河南
文|教而育之（教而不育謂之術，教而育之謂之道！聊身邊教育，分享育人之道）
縣城新建了一所民辦高中，據說投資了十幾個小目標，硬件設施確實相當漂亮，今年秋季開始招生，雖然錄取分數線極低（中考滿分730分，過錄取分數線為350分），但是在開學之初，因為招生計劃沒有完成，發布信息征集志愿。
當談到這所民辦高中的時候，身邊有朋友說，學校關停潮已經來了，辦這所高中的投資者真是眼瞎了，新生人口不斷減少，現在投資那么多辦學校，可能成本收不回來，學校就要停辦了。
朋友說的有一定道理，學校關停潮早就已經來了，所有學校都不可避免要受到影響，只過近期有兩類學校最先受到影響，你知道是哪兩類學校嗎？學校關停潮趨勢不可避免，會出現教師下崗潮嗎？
學校關停趨勢不可逆轉！
數據顯示，僅去年一年時間，全國就有5600余所小學停辦！
別以為學校關停潮剛剛開始，其實學校關停潮早就開始了，只不過是近幾年加速了而已！
從公開數據可以查詢到，從2001年到2020年的20年時間里，全國的小學校數從491273，減少到162601所。也就是說，20年間，全國一共消失328672所小學，平均一年消失16433.6所，如果折算到每一天，在這20年時間里，平均一天消失45所小學。
如果你是來自農村的70后或80后，你回到家鄉看看自己兒時讀過的學校還在嗎？
是不是大多數已經人去樓空？甚至一些學校變成了養豬場？
之前學校被撤并，主要是人為原因，而近幾年學校被撤并，是自然因素加人為原因的疊加效應。
中國出生人口從2017年開始下降，連鎖反應就像竹子開花漸次發生，2021年幼兒園在園人數首次出現負增長，曾有媒體報道很多幼兒園一娃難求，因為沒有生源而不得不關停，老師們也被迫轉崗；2024年，第一波少子化浪潮的孩子7歲，小學關停潮初露端倪。
可以預見，2030年的初中、2033年的高中、2038年的高等教育也都將一一迎來拐點。
自2017年以來，我國出生人口已經七連降，生育意愿還在持續走低，學校關停潮的趨勢幾乎無法逆轉。
鄉村學校和民辦中小學最先受到影響！
某鄉鎮今年秋季開學前關停了8所10名學生以下的學點，在剩余的學校中，僅有鎮上的一所小學在校學生人數超過300人，其他6所小學在校學生數均不超過30人。雖然學生人數不多，為了開足開齊課程，老師配備人數卻不少。
農村學校學生少，老師多；城市學校涌進不少農村學生，老師不夠用，不得不聘用代課教師。
這兩年，經濟形勢不樂觀，一些地方為了節省教育經費，關停鄉村生源較少學校就被提上了日程，學校被撤并，鄉村教師不得不進城，或許這將成為趨勢。
沒有生源，鄉村學校自然消亡；各地加速撤點并校，又加速了鄉村學校的消亡！
生源減少，最先受到影響的是鄉村學校！
學校關停潮不可逆轉，民辦學校也首當其沖受到影響，從此前的幼兒園關停潮中可以看到線索。民辦幼兒園在園人數在2020年就開始下降，到2023年減幅達32.38%。相比之下，公辦幼兒園在園人數2023年才開始下降。
一所公辦小學，12名學生，8名編制教師！如果這是一所民辦小學，你認為這所學校還會存在下去嗎？
國家這些年已經在限制民辦中小學的發展了，只能分到5%的招生名額就是最好的說明。
義務教育具有強制性和普惠性，但是前些年民辦中小學野蠻生長，通過“掐尖招生”等方式破壞了教育生態，當民辦中小學名聲在外后，又以高學費“收割”家長，這不符合義務教育普惠性的特質。
其實大家認真想一下就明白，創辦民辦學校的人是為了做好事？還是把辦學校當成了做生意？可能有人會說“一個愿找一個愿挨”，公辦中小學教學成績要是好，誰還會掏大價錢選擇民辦學校。這樣說好像有道理，但是你想一下，國家為什么要限制民辦中小學發展？還不是不愿意讓有這樣想法的人當“韭菜”！
生源減少加上政策限制，民辦學校不受影響是不可能的！
學校停辦，老師們將何去何從？
2024年年初，北京豐臺區一份文件提出：將探索建立教師退出機制，如果教師聘期內年度考核不合格的，聘期結束后學校可不再續聘，或降級、調崗聘用。
此前貴陽貴安、浙江寧波、山東平陰等地方，也已出臺中小學教師退出機制相關文件。不完全統計，全國明確宣布了教師退出機制的已經超過10個省市。
學校停辦，老師真的會像當年工人下崗一樣失去工作嗎？
短期來說，對于鄉村學校的編制內教師，或許不得不調到縣城里的學校，而對于民辦學校沒有編制的教師，可能就不得不面臨轉行了。
至于以后，會不會出現教師下崗潮，真的很難說！但是可以肯定的是，教師招聘人數會越來越少，師范類專業也將不再熱門。
可能有人會說，提高師生比，進行小班化教學，老師們就不會失業了！這樣說也有道理，但前提是國家能投入更多的資金，就當下的形勢，你認為會嗎？
不管學校關停潮能不能逆轉，也不管哪些學校先受到影響，作為老師，或許只有努力工作才是正道，一方面能不斷提升自我，讓自己永遠處于不敗之地，另一方面，培養出來的人才多了，國家各方面都好了，怎么可能會出現下崗潮呢？
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