金山“15后”，當(dāng)?shù)觊L了？！

什么？

“15后”小朋友當(dāng)?shù)觊L了？

是的，你沒看錯！

4月12日，在金零路127號的善淘buy42石化街道慈善超市里，小學(xué)三年級的學(xué)生陳楚瑤正踮著腳尖，將一件衣服仔細(xì)套上衣架，掛上貨架。這是她作為“一日店長”的第四項任務(wù)：整理捐贈品、學(xué)習(xí)收銀、接待顧客。

兩小時前

她還只是個“淘貨”的小顧客

現(xiàn)在卻成了

這家“愛心中轉(zhuǎn)站”的“小主人”

從“體驗者”到“參與者”，這家150平方米的慈善超市，正用一場場“一日店長”活動，讓善意不再是抽象的口號，而成為可觸摸、可傳遞的生活日常。

從“好奇”到“懂得”

4月12日，10位來自

金山區(qū)第二實驗小學(xué)的

三年級學(xué)生

來到慈善超市

體驗“一日店長”活動

“生產(chǎn)一條牛仔褲需要多少水？”活動最初的“善淘介紹”環(huán)節(jié)，工作人員通過互動問答，讓同學(xué)們理解，義賣二手、閑置物品，不僅是讓閑置資源“重獲新生”，更是用微小行動為地球減負(fù)，讓環(huán)保從口號變成觸手可及的日常。同時，也向同學(xué)們介紹了衣物捐贈后的處理流程——經(jīng)過消毒、整理，這些衣物會以3-7折的價格賣給需要的人，所得收入會用來幫助殘障人士就業(yè)。

手語互動環(huán)節(jié)更是讓孩子們打開了新世界。佳音老師不僅教孩子們“你好”“謝謝”等手語單詞，更帶大家理解每個動作背后的生活意義。“原來不用說話，也能讓別人知道你的心意。”學(xué)生王奕涵說。

最讓孩子們興奮的“志愿服務(wù)實踐”，卻藏著最深的成長。在分揀捐贈品時，學(xué)生張平安發(fā)現(xiàn)有些東西不是很完美，佳音老師告訴他：“每件物品都有它的故事，哪怕不完美，也可能成為別人的寶貝。”那一刻，張平安忽然明白了：公益不只是把物品捐出去，還可以通過捐贈的物品，把愛傳出去。

從“體驗”到“加入”

與孩子的“好奇驅(qū)動”不同

成人的“一日店長”體驗

更多是帶著“尋找意義”的期待

“以前總覺得公益是‘有錢人做的事’，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，哪怕只是整理一件衣服、幫顧客找一雙襪子，都是在傳遞善意。”邵老伯說，他第一次來體驗“一日店長”時，看到店員陳鑫波因為成功幫顧客找到合適的物品而露出笑容，突然覺得“自己老了，但還能做點有用的事”。

這種“被需要”的感覺

也是記者張文靜

在慈善超市體驗了一天后

最深的感觸

其實給我最深的感受還是這里的人。每天大概有40多人進(jìn)出，大家都很愿意來這里聊天、買東西，很有歸屬感。這種歸屬感，或許就源于一種被需要的感覺——慈善超市需要我們來支持，而我們也需要這樣一個溫暖的社區(qū)角落。

在這里，買東西不再僅僅是為了自己，更像是一種參與社區(qū)共建的方式，賦予了消費更深層的社會意義。大家在勞動與交換中實現(xiàn)了自我的價值，也讓善意在每一次的互動中不斷傳遞。

相關(guān)內(nèi)容：當(dāng)了一天店長，差點不想走了！

讓善意成為“生活方式”

善淘buy42公益營造部負(fù)責(zé)人佳音表示，“一日店長”活動的核心，不是“教會技能”，而是“喚醒善意”。

從成人的視角看，活動則提供了一個“跳出日常”的空間，讓他們有機(jī)會停下來，思考“我能為別人做什么”。從孩子的視角看，活動讓他們理解，環(huán)保是“讓閑置物品重獲新生”，公益是“互相幫助”。

學(xué)生家長張先生說

以前帶孩子做公益，只是把舊書捐掉；現(xiàn)在孩子懂得了，自己的書將來還要被下一個人喜歡和買走，所以用起來更愛惜、不損壞。這種改變比考100分更讓我開心。

更深層的意義在于

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慈善超市正在構(gòu)建一個“善意循環(huán)系統(tǒng)”。捐贈者帶來閑置物品，志愿者參與整理、銷售這些物品，顧客購買后，收入又用來幫助殘障人士就業(yè)、支持環(huán)保低碳、社區(qū)營造、公益教育等公益項目。

而“一日店長”活動，就是這個系統(tǒng)的“催化劑”——它讓更多人從“旁觀者”變成“參與者”，讓善意不再是“一次性行為”，而成為可持續(xù)的生活方式。

如果你也想體驗

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記者：何小燕、陳憶文

編輯：何小燕

責(zé)編：俞嵐婷、楊夢婷

審核：陳建軍、戚靜偉

上觀號作者：上海金山