文|教而育之(教而不育謂之術(shù),教而育之謂之道!聊身邊教育,分享育人之道)
沒有任何一條法律、制度,明令禁止教師直播!
法無禁止則自由!沒有法律條文禁止教師直播,是不是意味著老師們可以在教學(xué)閑暇之余,從事直播賺錢?
還真不好說,雖然沒有法律條文禁止教師直播,但是教師工作的特殊性,從事直播極有可能惹火上身,畢竟有前車之鑒。
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教師直播是靠自己“本事”賺錢,只要不影響教學(xué),就不應(yīng)該被禁止?
網(wǎng)絡(luò)時代,抓住流量,變現(xiàn)不是夢。幾年的網(wǎng)課經(jīng)歷,都曾讓老師們都化身網(wǎng)絡(luò)主播,在網(wǎng)絡(luò)上給同學(xué)們授業(yè)、解惑。
近些年,大家的身邊有不少老師通過視頻平臺發(fā)布學(xué)校日常,這些視頻包括課堂教學(xué)視頻、幽默段子或?qū)W生日常學(xué)習(xí)生活,當(dāng)粉絲達(dá)到一定程度后,一些老師利用直播變現(xiàn),收益不菲。
網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)一自稱中小學(xué)一線教師的博主,粉絲數(shù)近百萬,在其個人簡介中,博主們給自己貼上“中小學(xué)高級教師”“18年重點中學(xué)任教經(jīng)驗”等標(biāo)簽。發(fā)布視頻之余,博主還在商品櫥窗內(nèi)兜售學(xué)習(xí)用品、教輔資料和網(wǎng)絡(luò)課程,熱門商品銷量高達(dá)40萬件。
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對于教師直播,網(wǎng)友們褒貶不一。有網(wǎng)友認(rèn)為,教師直播,能夠讓有限的教育資源在社交平臺上共享,打破了課堂局限,傳遞知識的同時也傳播了教師的良好形象,是一種非常好的“共享學(xué)習(xí)”形式,即便通過直播帶貨變現(xiàn),也是靠“本事”賺錢,無可厚非。也有網(wǎng)友持反對意見,他們表示一些教師以職業(yè)身份“吸粉”,實則是為了帶貨牟利,長此以往會影響到正常的教學(xué)秩序。
如果老師只是利用課下時間進(jìn)行直播,并不影響教學(xué),是不是就不應(yīng)該被禁止?
如果老師們出于知識傳播的目的,利用直播進(jìn)行知識科普和教育理念宣介,應(yīng)該被支持。但是一些老師發(fā)布視頻,也包含學(xué)生面貌,且并未作模糊處理。從法律層面講,如果老師未取得學(xué)生及家長許可,在網(wǎng)絡(luò)平臺隨意發(fā)布學(xué)生視頻,就涉嫌侵害學(xué)生的肖像權(quán)和隱私權(quán)。
另外,在直播過程中,接受學(xué)生或家長打賞,就涉嫌利用職務(wù)之便謀取私利了。
當(dāng)前,教師直播處于現(xiàn)行法律法規(guī)監(jiān)管真空地帶!沒有政策禁止老師搞直播,也沒有政策鼓勵老師們搞直播。至于將來會不會有相關(guān)制度,還很難說。
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前車之鑒,老師們要注意!
某地一位女班主任老師,一個月時間直播上百場,基本上是下課就直播,在其直播間,有網(wǎng)友質(zhì)疑其耽誤教學(xué),其稱“這是我下班時間,就是教育局長也管不了我”。
凡是當(dāng)過班主任的老師都知道,不管是任何學(xué)校,班主任老師有多忙,日常瑣事非常多,如果一個月超百場直播,說不影響教學(xué)工作,估計老師們自己都不信。當(dāng)?shù)匾晃患议L發(fā)出靈魂拷問“你上班時是老師,下班時間就不是了?”。也有網(wǎng)友向當(dāng)?shù)亟逃块T投訴。
當(dāng)?shù)亟逃块T回應(yīng)稱,工作時間禁止直播,如果收到家長打賞,還需要退還。已經(jīng)現(xiàn)成相關(guān)學(xué)校,要求上班時間不能直播。
因為是私立學(xué)校,最后并沒有說相關(guān)老師是否被處理,當(dāng)然,這些老師想再一個月直播超百場,估計是不行了。
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教育部2018年頒布的《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》要求“不得違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為”。北京大學(xué)教育學(xué)院教育管理與政策系副教授稱,教師在工作時間從事副業(yè)、或占用大量非工作時間從事副業(yè)以致精力不濟(jì),例如上課打瞌睡、批作業(yè)草草了事等,都屬于違規(guī)行為。
非工作時間從事事業(yè)影響教學(xué)的,也屬于違規(guī)。人的精力是有限的,如果因為從事直播耽誤了教學(xué),也是不允許的。但如何界定是因為直播才影響的工作,很難查證。
認(rèn)識不少自媒體博主,在這些自媒體博主當(dāng)中,有中小學(xué)教師,也有大學(xué)教授,更有一些教育愛好者,發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,凡是在編制的老師,幾乎沒有進(jìn)行過直播,也很少以真實面目出現(xiàn)在視頻中。畢竟一個在編教師從事直播,或網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作,你自己說沒有耽誤教育教學(xué),如何舉證呢?
大家思考一個問題,如果老師在寒暑假期間,到工地搬磚,是否應(yīng)該被允許?對于老師搞網(wǎng)絡(luò)直播,具體要看在什么時間?是否接受學(xué)生或家長打賞?至于是否被允許,想必大家都有各自的答案。
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