陳洪標(biāo)|文
每個人收到一份心儀的禮物,自然會很高興。
而當(dāng)一所學(xué)校收到特殊的禮物,老師們?yōu)槭裁匆矔吲d不已呢?
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因為他們親歷了這些禮物的創(chuàng)作過程。
地處賀知章故里的杭州市蕭山區(qū)第十高級中學(xué)的老師們,這次雙節(jié)意外地收到了80多幅書畫家們現(xiàn)場創(chuàng)作的書法和國畫作品。
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▲校長韓立明(中)接收劉彥勇教授(左一)的作品《順》與題款書法家張勇先生(右一)合影。
創(chuàng)作這些作品是書畫家,他們是來自黃亞洲工作室書畫平臺的劉彥勇、張勇、南暉、桑士達(dá)、蔡卜博、葉向陽、汪逸芳、徐杭生、陳繼生、陸新自、童人杰、黃亞男、王亞平、陳洪標(biāo)等14位書畫家。
在該校黃亞洲工作室創(chuàng)作基地,學(xué)校舉行了簡短的歡迎儀式,校長韓立明、黃亞洲工作室書畫平臺書畫家出席。儀式由副校長魯舟主持。
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▲副校長魯舟主持。
黃亞洲工作室書畫平臺負(fù)責(zé)人劉彥勇教授受在云南采風(fēng)的黃亞洲先生委托,向?qū)W校全體教師致以節(jié)日的問候和崇高敬意,并表示將組織發(fā)動更多的書畫家創(chuàng)作精品,通過義賣等活動設(shè)立藝術(shù)基金會,獎勵和扶持十中優(yōu)秀學(xué)子。
現(xiàn)場還向?qū)W校贈送了徐杭生、蔡國梁、童人杰、陳繼生、汪逸芳、陳洪標(biāo)等書畫家的書畫作品、文學(xué)書籍和畫冊。
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▲徐杭生先生(左一)向?qū)W校贈送書法作品《蘭亭序》,由劉彥勇教授介紹,校長韓立明接收。
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▲徐杭生先生向?qū)W校贈送書法作品《宣示表》。
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▲王亞平女史代蔡國梁先生贈送鋼筆畫。
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▲童人杰先生向?qū)W校贈送《學(xué)無止境》等5幅書法作品。
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▲陳繼生先生向?qū)W校贈送書法作品。
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▲陳繼生先生向?qū)W校贈送書法作品《勤學(xué)篇》。
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▲汪逸芳女史向?qū)W校贈送國畫作品《歲歲平安》。
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▲汪逸芳女史向?qū)W校贈送文學(xué)專著和畫冊。
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▲陳洪標(biāo)先生向?qū)W校贈送書法手卷作品《賀知章 回鄉(xiāng)偶書》。
在創(chuàng)作現(xiàn)場,在外人看來,畫家的每一個步驟都是那么繁復(fù)瑣碎,但在畫家們的筆下卻不緊不慢,有條不紊,胸有成竹,一幅幅精美的作品從輪廓到成形,像變戲法一樣一點點呈現(xiàn)出來。前來認(rèn)領(lǐng)的各班級老師都被畫家們的創(chuàng)作熱情和專心投入所感動。
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▲劉彥勇教授在創(chuàng)作中。
女老師們都圍著劉彥勇教授,兩株粉紅色的蜀葵花,分生4枝,花朵從黃綠的葉子中怒放而出,大大的粉粉的,仿佛芳香撲鼻,大有爭艷天下的牡丹氣勢。
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五只小蜜蜂也被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吸引了過來,朝盛開的花朵飛撲而來。而無論枝頭的粉紅的花苞,還是根部剛冒出來的新苗兒,又粗又壯,充滿了生機(jī)勃勃的生命力。
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這幅《扶搖直上》的大作剛完成,也不稍休息,立馬換了毛筆,潤了水墨,蘸了點淡墨,只見她出其不意的寥寥幾筆,幾只毛絨絨的雛雞就躍然紙上,活靈活現(xiàn)。
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再加上一枝淡墨紅色的牽牛花,或一枝細(xì)細(xì)的枝條,或幾根垂落飄逸的藤蔓,上面各伏著一只小瓢蟲、小蝴蝶等小昆蟲,整個畫面立馬出彩,并且非常萌,別有一番野外的情趣和溫馨。
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這次以又可愛有萌萌的溫馨系列為現(xiàn)場創(chuàng)作主題的劉彥勇教授,一口氣畫了七八幅。
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另一幅題款為《相看兩不厭》的作品就更加有情調(diào)了,棲落在一根石筍上的兩只鳥兒,卿卿我我,一副小鳥依人的樣子,讓人看到了萬物皆有靈性的美好畫面,帶給觀賞者就是一種共情和享受。
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▲蔡卜博先生在創(chuàng)作中。
蔡卜博先生則以學(xué)校的藝術(shù)培養(yǎng)人才藝術(shù)氛圍濃厚為題,創(chuàng)作了牡丹盛開,喜氣滿盈的大幅作品,不僅富有繁榮、吉祥、富貴的象征,也寄托著畫家對蕭山十中的殷殷祝福和期盼,希望學(xué)校的“藝術(shù)之苑”更為爭奇斗艷,百花芬芳,人才輩出。
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另外,蔡卜博先生又創(chuàng)作了一幅《漁之樂》的寫意山水,他說,此漁非彼漁,乃是教師“授人之漁”的“漁”,雖然授漁之路如上山之路崎嶇坎坷,但只有尊師重教,立德樹人,師生合力,必能獲得藝術(shù)精髓,登上成功之巔。
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葉向陽先生以畫花鳥畫聞名,尤其是畫大公雞,這次也是他的保留節(jié)目。
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▲葉向陽先生在創(chuàng)作中。
從大紅雞冠落筆,到嘴到頭,最后是爪子,沒多少功夫,一只自信滿滿、朝氣蓬勃的大公雞,立于盛開的黃色臘梅花中間,格外耀眼。
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又畫一幅大寫意墨荷,墨色濃淡變化相得益彰,棲落花梗上的一只翠鳥扭頭回望,甚是可愛,讓畫面意境頓生。
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第三幅就更出彩了,明明看他在畫一個大肚子彌勒,一轉(zhuǎn)身,不知什么時候,就在邊上畫了一只布袋,鼓鼓的,不知道里面裝了什么?正疑惑間,他說了兩個字:放下。簡直太妙了,“放下”是人生最高的境界。高手就是不一樣,不僅笑呵呵地彌勒給人一種憨厚的感覺,可愛可親,頗讓人有信任感,而且富有哲思,大有文人畫的精髓。
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站在邊上的每一個老師都連連叫好,有老師說:“盡管我不懂畫,但這幅我不但看明白了,也理解了畫家的善意,好像就是對我說的,為我畫的。”
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▲汪逸芳女史在創(chuàng)作中。
既是作家又是畫家的汪逸芳女史,以畫竹為樂。畫竹看似簡單,其實不然,雖寥寥數(shù)筆,然而沒有長期的積累,難出佳作。眾所周知,畫壇有“一世蘭,半世竹”之說,可見畫竹的難度。
汪逸芳女史從發(fā)竹,到撇葉都節(jié)制有度,一氣呵成。發(fā)竹竿需要一節(jié)一節(jié)的畫,每一節(jié)都有起筆、行筆、收筆的過程。以中鋒筆法,起筆虛,收筆實,行筆則求穩(wěn)。而用墨,則能形成自然的濃淡變化,還極具透明效果。撇葉則是中鋒側(cè)鋒交叉使用,后者為多,行筆干脆利落,老葉形如羽毛,殘缺蒼勁,新葉如柳,生機(jī)柔和。
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章法上構(gòu)思巧妙,兩主一輔,前實后虛、疏密有致、大開大合,尤其竹下兩只小雞在對話,它們在說些什么?題款的《虛心》二字,或許是點題,或許不是,但不管怎么樣,對這兩只小雞都讓人生出了可敬之心,畫面的生氣和意義或許都在這里面了。
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▲陸新自女史在創(chuàng)作中。
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還有畫家陸新自女史創(chuàng)作的四尺整張的花鳥畫《春永駐》,更是對歲月對當(dāng)下的一種美好向往和熱切期盼。
黃亞男女史則以人物畫取勝,應(yīng)景之中不乏創(chuàng)新。
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▲黃亞男女史在創(chuàng)作中。
“結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。”
看似取意陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的逍遙,但畫中雙手別腰后的先生又有王維的感懷:“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”
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這樣的組合,還真是另有一番滋味,難道她無意中在表達(dá)此時此刻遠(yuǎn)在云南采風(fēng)的哥哥黃亞洲先生?
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還有“人約黃昏后”的少女,以及扎著花頭巾天真爛漫的小女孩等作品,都讓站在身邊觀賞的年輕老師倍感喜歡。
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而書法家們也不落后,各自領(lǐng)取了給班級書寫的內(nèi)容,個個埋頭奮筆疾書。
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▲張勇先生在創(chuàng)作中。
張勇先生的隸書之作,頗具特色。
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橫畫行筆如慎思老者,既如履薄冰,又抓鐵有痕,毫不含糊。
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豎畫行筆又如壯年奔走,沖勁十足,時而直下時而駐筆,既有速度又有力道。字字端莊厚重,雄渾遒勁。
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每次雅集活動,張勇先生必是焦點之一,因為劉彥勇、葉向陽等畫家都要找他合作,請他題款。這時也是最熱鬧的時候,為題什么內(nèi)容好,大家開始頭腦風(fēng)暴,氛圍很活躍也很溫馨。
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▲桑士達(dá)先生在創(chuàng)作中。
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▲桑士達(dá)先生創(chuàng)作的“一龍四虎”榜書已雕刻成匾。
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桑士達(dá)先生剛剛創(chuàng)作了“一龍四虎”的榜書匾額杰作,這次現(xiàn)場揮毫既書寫大字榜書,又寫草書橫批,忙得不亦樂乎。
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▲南暉先生在創(chuàng)作中。
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南暉先生的行書和大楷作品,和以小楷見長、獨樹一幟的徐杭生先生的楷書也是老師們的所愛。
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▲徐杭生先生作品。
擅長創(chuàng)作一筆字的陳繼生先生和從嘉興趕來的書法家童人杰先生杰作不斷。
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▲陳繼生先生在創(chuàng)作中。
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▲童人杰先生在創(chuàng)作中。
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一直走長卷創(chuàng)作之路的陳洪標(biāo)先生,沒帶斗筆,為了完成指派的書寫任務(wù),用兩支毛筆合一起寫四字榜書,在新嘗試中完成了15幅作品,還寫了3幅小手卷。
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▲陳洪標(biāo)先生在創(chuàng)作中。
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當(dāng)天,學(xué)校還舉行了“喜迎二十大 陳標(biāo)百米書法長卷展”,引來了上千師生的觀看,讓大家倍感震撼,被稱為“是教師節(jié)最好的一份特殊禮物”。
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▲學(xué)生在陳洪標(biāo)百米書法長卷展現(xiàn)場觀展。
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學(xué)校的胡正好、張怡蕾、張紅燕等老師也參與了創(chuàng)作活動,大家在愉快的氛圍中圓滿結(jié)束。
雙方表示,今后還將舉辦像這樣有意義的雅集活動,讓學(xué)校的藝術(shù)氛圍更加濃厚。
(本文圖片由王亞平、陳洪標(biāo)、張旺、陳筱艷、張志強(qiáng)、高潔、沈鑫焱等拍攝)
本文系【陳洪標(biāo)寫字說畫】獨家原創(chuàng),由中國作家協(xié)會會員、書畫評論家、百米書法長卷書寫人陳洪標(biāo)撰寫,其出版?zhèn)€人著作16部,代表作有長篇傳記《徐芒耀的油畫世界》等。
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