海外網評：以教育為橋梁 促進中外交流互鑒

來源：海外網

2026中國留學論壇暨中國國際教育巡回展開幕式（教育部留學服務中心供圖）

“2025年，中國出國留學人數超57萬，留學回國人數達53.56萬”“中國吸引190多個國家和地區的留學生來華求學”……4月10日，2026中國留學論壇暨中國國際教育巡回展開幕式在北京舉行，上述數據一經公布，便引發廣泛關注。數據背后，折射出中國經濟和教育事業的高質量發展，彰顯了中外人才雙向奔赴、交流互鑒的蓬勃生機。

中國教育的國際競爭力不斷增強，“留學中國”品牌日益響亮，越來越多的海外青年走近中國、感知中國。教育部最新數據顯示，中國已與183個國家和地區建立教育合作關系，與61個國家和地區簽署學歷學位互認協議，與42個國家和地區開展合作辦學，吸引190多個國家和地區的留學生來華求學。多位嘉賓分享的數字，印證了來華留學的火熱態勢：烏茲別克斯坦駐華大使阿爾季耶夫·法爾霍得提到，目前有超4000名的烏籍學生在華深造；鄭州大學校長李蓬介紹，學校現有來自88個國家的2400多名留學生；對外經濟貿易大學校長趙忠秀透露，70年來，貿大累計培養170多個國家和地區的數萬名國際學生……毫無疑問，中國教育正以更高質量、更加開放、更有擔當的姿態，成為世界教育發展的重要力量。中國持續提升來華留學管理服務水平，來華留學規模持續擴大、結構不斷優化、質量穩步提升。

中國科技創新步伐持續加快，也推動中外教育合作的廣度不斷拓展。中國科學技術發展戰略研究院日前發布的《國家創新指數報告2025》顯示：中國國家創新指數綜合排名世界第九位，較上年提升1位，向科技強國目標穩步邁進。中國科技創新實力大幅上升，也為國際教育合作注入新動能。去年，教育部新批準的中外合辦機構和項目多聚焦人工智能、數據科學等戰略性新興產業和科技前沿領域。澳大利亞詹姆斯庫克大學科學與工程學院院長羅恩?懷特在接受海外網采訪時表示，中方高校與學生，正與澳方高校一道，在關鍵礦產、可再生能源、環境科學、海洋與環境生態學等領域開展研究合作。英國前任教育部大學、科學、研究和創新事務國務大臣喬·約翰遜勛爵則提到，今年6月，將有300多名來自英國知名高校的師生訪華，他們參與的課程，不僅涉及中國的傳統文化，還包括人工智能、遠程通信、環境工程等前沿學科。“這些師生回國后，將會擁有全新的視野。”

深化與中國在教育領域的合作，順應各國的期盼，有利于增進民心相通、文明互鑒。開設中文課程、聯合建設海外分校、魯班工坊……近年來，中外在教育領域的合作廣泛而深入。越來越多外國青年通過學習中文、來華留學，深入了解中國，成為中外友好關系的新使者。許多中國青年通過赴海外交流、研習外語，體驗當地社會民情，厚植人文情誼。哈薩克斯坦科學與高等教育部副部長科別諾娃·古勒扎特·伊茲巴薩羅芙娜向海外網介紹，教育合作是哈中伙伴關系的重要組成部分，雙方合作成果顯著，已有三所中國高校在哈設立分支機構，哈境內還建成了三家魯班工坊。哈方愿深化與中方教育合作，鼓勵更多哈薩克斯坦青年赴華求學，也歡迎中國青年走進哈薩克斯坦，推動兩國青年交流互鑒，共促全球教育高質量發展。“烏中兩國在教育領域的合作不僅關乎兩國青年的成長成才，更關乎兩國未來的深度交融與共同發展。”阿爾季耶夫·法爾霍得的表態，道出了中亞各國希望與中國深化教育合作、筑牢友誼根基的共同心聲。

從共建“一帶一路”國家間的雙向留學熱潮，到中外高校在前沿領域開展的聯合攻關；從外籍嘉賓對中國教育實力的由衷認可，到各國青年在交流中結下的深厚友誼……教育正在打破地域隔閡、消融文化差異。加強教育領域的國際合作，不僅能讓各國共享發展機遇、共育優質人才，更能增進民心相通、推動文明互鑒，為構建人類命運共同體注入智慧動能。（海外網評論員）

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