“鳥情播報員”崔玉榮：用鏡頭收藏“會飛的風(fēng)景”

濟南廣電·天下泉城客戶端4月20日訊“奇聞：鴛鴦也學(xué)習(xí)人類了，召開相親大會。”

“環(huán)頸雉警覺地像小偷一樣潛行，壞壞的海鷗暴擊天鵝，一群鳳頭麥雞在霧天里越過沉沙池決然北飛。”

“國家一級保護動物黑鸛來玉清湖沉沙池‘調(diào)研視察’，環(huán)境適宜的話有可能‘投資居住’在此。由于今天大霧能見度較低，對‘調(diào)研’不利，有不當(dāng)之處請見諒。”

這些風(fēng)趣的鳥情“播報”，都來自崔玉榮的朋友圈。幽默筆觸背后，藏著這位“拍鳥達人”六年如一日的熱愛。

清晨的玉清湖沉沙池，薄霧還沒散盡。崔玉榮早已扛著“長槍短炮”，靜靜地蹲守在岸邊。身旁剛趕來的“鳥友”老李小聲問：“老崔，今早有啥收獲？”他眼睛沒離開取景器，嘴角卻藏不住笑意：“銀喉長尾山雀正育雛呢，你們猜怎么著？不到半分鐘，嘴里叼回來兩只小飛蟲！來回喂，忙得不行。”

這樣的“盯梢”是崔玉榮雷打不動的日常。幾乎每天，他都會扛著設(shè)備出門，回家后將拍下的照片和視頻整理歸檔，為第二天的朋友圈和視頻號準(zhǔn)備素材。

“退休了就意味著進入了一個新的階段，拍鳥就是我現(xiàn)在生活的主題。”“以鳥會友”的方式，也讓崔玉榮的退休生活格外開闊。他結(jié)識了30多位鳥友，有的在拍攝點偶遇，有的通過線上社群或攝影協(xié)會結(jié)識。“經(jīng)常有人看到我發(fā)的動態(tài)，直接問：你現(xiàn)在還在不在現(xiàn)場？那只鳥飛走了沒？然后扛著設(shè)備就趕過來了。”崔玉榮說。有時候，他干脆給“老伙計們”發(fā)個位置共享，不一會兒，幾位鳥友便從四面八方聚到同一片水池前。

拍鳥的路上，從來不缺驚喜，更不缺耐心。短耳鸮是夜行鳥，警覺性極高，崔玉榮在沉沙池“蹲”了三年多。2023年一場大雪，他照常出門，竟偶然拍到短耳鸮現(xiàn)身覓食。“太驚喜了！立馬舉起相機，小心翼翼不敢驚動它。”他還發(fā)現(xiàn)，兩只白尾海雕似乎有“定居”玉清湖的傾向——2023年第一次來時還是幼雕，如今已長大了不少。前兩天，一只鷂子追逐約30只東方白鸛的場景，也被他定格在鏡頭里，發(fā)到朋友圈后引來眾多鳥友追問。

為了把鳥兒的靈動更好地呈現(xiàn)出來，崔玉榮自學(xué)了攝影、修圖和視頻剪輯。翻看崔玉榮的硬盤，如同打開一部槐蔭鳥類圖鑒：白鷺是他鏡頭里的“常客”，優(yōu)雅的身姿在沉沙池上空一次次定格。2TB的硬盤被照片和視頻填得滿滿當(dāng)當(dāng)，記錄下170多種鳥類，其中不乏白鶴、白尾海雕等7種珍稀品種。“現(xiàn)在，大鳥看飛行姿態(tài)，小鳥聽叫聲，我大體就能判斷出是什么鳥。”崔玉榮告訴記者。

不過，崔玉榮的角色遠不止于“拍鳥達人”。從自己“拍著樂”到帶著孩子們“認(rèn)鳥、愛鳥、護鳥”，他的快樂在不斷疊加。

古城實驗小學(xué)的科普展板前，孩子們圍著一幅幅鳥類照片，眼睛發(fā)亮：“崔老師，這是什么鳥？”“咱這兒還有這種鳥嗎？”一聲聲驚呼，讓他覺得“當(dāng)生態(tài)教育老師，這事干對了”。學(xué)校通過街道主動找到他，邀請他擔(dān)任古城中學(xué)生態(tài)文明教育校外輔導(dǎo)員。同時，他也定期走進古城實驗小學(xué)、濟西濕地公園開展鳥類專題講座。看到孩子們從好奇到珍惜的眼神，他知道，一顆顆愛鳥護鳥的種子正在發(fā)芽。

而這份熱愛與活力，正與槐蔭日益向好的生態(tài)底色一起，日日如新。“鳥的種類和數(shù)量明顯變多了，還出現(xiàn)了一些以前沒有、這幾年突然出現(xiàn)的鳥。”崔玉榮說，這和槐蔭生態(tài)環(huán)境的改善有直接關(guān)系。“去拍鳥的路上，樹多了，道路變好了，鄉(xiāng)村面貌也提升了。晚上外出散步，臘山河和龍湖天街那一帶的夜景特別美。”

他在朋友圈里繼續(xù)幽默地“播報”：“玉清湖又多了一種新居民，今年觀察到琵嘴鴨在沉沙池筑巢了，希望孕育出新的生命。”

對崔玉榮來說，拍鳥不僅是愛好，更是一種與自然對話的方式。他用鏡頭收藏“會飛的風(fēng)景”，也收藏著槐蔭越來越好的生態(tài)環(huán)境。而這份熱愛，正感染著更多人走進自然、守護生態(tài)——包括那些瞪大眼睛聽他講課的孩子們。

來源：槐蔭融媒

編輯：李雨