同樣是講故事,為什么你的故事沒人聽?為什么你每次講故事都會被別人打斷?
能講故事是天性,會講故事才是本事。
長期從事寫作教學工作,并致力于小說和電影敘事學研究的周寶東博士在他的書籍《敘事之箭:經典里的創意寫作課》一書中指出了好故事之所以好的秘密所在。
書中以中國四大名著為閱讀母本,以我們耳熟能詳的經典故事為例,從結構、人物特征、出場方法、側面描寫、懸念制造、情節設計等多角度逐條分析,梳理那些經典故事中的敘事理論。
他用《水滸傳》中林沖被逼上梁山的故事為例,分析了敘事弧線;又用著名紀錄片《徒手攀登》的故事來件敘事的結構;講人物的三重性格,有活用了余華的《活著》,對里面的人物舉行了一一的分析……
不管是剖析哪個故事的結構或者人物,都詳細而深刻,加上通俗易懂的文字和作者超強的敘事能力,讓整本書融理論與故事為一體,仿佛為一位長者,娓娓道來。
突然就覺得他的學生是幸福的,這樣的課堂怎么不會生動有趣?古往今來的名著和故事,信手拈來,侃侃而談。比如開篇講茹志娟的《百合花》和楊絳與《紅樓夢》的鏈接,無不從故事本身出發,從這兩位著名的女作家成長、生活經歷出發,讀來并不覺得是文學研究理論課,反而是”知人論世“最好的注解。
如果你對寫作感興趣,如果你喜歡寫作卻一直不得要領,強烈建議看一看這本書,它會給我們意料中的知識和意料之外的收獲。
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