富蘭克林：成事五要素

事業(yè)的困境，是每個人都會遇到的。

富蘭克林也是如此，他在自傳中說，

然而，不管我的作用有多大，隨著別的人手技術(shù)一天比一天強，我的重要性也一天比一天弱了。

然后，他意識到，

得緊緊把握著這么一條主線，那就是按時代的要求完善自我，造福社會，一切從教育后人著眼。

我們也應(yīng)當(dāng)如此，如果不能按照時代的要求自我完善，那就有失去競爭力的危險，最終可能會被社會邊緣化。

造福社會，是我們事業(yè)成功的關(guān)鍵點。

對于創(chuàng)業(yè)者而言，好的商業(yè)模式是首先滿足社會的某個真正需求，受眾才會樂意買單。

對于員工來說，優(yōu)秀的員工往往是那些真正能夠幫助企業(yè)解決實際問題、保持企業(yè)活力的中堅力量。

一切從教育后人著眼，這關(guān)系到我們是否能走得更長更遠。如果只顧眼前，未免有短視的危險。

想一下我們能給后人帶來什么，后人能從我們身上學(xué)到什么，這很重要。

富蘭克林在書中著重提了五點，我們不妨學(xué)習(xí)一下。

1

性格要與生活匹配

工作，是我們生活中非常重要的一部分。

每個人在與性格相契合的生活中，更易實現(xiàn)自我價值和內(nèi)心滿足。

富蘭克林認(rèn)為，我們每個人都有機會在世界的舞臺上顯露頭角，所以，我們的每一次選擇盡量要得當(dāng)。

選擇得當(dāng)?shù)那疤崾俏覀兊男愿衽c生活能很好地匹配。

與性格背離的工作和生活是很難受的。

我過去的一個同學(xué)，他從小就性格內(nèi)向安靜、喜歡畫畫，不善言辭，也不喜歡與交流。

大學(xué)畢業(yè)的時候，他不知道聽信了誰的話，覺得有必要鍛煉一下自己的人際交往能力，非得找一份類似銷售的工作。

結(jié)果很糟糕，被打擊得產(chǎn)生了自我懷疑。

后來，他轉(zhuǎn)行做技術(shù)，才慢慢地好了起來。回想做營銷的那幾年，他覺得像是噩夢。

他說，一份與性格不相符的工作很難做好，即便做好了，也不開心。

他還說，那段經(jīng)歷也不是完全沒用，起碼讓他了解到什么是自己不能做的。

我們的稟性要適用于我們的生活，飛逝的時光總因洋溢著滿足和快樂而叫人意氣風(fēng)發(fā)，而不是滿載著愚蠢的忍耐和悔恨使人備受煎熬。 ——《本杰明·富蘭克林自傳》

2

多讀書提高認(rèn)知

即便是在工廠做印刷工人，富蘭克林也比別人更容易被注意到。

對此，他說：

由于讀書，我的思想認(rèn)識就比凱默（富蘭克林在印刷所打工時的老板）高明許多，我想正因為如此，我的意見似乎更受重視。

讀書的關(guān)鍵，是向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)一些方法和思路。

比如，我們讀《本杰明·富蘭克林自傳》，就是在學(xué)富蘭克林的學(xué)習(xí)方法、工作方法和處事方法，從里面吸收一些適用于我們的養(yǎng)分，好在各方面提升自己。

讀書真的很像是在和優(yōu)秀的人交流。

通過讀書，我們可以 盡可能向那些優(yōu)秀的人靠齊，試著去看他們眼中的世界用來豐富自己的世界，理解他們的思維方式用來拓展自己的思維能力，算是見賢思齊吧。

關(guān)于學(xué)習(xí)，富蘭克林說：

如果你能不走臺階爬到樓梯頂端，那你一級臺階一級臺階地走下來時就容易得多；可是，如果你從最低的一級臺階開始爬，爬到樓頂肯定會更輕松。

意思是，我們可以先想辦法把最難的部分拿下，然后再學(xué)簡單的；也可以從淺入深，一步一步地學(xué)。

以學(xué)習(xí)歐美語言為例：

我們可以像富蘭克林一樣，先選最難啃的拉丁文，之后再學(xué)法語、西班牙語之類的要簡單很多；

也可以先選比較簡單的英文學(xué)期，再一點點的增加難度。

如果語言能力比較強，可以選擇第一種學(xué)習(xí)方式，那樣會學(xué)得又快又多；

如果語言能力比較普通，可以選后一種方式，即便最后沒能學(xué)會拉丁語，但起碼能學(xué)會英語、西班牙語。不至于學(xué)拉丁語沒學(xué)會，結(jié)果一無所獲。

其他方面的學(xué)習(xí)，也可以基于這兩點考慮。能“抄近道”的話最好，不能的話，就一步一個腳印踏踏實實地走。

3

要非常認(rèn)真

90后的杭州快遞小哥李慶恒，在5年里，先是評上了杭州D類人才、拿到100萬元房補，之后成為杭州市人大代表、杭州亞運會火炬手。

他剛?cè)肼毦鸵驗檎J(rèn)真被師傅注意到了，第二年就當(dāng)上了組長。

他工作很用心，無論快件上標(biāo)的是城市、區(qū)號、郵編還是航空代碼，他都能準(zhǔn)確無誤地進行分揀。

易碎品包裝、快件代碼快速分揀、線路規(guī)劃設(shè)計……這些平常工作中的難點，對他來說從容自如。

當(dāng)人工分揀被機器所代替的時候，他開始研究如何將機器參數(shù)調(diào)整至最優(yōu)，提升整條流水線的效率。

到今年七月，他已經(jīng)帶了20多個徒弟。

這個例子中的小哥，和富蘭克林做工人的時候情形很像。

在自傳中，富蘭克林說：

我一直保持全勤，所以得到師傅的器重，再加上我排字不是一般的麻利，于是所有的急活都派給我干，這種活一般來說，拿錢要多一點。所以這一段日子我過得十分愜意。

用心工作也許不會讓我們變成行業(yè)內(nèi)的翹楚，但起碼能讓我們成為行業(yè)內(nèi)比較優(yōu)秀的人才。

如果想成為一名畫家，即便再怎么努力，可能也達不到梵高、達利那種程度。

但成為優(yōu)秀的畫師，是我們每個人通過努力都能做到的。

如果不怕辛苦，把技術(shù)練到足夠精湛，再加上點個人風(fēng)格，在業(yè)界小有名氣應(yīng)該還是可以達到的。

在AI來臨時，我們不妨學(xué)習(xí)下那位快遞小哥，不用考慮是否會被它取代，把經(jīng)歷用在如何用AI輔助我們更好的作畫上，不是很好嗎？

他還說，哪怕在極小的事情上也要小心謹(jǐn)慎，因為有時候小疏忽釀成大災(zāi)禍。

由于少了一個釘子，失去了馬掌。 由于少了一只馬掌，失去了馬匹。 由于少了一匹馬，失去了騎手。 就因為對馬掌上的一個釘子不小心，結(jié)果被敵人追上殺了。

4

親身實踐

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

富蘭克林認(rèn)為，

可是除了勤勉，我們還得堅定不移、小心謹(jǐn)慎，事必躬親，不要過多地依賴他人。如果你要把生意做成，自己去；如果不想做成，派人去。

這意味著對于重要的工作，我們親自參與可以更有效地推動事情的發(fā)展，確保目標(biāo)的實現(xiàn)。

然而，這并不意味著所有的事情都必須由領(lǐng)導(dǎo)者親自完成。不過多的依賴他人，并不是完全不依賴他人。

富蘭克林說，工作中，最怕的就是眼睛干的多于雙手干的。

如果你剛加入工作、或者在創(chuàng)業(yè)，或者已經(jīng)擁有了自己的小公司，這一點就更重要了。

如果剛加入工作，我們最需要的具體做事，在事情上磨煉。

這樣才會真正清楚一個項目在順利完成的過程中，可能會出現(xiàn)的問題以及有效的解決方法。后面就會清楚，自己需要重點抓什么。

至于創(chuàng)業(yè)，我見過把自己唯一的酒店交給別人打理破產(chǎn)的，也見過自己到國外痛痛快快地玩兒一圈，回來后發(fā)現(xiàn)自己被架空的。

作為企業(yè)主，在公司還不夠大，還沒有形成相對完整的制度化管理的時候，事必躬親還是很有必要的。

富蘭克林認(rèn)為：

過多依賴別人的關(guān)心葬送了許多人的前程 人在世事中得救，靠的不是信任，而是缺乏信任。 學(xué)問歸勤奮的人，財富歸仔細的人，權(quán)力歸勇敢的人，天堂歸有德行的人。 如果你想要一個忠實的仆人，一個你所喜歡的仆人，那就自己服侍自己。

他強調(diào)，

要靠犁頭發(fā)跡，必須親手扶犁。

5

節(jié)儉

關(guān)于節(jié)儉，富蘭克林認(rèn)為，只要人活著，花錢就是經(jīng)常的、必然的。

他說，

你若想知道錢的價值，去借一些試試看。因為誰借錢誰就難堪。 站著的農(nóng)夫比跪著的紳士高。

因此，我們必須謹(jǐn)防小花銷。

他認(rèn)為：

小漏洞可以沉大船。 你若買不需要的東西，過不了多久你就會賣你必需的東西。

他勸誡我們，不要買便宜的東西。

因為不少東西看起來便宜，但未必真的便宜。許多人因為買便宜貨毀了自己。

這就叫花錢買后悔，愚蠢透頂。可是這種愚蠢行為每天都有。

智者從別人的失敗中吸取教訓(xùn)，愚者從自己的失敗中也不大吸取。

我們的收入是暫時的，不確定的，可是只要活著，花銷卻是經(jīng)常的，必然的。

所以，節(jié)儉是必不可少的。

尾聲

此外，富蘭克林還告訴我們：

由于我們并不能總是用發(fā)展的觀點看問題，經(jīng)常會導(dǎo)致思維固化。

就像一朝被蛇咬十年怕井繩。

時間是在流動的，不會因為我們受到了挫折而停滯。因此，機會也并不是只有一次。

別把自己困在過去的災(zāi)難中，盡快做好迎接新機會的準(zhǔn)備。

否則，就像開頭說的，不管我們的作用有多大，隨著別的人手技術(shù)一天比一天強，我們的重要性也一天比一天弱了。

所以，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，安排好我們自己的行為，按時代的要求完善自我，造福社會，以適應(yīng)終生發(fā)展的需要。

說明： 文中插圖均為法國后印象派畫家 費迪南德·洛恩·杜·普伊高多 的作品。