這屆小學生強得可怕，一個暑假能讀完這么多書！大人都自愧不如

暑假即將過半，你家孩子已經(jīng)讀完了幾本書呢？

都說暑假是孩子彎道超車的好機會。

其實暑假真正讓孩子們拉開差距的，不是完成了多少作業(yè)，也不是提前學了多少新課，而是讀了多少本課外書。

如果你家孩子的暑假閱讀量還停留在個位數(shù)，那可真要上點心啦，因為同齡的小學霸們已經(jīng)開啟了瘋狂閱讀模式，速度和閱讀量都遠超你的想象！

01 現(xiàn)在的小學生強得可怕！

這位可愛的小女孩李嘉懿，就在兩年前的暑假讀完了整整116本書！

照片里的她只和其中的80本書合了影，還有36本書已經(jīng)還給圖書館了。

當時的她正在讀四年級，因為從小就養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，有了大量閱讀的基礎(chǔ)，所以她讀起書來非常快：

平均一天能夠讀2本，一分鐘的閱讀速度大概在700字以上！

一本沈石溪的動物小說15萬字，李嘉懿3個小時就能看完。這驚人的閱讀速度，絕大多數(shù)成年人都要自愧不如。

也許在你的認知里，李嘉懿小朋友已經(jīng)很厲害了，但在如今的小學生學霸里，這種驚人的閱讀量正在變得越來越普遍。

比如這位南京的小朋友，一年的閱讀量就在兩三百本左右，內(nèi)容涉及童話、科學、歷史等，非常豐富。

他還告訴大家，我們應(yīng)該多吸取古人的智慧，這樣就能變得更聰明，小小年紀就領(lǐng)悟了“讀史使人明智”的道理。

這位獎狀掛滿墻的姑娘是湖南一名五年級的小學生李欣妍。

她同樣是個小書蟲，每年能讀兩百多本書，其中不乏英文讀物和原版《紅樓夢》這樣大部頭的經(jīng)典名著。

對這些孩子來說，閱讀早已成為像呼吸一樣自然的習慣。

長年累月的閱讀積累不僅讓學習變得簡單，思考變得深入，也為他們筑起了一道同齡人極難逾越的優(yōu)勢城墻。

02 閱讀不能只靠堅持！

看到這里，你是否暗下決心，要從現(xiàn)在起努力培養(yǎng)孩子閱讀的習慣？

但你知道嗎，很多孩子不愛看書，恰恰就是因為家長太認真了！一旦我們把閱讀當成孩子必須完成的任務(wù)，孩子就不可能愛上閱讀。

真正熱愛閱讀的孩子，沒有一個是靠家長逼的！

相反，他們是受到好書的吸引，自發(fā)地開始閱讀的。

如果說家長非得做點什么，那就只有兩件事，一是早期的陪伴，二就是選對好書。

在我們家，衡量一本書好不好很簡單，就看它能讓孩子安靜多久。

放暑假以來，最能夠讓小樣安靜下來，愛不釋手的書，就是這套最新版的《米吳科學漫畫》（第四輯）了。

不到一個月的時間，小樣已經(jīng)讀第三遍了。

只要家里突然安靜下來，小樣準是窩在書房讀這套書呢。

這套書不止小樣喜歡，我喜歡，好多小學生和他們的家長也都非常喜歡。

上市首月，銷量就突破了12萬冊，14個月銷量突破了250萬冊。

被無數(shù)家長催著更新，短短一年，就已經(jīng)出版第四輯，共16冊了。

它算是為數(shù)不多既能讓家長滿意，又非常受孩子們喜愛的學科類書籍了，完美做到了既科學，又有趣。

難怪連中科院的研究員和一眾金牌老師們都紛紛推薦這套書。

國防科工局探月與航天工程中心原研究員王倩、中科院自動化研究所研究員趙曉光、中科院國家天文臺研究員茍利軍、金牌物理教師李永樂、中國空間站首次“天宮課堂”地面課堂教師孫偉強聯(lián)合推薦。

能夠這么吸引孩子，又獲得專家和家長們的一致認可，絕不僅僅因為它是漫畫這么簡單。下面這4大亮點，才是它的厲害之處。

亮點1：用故事包裝知識

人類對故事的偏愛似乎是與生俱來的。相比枯燥的知識，孩子自然更偏愛有趣的故事。

而從認知科學的角度來看，用故事的方式包裝知識，也確實能大大促進孩子的理解和記憶，算是最理想的一種學習方式了。

當孩子直接學習抽象的知識時，他們的大腦是懶惰的。

一旦換成故事的形式，大腦一下就感興趣了，就會主動開啟“學習模式”。

在《米吳科學漫畫》中，所有的知識都被巧妙地安排進懸念迭起的故事情節(jié)中，讓孩子在不經(jīng)意間就學會了，記住了。

比如故事中出現(xiàn)了火災(zāi)，主人公米吳自然要想辦法滅火，怎樣才能安全地滅火呢？是用水還是用沙？這時引入化學、物理知識就非常恰到好處。

又比如壞人打翻茶水后逃跑了，如何追蹤他呢？

主人公米吳借助“茶水偏堿性，遇到石蕊溶液會變藍”的化學特性讓腳印顯色，就非常有趣和神奇，一不小心就漲知識了。

假如學習知識都這么有趣，哪個孩子還會拒絕呢？

亮點2：用知識解決問題

很多孩子學習不開竅，就是因為只會死記硬背公式和定理，卻不懂得如何把所學運用到情境中，解決具體的問題。

然而，不管是學校的考試，還是職場人才的選拔，都偏愛能夠靈活運用知識的能力。

《米吳科學漫畫》恰好能幫助孩子補足這個短板。

在這套書里，所有的知識都不是孤立的，而是融入到具體的故事情節(jié)中，幫助米吳解決一個又一個難題。

這既讓知識變得生動有趣，在無形中培養(yǎng)了孩子對科學的興趣。

同時也示范了勤于思考、靈活運用知識解決問題的學習方法，對孩子的學習有著深遠的影響。

亮點3：內(nèi)容緊跟小學課標

和以前相比，現(xiàn)在的小學科學課不僅內(nèi)容越來越難了，也日益重視學科思維的培養(yǎng)。

和其他科普讀物相比，這套《米吳科學漫畫》最貼心的地方，大概就是緊跟小學科學課程標準，讓孩子在快樂閱讀的同時，順便提高科學成績。

學校教什么，這套漫畫里就出現(xiàn)什么。

沒學過的就當提前預(yù)習，學過的還可以結(jié)合故事場景，深化對知識的理解和掌握。

不僅如此，這套書還貼心設(shè)計了配套的【知識圖話】和【科學筆記】，幫助孩子梳理知識，形成系統(tǒng)思維。

對于沒有總結(jié)知識和整理筆記習慣的孩子來說，真的是一個很好的示范。

亮點4：超精彩的漫畫呈現(xiàn)

孩子都是視覺動物，一本漫畫好不好看，畫面的描繪，色彩的渲染，細節(jié)的處理，情節(jié)的設(shè)置都非常重要。

雖然市面上已經(jīng)有很多漫畫形式的學科類讀物，但這套書真的是我和孩子讀過的畫工最上乘的作品之一了。

整套書色彩明亮，人物的風格鮮明，而且細節(jié)處理的非常好。

很多畫面都很有動感，好像在看動畫片一樣。

配上有趣的對話，神秘的謎團，還有緊張刺激的情節(jié)，真的讓人忍不住一口氣讀下去。

難怪小樣一抱起這套書，連吃飯都叫不動他了。

不愧是有專業(yè)動畫團隊支持的天花板級科普漫畫書！

都說興趣是最好的老師。從認知科學的角度來看，興趣的確是孩子最強的學習動力，這一點是咱們家長比不了的。

與其苦口婆心地勸孩子好好學習，不如借助興趣的力量，從這套《米吳科學漫畫》開始，幫孩子燃起對閱讀和科學的興趣。

有了興趣的萌芽，孩子往后的學習之路必定會越走越順利。

我們一定要相信，孩子在課外閱讀上付出的時間和努力，最終都會化為令人滿意的成績。

我是小樣媽，復(fù)旦碩士，早期教育指導師，兒童閱讀指導師，家庭教育指導師。
歡迎關(guān)注我，和我一起溫暖育兒。