文/夢里詩書
皮克斯曾在《頭腦特工隊(duì)》中用一個(gè)足夠新穎的情緒擬人化設(shè)定,帶來了天馬行空的驚喜,然而在時(shí)隔9年后,《頭腦特工隊(duì)2》卻并沒能如它的前作那樣,帶來更多與眾不同的地方,相反繁雜的人物與老套的劇情,使電影只是熬出了一碗接納不完美自己,愛自己,這一老調(diào)常談的雞湯。
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其實(shí)就《頭腦特工隊(duì)》本身來說,這并不是一部適合拍續(xù)集的動(dòng)畫電影,它本身就已經(jīng)有了一個(gè)完整的框架結(jié)構(gòu),也沒有留下什么懸念,皮克斯對這部動(dòng)畫電影時(shí)隔9年后才拿出來繼續(xù)炒冷飯,本質(zhì)上還在于創(chuàng)作的枯竭,而《頭腦特工隊(duì)2》所做的就是圍繞第一部里的小女孩萊莉長大進(jìn)入青春期后,大腦擁有了4個(gè)新的擬人化情緒角色焦慮、羨慕、喪氣以及尷尬為展開,去聚焦于出于青春期這個(gè)年齡斷萊莉的成長與煩惱。
電影的問題并不是選錯(cuò)了切入點(diǎn),雖然成長這個(gè)話題并沒有多少新意,但是電影原本的設(shè)定其實(shí)仍舊是能給觀眾帶來與眾不同的觀感,《頭腦特工隊(duì)2》的詬病,是接任彼特·道格特的導(dǎo)演凱爾西·曼根本無力去權(quán)衡好角色之間的關(guān)系,全新情緒角色的加入與原有情緒角色之前是顧此失彼的,新角色的個(gè)性也不夠鮮明,這使得電影在節(jié)奏掌控上從中段開始就出現(xiàn)了失衡,難以持續(xù)吸引觀眾的注意力。
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更為關(guān)鍵的是,《頭腦特工隊(duì)2》失去了前作那份深入人心的共情能力。這在于前作更多的的將故事放在了童年和家庭這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上,每個(gè)人的家庭或許各不相同,但童年卻總有著共通之處,這正是原作高明的一點(diǎn),而到了《頭腦特工隊(duì)2》里整個(gè)故事無論是冰球的小眾主線,還是劇情自身的單薄,都明顯失去了這種共情力,更沒有了第一部中能升華內(nèi)核的共鳴點(diǎn)。
盡管如此,《頭腦特工隊(duì)2》仍舊有著它好的一面。首先無疑是制作水準(zhǔn)上的保持,電影依然展現(xiàn)了皮克斯一貫的高品質(zhì)動(dòng)畫效果。同時(shí),它也提醒我們,面對成長過程中的各種情緒,我們需要在成長中學(xué)會(huì)認(rèn)識自我的情緒,接納不夠完美的自己,這個(gè)觀點(diǎn)的輸出雖然不乏說教,但卻是中肯的。
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回想初見《頭腦特工隊(duì)》時(shí),被那天馬行空的構(gòu)想所折服。然而如今再看續(xù)作,卻不禁感嘆其已失去那份獨(dú)特的魅力,沒有了共鳴的情緒,今天的皮克斯,已然今非昔比。
個(gè)人評分:6.5
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