像踩在秋天的落葉上,孩子們沒有反應(yīng)。我說這個(gè)句子很特別,無形變有形,讓月光有了質(zhì)感,有了聲音。
他們還是沒有什么反應(yīng)。我打算讓他們玩語言游戲,用這個(gè)方法寫一個(gè)句子。
這下終于有了反應(yīng),他們哇哇地大叫。
我笑著說,你們哇哇叫的聲音,就像盛夏的青蛙,慌不擇路地亂跳亂蹦。
孩子們得了啟發(fā),開始挖空心思地想。
一個(gè)孩子說,你的嘆息像沉重的鐵。另一個(gè)孩子搶著說,你的淚水是一串珍珠。我告訴他淚水是有形的東西,不是這種方法。他靈機(jī)一動(dòng),又說出了一句,他的哭喊像利箭一般穿透了樹林。有一個(gè)孩子說,你的痛像灼燒的火焰。
我覺得應(yīng)該想一些開心的事,捕捉一些快樂的情緒。一個(gè)孩子立馬就說,你的笑像子彈一樣擊中了我的胸膛。花香撲鼻,如夏天的河流暴漲。
我太喜歡這些孩子了。我對他們說,我們對你們的喜歡,像三月的小雨淅淅瀝瀝,像晴空萬里的云飄飄蕩蕩,像時(shí)間的指針滴滴答答,想初春的嫩葉閃閃發(fā)亮。
我放下了教案,孩子們擺脫了束縛,我們一起在語言的森林里暢快呼吸。
![]()
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.