文|教而育之(教而不育謂之術,教而育之謂之道!聊身邊教育,分享育人之道)
明天就是第40個教師節(jié)了,本想寫點教師節(jié)相關的內(nèi)容,但感覺大好的日子談教師節(jié),害怕掃大家的興,想想還是算了,畢竟過教師節(jié),直觀感覺是一年不如一年了。
早些年過教師節(jié),發(fā)過現(xiàn)金(每人不超過200元),也發(fā)過實物,近些年,只剩下座談會、表彰會了,今年多地不再進行教師節(jié)表彰,老師們想得到一張優(yōu)秀教師證書,也變難了,這也意味著以后晉升職稱不容易了。當教師節(jié)只剩下座談會,本來能早點下班,卻因為教師節(jié)座談會,不得不推遲兩個小時,真的沒意思。
至于不少景區(qū)推出教師節(jié)當天免門票的活動,除了是一個營銷的噱頭外,純粹扯淡,也更像是一個笑話。既然教師節(jié)對老師們來說,沒什么實質性內(nèi)容,針對當下脆弱的教育生態(tài),就送給大家一點實用的技能,最起碼能自保!這是經(jīng)過實踐證明出來的,非常有用,值得每位老師收藏。
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如何對中小學生進行心理健康排查?
根據(jù)二十余年的教育經(jīng)歷,每一學年開學之初,對學生進行心理健康排查是必須要做的事情,如何進行排查,就成了每位老師所必須面對的事情。
要抽出一節(jié)專門的時間進行排查,排查之前,老師一定要告知學生,調(diào)查內(nèi)容絕對保密,請大家放心書寫,并且調(diào)查表不需要署名。提前給大家說一聲,雖然不需要屬名,但是收繳調(diào)查表的時間,老師要按排去收,老師要記住收的順序,每排同學寫的調(diào)查表疊放在一起,以便后期快速定位。關鍵詞:保密,不署名!但是老師收的時候一定要記得順序。
調(diào)查表要設置以下問題:
1、請對父母的婚姻狀況進行自我評價?
答案可以是:非常恩愛、感情一般、經(jīng)常吵架、離異。
2、是否曾有過被家暴的經(jīng)歷?
答案可以是:經(jīng)常被家暴,偶爾被家暴,從來沒被家暴。
3、是否有被其他同學欺凌經(jīng)歷?是在幾年級被欺凌的?他們是如何欺負你的?
答案由學生自由書寫。
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4、是否為留守兒童?
答案由學生據(jù)實填寫。
5、是否欺負過別的同學?
答案由學生自行填寫。
6、當被家長、老師、同學誤解時,你是否有過以下想法,并且已經(jīng)實施?近期是否仍有這樣的想法?
答案可以是:生悶氣,從不告訴別人;離家出走;自虐。(切實這個答案不要出現(xiàn)“自sha”選項)
以上六個問題就足夠了,老師讓學生書寫完調(diào)查表后,按自己提前設置的順序進行收繳。
如果學生是留守兒童,由爺爺奶奶、外公外婆照料,或是寄養(yǎng)在親戚家;父母感情不和,家庭不和睦,甚至是生活在離異或重組家庭,有被家暴或欺凌經(jīng)歷,或者欺負過其他同學,當被誤解時,有過激行為,并且已經(jīng)有過具體實施,這部分學生,就是老師的重點關注對象。
關注重點學生,不僅是為了“自保”
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據(jù)之前的網(wǎng)絡報道,我國每年約10萬青少年死于自sha,青少年本身處于叛逆期,學業(yè)壓力、親子矛盾等引發(fā)的心理沖突已經(jīng)成為學生群體普遍的問題。學校和家庭如果沒有及時引導,反而采取了偏激的教育方式,則更容易適得其反。
當下的教育生態(tài),如果學生在學校自sha,學校能說得清嗎?老師能擺脫責任嗎?
關注重點學生,對于老師們來說,不僅是為了“自保”,背后更是一種責任。
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如果學生有過離家出走、自虐經(jīng)歷,并且近期內(nèi)還在實施,這部分學生就是“高風險人群”,老師首先要做的不是安慰或疏導學生,而是和家長取得聯(lián)系,獲得家長支持和配合。之前就曾經(jīng)出現(xiàn)這樣的情況,當家長看到平時乖巧的孩子,竟然有自sha的想法,并且想要實施,他們會怎么想?孩子們的想法很簡單,有時候他們僅僅需要父母恩愛的家庭環(huán)境或家長的理解,當老師知道了原因,在不告知孩子的情況下,能取得家長的重視和配合,就能化解問題于無形,可以說功德無量。當然,這個要視情況而定,如果學生問題嚴重,老師可委婉告知家長,尋找專業(yè)人員的幫助。
對于問題不是太大的學生,制勝法寶是關愛學生,走進孩子的內(nèi)心。當學生開始信任你,打開心扉和你溝通,接下的很多問題都將會迎刃而解。或許老師不經(jīng)意的一個表揚,一個微笑,一個擁抱,對孩子們來說,就是良藥。
老師先做排查,再根據(jù)實際情況做出反應,不只為了“自保”。如果您感覺有用,建議收藏。
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