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      九上文言文閱讀《出師表》梯度訓練4

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      一、閱讀文言文,完成下列各題。(14分)

      【甲】出師表(節選)

      ①侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。

      ②將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優劣得所。

      ③親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。

      【乙】狗猛酒酸

      ①宋人有酤①酒者,升概②甚平,遇客甚謹,為酒甚美,縣③幟甚高著,然不售酒酸怪其故,問其所知閭長者楊倩,倩曰:“汝狗猛耶。”曰:“狗猛則酒何故而不售?”曰:“人畏焉。或令孺子懷錢挈壺甕而往酤④,而狗迓⑤而龁⑥人,此酒所以酸而不售也?!?/p>

      ②夫國亦有狗。有道之士懷其術而欲以明萬乘之主,大臣為猛狗,迎而龁之。此人主之所以蔽脅⑦,而有道之士所以不用也。

      (節選自《韓非子·外儲說右上》)

      【注釋】①酤:賣。②概:這里是“量”的意思。③縣:同“懸”。④酤:買酒。⑤迓(yà):迎。⑥龁(hé):咬。⑦脅:受挾制。

      1.解釋下列劃線詞語在文中的意思。(4分)

      (1)此皆良實()

      (2)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也()

      (3)令孺子懷錢挈壺甕而往酤()

      (4)有道之士懷其術而以明萬乘之主()

      2.用現代漢語翻譯下列語句。(4分)

      (1)是以先帝簡拔以遺陛下。

      (2)此酒所以酸而不售也。

      3.用“/”給下面句子斷句。(限斷兩處)(2分)

      然 不 售 酒 酸 怪 其 故

      4.概括甲文①②段的主要內容。(2分)

      5.乙文用__________________寫法,通過一個小故事,揭示了君王要“__________________”的道理。(用甲文中語句回答)(2分)

      二、閱讀文言文,完成下列各題。(15分)

      【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

      (節選自《出師表》)

      【乙】亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。

      時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來?!笔唬骸?u>此人可就見不可屈致也將軍宜枉駕顧之。”

      由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸宦竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”

      (節選自《三國志·諸葛亮傳》,有刪改)

      1.解釋下面劃線的詞。(4分)

      (1)耕于南陽()(2)先主之()

      (3)先主詣亮()(4)孤不德量力()

      2.用斜線“/”給文中畫線的句子斷句,限兩處。(2分)

      此人可就見不可屈致也將軍宜枉駕顧之

      3.用現代漢語翻譯下面的句子。(6分)

      (1)先帝不以臣卑鄙猥自枉屈,三顧臣于草廬之中。

      (2)然志猶未已,君謂計將安出?

      4.甲乙兩文都寫到了“三顧茅廬”這一史實,諸葛亮為何要在“三顧”“三往”后才見劉備?(3分)

      三、閱讀文言文,完成下列各題。(14分)

      (一)先帝創業未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內,忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

      宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內外異法也。

      親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。

      (節選自《出師表》)

      (二)魏鄭公①諫止唐太宗封禪②,曰:“今有人十年長患,療治且愈,此人應皮骨僅存,便欲使負米一石,日行百里,必不可得。隋氏之亂,非止十年,陛下為之良醫,疾苦雖已安,未甚充實。告成天地,臣切有疑?!碧诓荒軍Z③。

      (節選自《容齋隨筆》)

      【注釋】①魏鄭公:魏征。②封禪:古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的典禮。③奪:使之改變。不能奪,無言反駁。

      1.下面各組句子中劃線詞語意思相同的一項是()(3分)

      A.以光先帝德是以先帝簡拔以陛下(《出師表》)

      B.引失義征于色,發于聲,而后(《生于憂患,死于安樂》)

      C.親賢臣,小人肉食者鄙,未能謀(《 曹劌論戰》)

      D.此貞良死節之臣男女衣著,如外人(《桃花源記》)

      2.把下面的句子翻譯成現代漢語。(4分)

      (1)此誠危急存亡之秋也。

      (2)愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。

      3.語段(一)中諸葛亮向后主提出了三條建議,其中哪一條最重要?為什么?(3分)

      4.同樣是勸諫君主,諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術有什么不同?(4分)

      四、閱讀文言文,完成下列各題。(15分)

      【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

      (選自《出師表》)

      【乙】子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。”

      楚王曰:“善哉。吾請無攻宋矣。”

      (選自《公輸》)

      1.下列劃線詞解釋有誤的一項是( )(3分)

      A.已持臣守之器(通“御”,抵御)

      B.不求聞達于諸侯(聽說達到)

      C.后值傾覆(失?。?/p>

      D.遂許先帝以驅馳(奔走效力)

      2.下列劃線字用法相同的一項是( )(3分)

      A.遂先帝以驅馳潭中魚可百

      B.先帝不臣卑鄙咨臣當世之事

      C.乘奔御風,不以疾也殺臣,不能絕也

      D.不知有漢 殺臣,宋莫能守,可攻也

      3.翻譯下列句子。(4分)

      (1)臣本布衣,躬耕于南陽。

      (2)善哉!吾請無攻宋矣。

      4.【甲】文中諸葛亮自述劉備來訪可用成語__________形容。【甲】【乙】兩文中劉備與墨子都達到了各自的目的,其成功原因是什么?(5分)

      五、閱讀文言文,完成下列各題。(15分)

      【甲】侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。

      將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優劣得所。

      親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。

      (節選自《出師表》)

      【乙】晏子為齊相,出。其御①之妻從門間而窺。其夫為相御,擁大蓋,策駟馬,意氣揚揚,甚自得也。

      既而歸,其妻請去。夫問其故。妻曰:“晏子長不滿六尺,身相齊國,名顯諸侯。今者妾觀其出志念②深矣常有以自下③者。今子長八尺,乃為人仆御。然子之意,自以為足,妾是以求去也?!?/p>

      其后夫自損抑。晏子怪而問之,御以實對。晏子薦以為大夫。

      (節選自《晏子春秋·內篇雜上》)

      【注釋】①御:馬夫。②志念:志向和思考的東西。③自下;謙虛。

      1.解釋下列劃線的詞語。(4分)

      (1)性行淑均( )(2)擁大蓋,駟馬( )

      (3)身齊國( )(4)晏子而問之( )

      2.下列各組句子中,加點詞語的意義和用法相同的一組是( )(3分)

      A.愚以為宮中之事 晏子薦以為大夫

      B.此悉貞良死節臣其御妻從門間而窺

      C.試用昔日,先帝稱之曰能未嘗不嘆息痛恨桓、靈也

      D.夫為相御后夫自損抑

      3.用“/”給下面的語句劃分節奏,劃兩處。(2分)

      今者妾觀其出志念深矣常有以自下者

      4.翻譯下面的文言語句。(4分)

      (1)悉以咨之,必能使行陣和睦,優劣得所。

      (2)然子之意,自以為足,妾是以求去也。

      5.諸葛亮和晏子都是古代的名相,請結合文段說說他們選用人才的標準。(2分)

      (1)諸葛亮的標準:___________________________________________________________________________________________________________________________________________

      (2)晏子的標準:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

      答案:

      一、(14分)

      1.(4分)(1)忠良誠實的人(2)痛心、遺憾(3)有的人(4)想要

      2.(4分)

      (1)因此,先帝把他們選拔出來留給陛下使用。

      (2)這就是(你的)酒變酸而賣不掉的原因。

      3.(2分)然不售/酒酸/怪其故

      4.(2分)諸葛亮向后主劉禪舉薦人才。(或:諸葛亮在出征前作內政上和軍事上的安排。意思對即可)

      5.(2分)類比(或設喻說理);親賢臣,遠小人。

      【乙文參考譯文】宋國有個賣酒的人,他量酒很平準,待客很殷勤,釀的酒很香醇,懸掛的酒幌子很高很顯眼,但是美酒賣不出去,酒變質發酸了,(他)對此感到很奇怪。就去問他所知道的鄉里年長的楊倩。楊倩說:“你的狗太兇惡了。”他問:“狗兇猛,但是酒為什么賣不出去?”楊倩說:“人們都害怕狗呀!有的人讓小孩裝上錢拿上壺去買酒,可是你的狗卻迎上去咬人,這就是(你的)酒變酸而賣不掉的原因。”國家也有這樣的惡狗。有才能的人懷著治國的策略想要告訴君主,那些大臣卻像惡狗一樣,迎上去咬人,這就是君主被蒙蔽和挾制,而那些有才能的人不能得到重用的原因啊。

      二、(15分)

      1.(4分)(1)親身、親自(2)器重、看重(3)往、到、拜訪、訪問(4)衡量、估計、推測、考慮

      2.(2分)此人可就見/不可屈致也/將軍宜枉駕顧之

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