前海,是深圳改革開放的新地標,是深港合作的活力熱土,更是孩子們家門口的成長家園。《走進前海》項目學習活動,以“觀察—探究—實踐—表達”的完整閉環,在家園共攜手的社會實踐中,支持幼兒在真實情境中學習和探索、發現和創造,再用一百種語言表達自己的理解。
一次關于“家”的對話
“那棟樓好特別呀!看起來像‘U’。”
“前海為什么有這么多玻璃大樓呀?”
“它們都叫什么名字呢?”
“我坐摩天輪看到好多高樓!”
“摩天輪晚上還會發光!”
好奇的種子就此發芽。周末親子打卡成為探索起點,孩子們在家長的陪伴下走訪前海石公園、歡樂港灣,與 “灣區之光” 摩天輪近距離相遇......
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探索身邊的前海
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多元記錄所見、所聞、所感......
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孩子們以“小探索家”的視角近距離觀察摩天大樓的外形結構、自然環境的生態互動,感知真實生活中的空間與環境。
實地觀察
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一次豐富的探索之旅
討論周末親子打卡的趣事,孩子們細數前海從寧靜小漁村到繁華金融城的蛻變歷程,認識卓越金融中心、世茂大廈等前海地標。
16年前,
這曾是一片填海而來的灘涂從灘涂到現代化新城
滄海桑田的震撼蛻變
蝶變成現代化、國際化濱海新城
前海的每一寸土地都發生了翻天覆地的變化
未來......
這片熱土將乘勢而上、破浪前行
再上新臺階!
用畫筆繪出前海摩天輪與高樓,共探 “自貿區” 故事,每一筆色彩、每一段文字,都是親子共探、共同學習的珍貴印記。
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一份《走進前海親子活動調查表》,藏著和孩子一起發現的前海模樣。
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運用餅狀圖對出行方式進行統計、通過條形圖統計票選出心中最愛的“灣區之光”摩天輪。
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繪制出行地圖,學習使用簡易圖例、方位標識,標注核心地點,強化對空間布局的認知。
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從家到親子打卡點途經什么地方?
使用什么交通工具出行?
又發生了什么有趣的故事?
用稚嫩的筆觸記錄。
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嘗試用各種材料搭建前海地標
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用積木搭建“u”型大樓
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用牛奶盒、紙箱等材料,拼砌“前海卓越金融中心”和“前海嘉里中心”。
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在測量、繪圖、合作搭的過程中不僅讓抽象的造型概念變得觸手可及,更培養了空間思維、合作能力與環保意識。
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一次奇妙的創意碰撞
2025年11月28日,我們走進桂灣公園郊游啦!
太好啦!我們可以一起去看摩天輪啦!
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快看快看!摩天輪!
我好喜歡摩天輪,好想天天見到它!
幼兒園有摩天輪就更棒啦!
我們把它 “搬” 回幼兒園吧!
一個充滿挑戰的問題自然浮現
“我們能不能自己做一個摩天輪模型呢?”
基于孩子們對“灣區之光”摩天輪的濃厚興趣,我們以STEM的課程理念開啟了摩天輪模型建造項目,和孩子們經歷了“設計—選材—建構—調試—美化”的探究過程。
孩子們心中的摩天輪
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“摩天輪要怎么立起來?”“座艙要裝在哪里呢?”“我們需要哪些材料?”
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孩子們圍坐在一起,你一言我一語,把討論的想法畫成了建構設計圖,讓模糊的愿望慢慢變成清晰的計劃。
摩天輪模型從平面到立體的演變
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怎樣讓摩天輪既能立起來又能轉起來?
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木工坊里小工匠們上線啦!
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“這個輪框太近啦!”
“要留一點空間才會轉!”
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合作測量、討論,反復調試輪框的距離,在商量與嘗試中學習合作,也理解了 “距離” 與 “轉動” 的小秘密。
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小小的木盤,藏著大大的挑戰。
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把支架、輪盤、座艙一一組合起來,看著自己親手制作的摩天輪模型慢慢成型,孩子們的眼睛里閃著光......
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一場屬于孩子們的藝術綻放
孩子們是臺前幕后的策劃者,他們不僅是小演員,還是小編劇、小作曲家、小手工師,將前海的故事、探索的點滴融入原創音樂劇《尋夢前海灣》。
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創編劇本
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創編歌曲
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創作道具
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在舞臺上大膽表達、自信綻放,唱響對前海的熱愛以及對城市、對建設者的理解與敬意,更看到了特區兒童的幸福模樣。
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讓成長有根 讓夢想有家
從腳下的家園出發,向未知的世界探索,在項目學習之旅中,賦予孩子們的不僅是開闊的視野和豐富的創造力,更是一份難能可貴的歸屬感。這份寶貴的歸屬感,讓孩子們的心靈更加豐盈、堅定,前海這片熱土,也因孩子們的參與更加充滿生機。
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