中傳副校長(zhǎng)任孟山：回答AI時(shí)代教育之問(wèn)，中傳打出專(zhuān)業(yè)變革“組合拳”

“AI時(shí)代的專(zhuān)業(yè)變革，必須是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、服務(wù)需求的學(xué)科專(zhuān)業(yè)一體化系統(tǒng)重構(gòu)。”4月25日下午，在由新京報(bào)社與中國(guó)傳媒大學(xué)聯(lián)合主辦的“智變與新生：AI時(shí)代高校專(zhuān)業(yè)變革”論壇上，中國(guó)傳媒大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)任孟山介紹了中國(guó)傳媒大學(xué)在AI時(shí)代的綜合改革路徑。

據(jù)介紹，中國(guó)傳媒大學(xué)推動(dòng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)整體轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)16個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、28個(gè)研究生專(zhuān)業(yè)方向?qū)嵤╆P(guān)停并轉(zhuǎn)，6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)納入規(guī)劃設(shè)計(jì)，全部學(xué)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)入升級(jí)改造序列；創(chuàng)設(shè)智能影像藝術(shù)等三個(gè)目錄外新專(zhuān)業(yè)，并對(duì)諸多新型學(xué)科方向進(jìn)行前瞻規(guī)劃。

中國(guó)傳媒大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)任孟山介紹了該校AI時(shí)代的綜合改革路徑。

系統(tǒng)優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局

“必須以更高的站位、更寬的視野，回答好人工智能時(shí)代教育何為、高校何為的重大課題。”任孟山指出，當(dāng)前以生成式人工智能為代表的科技浪潮，正以前所未有的廣度和深度重塑社會(huì)生態(tài)，傳媒業(yè)態(tài)與知識(shí)傳播范式面臨著根本性變革，這對(duì)高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵、培養(yǎng)模式等都帶來(lái)了系統(tǒng)性挑戰(zhàn)。

如何系統(tǒng)推進(jìn)人工智能時(shí)代高等學(xué)校的專(zhuān)業(yè)變革？任孟山認(rèn)為，AI時(shí)代，專(zhuān)業(yè)變革必須首先回答“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人”的根本問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)教育不能窄化為“技能培訓(xùn)”，必須與思政教育深度融合，構(gòu)建“大思政”格局，確保人才發(fā)展的正確方向。

為此中國(guó)傳媒大學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建了思政課建設(shè)的“三三一”體系——實(shí)施分類(lèi)教學(xué)、試驗(yàn)班建設(shè)、教師能力提升工程三項(xiàng)改革舉措；推動(dòng)思政課教師、專(zhuān)業(yè)課教師、學(xué)工隊(duì)伍“三合力”協(xié)同育人；設(shè)立“思政課建設(shè)研究”研究生專(zhuān)業(yè)方向。

“中國(guó)傳媒大學(xué)系統(tǒng)優(yōu)化了學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快構(gòu)建面向未來(lái)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。”任孟山介紹，中國(guó)傳媒大學(xué)聚焦新聞?shì)浾摴ぷ餍枰季中侣勢(shì)浾搶W(xué)交叉學(xué)科建設(shè)，圍繞輿論與認(rèn)知傳播、新聞?shì)浾撆c平臺(tái)治理、新聞?shì)浾撆c國(guó)家治理、輿論智能計(jì)算與應(yīng)用、輿情與社會(huì)治理等領(lǐng)域開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)方向，統(tǒng)籌考慮本碩博一體化人才培養(yǎng)模式，打造面向未來(lái)、特色鮮明、自主自信的新聞?shì)浾搶W(xué)交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。

任孟山介紹，該校每年動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)，近兩年對(duì)16個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、28個(gè)研究生專(zhuān)業(yè)方向?qū)嵤╆P(guān)停并轉(zhuǎn)，6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和19個(gè)研究生專(zhuān)業(yè)方向納入規(guī)劃設(shè)計(jì)，本研在建專(zhuān)業(yè)均納入升級(jí)改造序列。創(chuàng)設(shè)智能影像藝術(shù)、智能視聽(tīng)工程、游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)3個(gè)目錄外本科專(zhuān)業(yè)。

在新型學(xué)科方向的前瞻規(guī)劃和大傳播矩陣構(gòu)建方面，中傳圍繞新聞?shì)浾摗⑿畔鞑ァ^(qū)域國(guó)別等國(guó)家急需領(lǐng)域，創(chuàng)新設(shè)計(jì)新聞?shì)浾撆c國(guó)家治理、人機(jī)協(xié)同與傳播研究、中外文明交流互鑒、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐技術(shù)、數(shù)據(jù)安全等專(zhuān)業(yè)方向，升級(jí)密碼學(xué)與區(qū)塊鏈、文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化與傳播、法治與數(shù)字治理等專(zhuān)業(yè)方向，加快推動(dòng)傳媒學(xué)科與國(guó)家安全、文化發(fā)展領(lǐng)域的深度融合，系統(tǒng)構(gòu)建起涵蓋新聞傳播、國(guó)際傳播、藝術(shù)傳播、信息傳播、文化傳播、政治傳播、品牌傳播的多維度學(xué)科體系。

重塑人才素養(yǎng)與培養(yǎng)模式

“人工智能時(shí)代知識(shí)獲取極大便捷，單純的知識(shí)傳授已非大學(xué)優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)業(yè)變革的核心應(yīng)從知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)向素養(yǎng)培育和創(chuàng)新能力建構(gòu)，培養(yǎng)能夠駕馭復(fù)雜性與不確定性的復(fù)合型人才。”任孟山說(shuō)道。為此，中國(guó)傳媒大學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)系統(tǒng)改革，系統(tǒng)重塑人才素養(yǎng)與培養(yǎng)模式。

首先是重構(gòu)通識(shí)教育體系。任孟山稱(chēng)，該校在原通識(shí)教育中心基礎(chǔ)上升級(jí)成立了中傳學(xué)院，構(gòu)建“大通識(shí)+小通識(shí)+專(zhuān)業(yè)教育”三位一體的人才培養(yǎng)新體系。同時(shí)，與定點(diǎn)幫扶地區(qū)共同打造“牧歌學(xué)堂”等沉浸式第二課堂，并將體育、勞育、美育融入通識(shí)教育體系，全面推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系落地見(jiàn)效，并打造全年常態(tài)化展演機(jī)制，讓實(shí)踐育人融入日常。

任孟山指出，AI不僅是專(zhuān)業(yè)變革的內(nèi)容，更是驅(qū)動(dòng)教育全流程重構(gòu)的關(guān)鍵力量，專(zhuān)業(yè)變革的最終成效，要落在“課堂”這一主戰(zhàn)場(chǎng)上，實(shí)現(xiàn)教學(xué)范式的根本轉(zhuǎn)變。為此該校致力于以技術(shù)賦能，打造“人機(jī)協(xié)同、數(shù)智驅(qū)動(dòng)”的新型教育場(chǎng)域。

據(jù)介紹，中國(guó)傳媒大學(xué)實(shí)施人工智能行動(dòng)計(jì)劃，出臺(tái)《人工智能使用規(guī)范》，確立了“人為主體、AI為用”的教學(xué)倫理準(zhǔn)則，以AI賦能教學(xué)、科研、創(chuàng)作全面革新。同時(shí)，全面啟動(dòng)“未來(lái)課堂”改革，形成“人機(jī)協(xié)同、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、跨域共創(chuàng)”新型課堂生態(tài)，推動(dòng)教師從“知識(shí)傳授者”轉(zhuǎn)向“知識(shí)架構(gòu)師”，助力學(xué)生從“知識(shí)接受者”轉(zhuǎn)為“知識(shí)建構(gòu)者”。

在任孟山看來(lái)，人工智能時(shí)代的專(zhuān)業(yè)變革絕非局部調(diào)整，而是一場(chǎng)需要戰(zhàn)略膽識(shí)、系統(tǒng)思維和持久韌性的深刻革命，它涉及育人理念、素養(yǎng)結(jié)構(gòu)、學(xué)科體系、教學(xué)模式、治理文化的全方位、深層次、一體化變革。

面向未來(lái)，任孟山透露，中國(guó)傳媒大學(xué)將全面啟動(dòng)科研大改革工程，探索構(gòu)建人工智能時(shí)代科研新范式；創(chuàng)新優(yōu)化人才標(biāo)準(zhǔn)和工作機(jī)制，建強(qiáng)適應(yīng)人工智能時(shí)代要求的未來(lái)師資隊(duì)伍；將啟動(dòng)學(xué)校全球合作2.0，持續(xù)提升學(xué)校品牌的全球影響力。

新京報(bào)記者 馮琪

編輯 繆晨霞

校對(duì) 劉軍