不要把女兒養得太乖

女兒用顏料給自己涂了指甲。老公訓斥女兒，說她現在最重要的是學習，不能把心思放在打扮上。

我反駁了他的觀點。

首先，愛美是女孩自信自愛的表現。

愛美和會打扮對女孩子來說是一個加分項，無論何時。

愛美是女孩取悅自己、自信自愛的表現。

但是，會打扮需要培養和練習。我們不能在孩子出社會以前剝奪她練習的機會，等孩子出社會的時候又要求她自信且懂得打扮自己。

其次，事情本身沒有好壞之分。

開學后，我觀察到女兒的學習主動性提高了很多。每天放學回家不需要我們催，自己就主動完成作業，做好復習和預習。

看到孩子逐漸找到學習的自驅力，我感到非常欣慰。因為自驅力才是學習的根本動力。

激發孩子的自驅力才是家長管孩子學習的終極目標。

第三，家長應該幫助孩子找到正確的解壓方式。

雖然女兒能夠自主學習了，但是她的戶外活動卻減少了。

學習是一場馬拉松，長期的學業壓力會損害一個人的身心健康。

2021年8月發布的《中國青年發展報告》顯示，我國17歲以下的青少年兒童中，有3000萬人受到各種情緒、心理行為問題的困擾。

學習壓力是引發青少年情緒問題的主要誘因之一。

情緒低落、興趣減退、精力和體力不足是抑郁癥的三大核心癥狀。

抑郁癥會讓孩子自卑、自責、注意力不集中、記憶力減退等。最嚴重的后果就是自殺。

胡鑫宇自殺一事，讓我們不得不重視孩子的心理健康問題。

面對這些負面情緒，家長應該及時幫助孩子做情緒疏導，找到正確的解壓方式。

周末陪孩子郊游、踢球、看電影、看書；讓孩子自由地畫畫、唱歌或者獨處等等，不僅能夠幫助孩子解壓，還能增進親子關系。

涂指甲、做手賬是女兒的自我調節和解壓的方式之一。作為家長，不應該阻礙孩子正常的自我調節之路。

第四，不要把女兒養得太乖。

有數據顯示，那些被父母訓誡得乖巧、聽話、老實的女孩，更容易處處碰壁和遭遇職場潛規則。

在我看來，女孩容易上當受騙的本質原因，是她在家庭里得不到父母的接納、愛和寬容。

父母給女孩制造愛的匱乏感，降低女孩的自我價值感，讓她們不具備能力鑒別來自他人的愛。

正如那些平時沒有棉花糖吃的孩子，無法通過棉花糖實驗一樣，延遲滿足對他們來說就是行不通的謬論。

在我看來，“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”，在育兒方面同樣適用。

王菲曾經對她的女兒說：“你可以不乖，但是不能學壞。”

我很認同她的觀點。只要孩子品行沒有問題，家長就要對孩子寬容一些，培養她們的自我價值感，而不是在生活上處處對她們苛刻，規訓她們要聽話要乖巧。

網友貓咪會咬人說：“一個在家庭當中不斷被打壓、被規訓要聽話、懂事兒、順從的女孩子，步入社會以后，就像把一塊肥肉扔進狼群沒有什么區別。”

當今的社會文化環境，對女孩和男孩的要求是雙標的。人們一面培養男孩的狼性，對男孩極其寬容；一面剪掉女孩的狼性，對女孩極其苛刻，讓她們變得乖巧、順從和聽話。

雙標的本質，是為了更好地榨取女性的價值罷了。

一個乖巧、順從的女孩子，在家里畏懼父母的權威，自我價值感低，容易委曲求全。在職場上也容易畏懼所謂的權威，缺乏自我保護的意識和能力。

那個剛大學畢業入職房地產公司的女孩，凌晨被上司帶去吃飯、喝酒、開房，被MJ致S一事，無疑給家長們敲了一個警鐘。

把女孩養成乖巧的羊，在狼性文化盛行的社會里，無異于把羊扔進狼群。

涂指甲也好，打扮也好，都是取悅自己和愛自己的表現。事情本身無所謂好壞，只是我們對待事情的態度不同。

不能自己認為事情是“壞”的，就給孩子貼上“壞”的標簽。

我認為，對孩子寬容一些，培養孩子自信、自愛、自尊、積極樂觀的人生態度，是每個家長的必修課。