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01
上海某大學(xué)女生的咖啡杯中被投放異物的事情,相信大家都已經(jīng)知道了。
學(xué)校的圖書館,一位女生離開座位后返回,喝杯咖啡時感覺異樣。
將剩余的咖啡倒掉后,向?qū)W校的保衛(wèi)部門報告。
經(jīng)查詢監(jiān)控錄像得知,某男生趁她不在時,在杯中投放了據(jù)說具有某種功能的異物,并在不遠處偷偷觀察她的情況。
幸虧女生及時發(fā)現(xiàn)了不正常,否則,事情接下來的發(fā)展真的難以預(yù)料。
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又是畢業(yè)季,兩個月后,又有上千萬的年輕人進入大學(xué)校園,踏上更廣闊的人生舞臺,擁有更自由的天地,也會面對比中學(xué)時代更復(fù)雜的社會。
如果我有一個將要步入大學(xué)的女兒,我會告訴她這樣保護自己。
02
第一個就是離開自己視線的水不要再喝。
這一點是很多人都提到過的,在公共場所,你的杯子在離開你的視線之后,不知道會發(fā)生什么。
比如,上面的事情。
這里面包括圖書館這樣的公共場所,更包括飯店甚至宿舍等或開放或私密的地方。
比如在外面吃飯,你中間去了趟洗手間,回來的時候,你杯子里的飲料、茶水,碗里的湯等最好不要再喝。
比如不熟悉的人遞給你的飲料,尤其是打開的,最好也委婉地謝絕。
共同吃飯時在飲料里下藥,或者辦公室的同事給女同事的杯子里加料,這樣的事情都發(fā)生過,不得不防。
03
第二個是可能發(fā)生危險的地方不去。
古人說,“君子不立危墻之下”,“二人不看井”,因為那種場景容易出事。
比如在留德女學(xué)生李洋潔被害案中,李洋潔夜跑時,被看起來很單純的德國女生叫住,以搬箱子為名請求李洋潔幫助。
李洋潔跟隨那個女生來到了其所住的公寓,而那個女生的虐待狂男友,就躲在公寓的門后,對毫無防備的李洋潔進行襲擊。
在公寓里,李洋潔被施暴長達一小時,最后因頭部遭遇暴力襲擊死亡。
一個單身女孩跟陌生人去了一個封閉的場所,顯然是將自己置于危險的境地。
女孩子盡量要結(jié)伴出行,白天不去沒有人煙的偏僻地方,晚上不去沒有燈光的黑暗角落,吃飯和休閑不去那些社會人士聚集的夜店。
尤其一些有很多陌生的社會人士參加的亂七八糟的飯局,盡量不要去,因為你不知道會遇到什么樣的人,發(fā)生什么樣的事。
就算是熟人之間,也要長個心眼,就像網(wǎng)上說的那樣,你的閨蜜和她的男朋友,還有另外一個所謂的男性朋友,約你一起出去,你最好別去。
這樣的場景,會推動你和那個陌生的男性接觸,有可能是個局。
前兩年就發(fā)生過類似的事情,一位大學(xué)女生受室友邀約,和包括室友的男朋友在內(nèi)的兩名男性出去,最終女生發(fā)生了意外。
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04
第三個是不能出的頭別強出。
我們當(dāng)然要有正義感,不管是朋友還是路人需要幫助的時候,我們應(yīng)該伸出援手。
但女孩子在身體力量方面具有先天的弱勢,尤其在面對男性的時候,如果直接沖突可能讓自己難以全身而退。
我們一定要在能夠保護自己的前提下,才去幫助別人。
比如在著名的江歌案中,好友進入了屋內(nèi),她在門外獨自和已經(jīng)發(fā)狂的好友的男友理論,最終不幸遇難。
如果她也和朋友一起進屋鎖上門,或者不和對方正面沖突或交流,而是躲開對方去安全的地方報警,就不會有后面的事情。
比如有人落水,如果我們沒有足夠好的水性和足夠多的救援知識,采取呼救或在岸上施救的方式,比貿(mào)然下水更合理。
05
第四個是一定要潔身自好。
你已經(jīng)是成年人,總有一天會遇到自己愛慕的人,會在一起相處。
在大學(xué)里,你很可能會談戀愛,交男朋友。
但你一定要明白,甜蜜的愛情當(dāng)中也蘊含有風(fēng)險。
我建議你不要早早地越過那條線,因為一旦發(fā)生意想不到的事情,給女生帶來的傷害更大。
就是最近媒體報道過的新聞,某大學(xué)生在宿舍產(chǎn)子,男朋友跑得沒有了蹤影,不管不問。
某大學(xué)一對男女朋友趁中午沒人的時候,在階梯教室做某種不可描述的事情,結(jié)果被監(jiān)控錄下來,最后傳到了網(wǎng)上。
有網(wǎng)友對此評論道:“對于男孩來說,只是一場別人羨慕的風(fēng)流韻事,對于女孩來說,基本上就社死了。”
記住,你還是學(xué)生,不上床就不愛你的男人,不是真愛你。
和男人上床并不能為你贏得更多的愛和尊重,甚至,還可能適得其反。
06
前18年,我們和老師把你們保護得很好。
但現(xiàn)在你應(yīng)該知道,這個世界不僅有光明,還有黑暗,人性不僅有善良,還有邪惡,我們不僅要幫人,還要防著被人害。
我希望你一輩子順順利利,但不能指望你碰到的都是好人,我希望你有足夠的能力和智慧,讓自己遠離危險。
時刻繃緊安全的弦,這是你終生都需要學(xué)習(xí)的功課。
明珠絮語,以教師和家長的雙重視角看教育,解答青少年和家長的教育困惑。
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