鹽城兩項目入選國家級精品

近日，教育部辦公廳、國家文物局辦公室聯合公布以中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年為主題的大中小學“大思政課”優質資源建設推介項目名單，全國共確定示范項目10項、精品項目100項。新四軍紀念館與鹽城市解放路實驗學校合作申報的“行走的思政課堂：紅領巾對話鐵軍魂”，以及浙江工業大學聯合新四軍紀念館申報的“紅色校園劇《無名》演繹新四軍革命精神——‘一核四維’打造‘舞臺上的思政課’”，兩個項目雙雙入選，成為全國革命類紀念館中館校協同、多元創新的典型范例，為新時代“大思政課”建設提供可復制、可推廣的“鐵軍經驗”。此次入選，是對我市深耕紅色資源、創新思政教育、推動革命文物活化利用的高度認可。兩個項目分別立足中小學沉浸式育人與高校文藝化鑄魂，形成覆蓋不同學段、貫通館校資源、融合技術與藝術的完整育人鏈條，讓抗戰精神與新四軍革命精神真正走進青少年心中、融入血脈。

行走的思政課讓少年與歷史共情

由新四軍紀念館和鹽城市解放路實驗學校聯合打造的“行走的思政課堂：紅領巾對話鐵軍魂”，以我市紅色地標為課堂、以革命文物為教材，創新構建“思政小課堂+社會大課堂+網絡云課堂”三維聯動模式，打破課堂邊界，讓靜態的革命文物真正“活”起來。項目以大銅馬、泰山廟、宋公堤、正北樓等本土紅色印記為線索，通過課前尋訪、課堂分享、課后踐行的閉環設計，引導學生在沉浸式體驗中讀懂新四軍革命精神。課堂上，新四軍紀念館序廳雕塑的數字呈現、“一件旗袍”展項的聲畫還原，再到抗戰歲月虛擬場景的沉浸式再現，讓館藏文物成為青少年可觸摸、可對話、可傳承的精神教科書。特色的“時空對話”環節，更讓孩子們與英雄隔空交流，在感動中樹立起“鐵軍傳人”的責任擔當。該項目還融合法治啟蒙、藝術演繹、兒童議事等多元元素，學生們在“傳承墻”上貼下自己的“小鐵軍計劃”，以每天堅持早讀、每周做一件家務、每月講一個紅色故事等樸素的行動，踐行“從小聽黨話、跟黨走”的莊嚴承諾，讓紅色教育從“被動聆聽”變為“主動傳承”，真正實現以史育人、以文化人、以行鑄人。

舞臺上的思政課讓精神以藝術傳揚

由新四軍紀念館和浙江工業大學聯合申報的紅色校園劇《無名》項目，以新四軍革命歷史為題材，創新構建“一核四維”思政育人體系，以原創話劇為核心載體，通過教學應用、科研深化、課程宣講、實踐體驗協同發力，打造“舞臺上的思政課”新范式。話劇《無名》聚焦新四軍無名英雄群體，用文藝形式再現烽火歲月中的忠誠與堅守，校內演出引發強烈共鳴。項目依托館校共建教學基地，聯動開展場館思政課、學術研討、專題展覽等系列活動，推動革命歷史從史料走向舞臺、從記憶走向現實，讓青年學生在藝術沉浸中感悟信仰力量、厚植家國情懷。該項目實現高校學術優勢與紀念館資源優勢深度融合，為革命文物與高校思政課深度融合、文藝賦能鑄魂育人提供鮮活樣本，彰顯抗戰精神在新時代的強大生命力。

館校協同激活紅色資源育人新動能

兩大精品項目聯袂入選大中小學“大思政課”優質資源建設推介項目名單，清晰勾勒出新四軍紀念館在大思政課建設中的探索路徑。新四軍紀念館始終堅守立德樹人根本任務，以中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年為重要契機，深挖紅色資源的時代價值，用新四軍革命精神培根鑄魂，著力培育擔當民族復興大任的時代新人。同時深化館校協同育人機制，打通紀念館與大中小學的育人鏈條，構建起低齡段沉浸式體驗、高齡段研究性學習、全學段藝術化浸潤的分層育人模式，推動革命文物活化利用，通過數字化、沉浸式、互動化等多元手段，讓革命文物從單純“保護”走向深度“育人”，從靜態“展陳”走向活態“傳承”，并持續創新思政表達形式，打造行走課堂、校園話劇等青少年喜聞樂見的思政載體，不斷增強大思政課的吸引力、感染力與實效性。

鹽城作為新四軍重建軍部所在地，紅色是這座城市最鮮明的底色，新四軍革命精神是刻入城市血脈的精神標識。此次雙項目斬獲國家級精品，是我市深耕紅色文化沃土、推動紅色資源轉化利用的生動實踐，更是我市以思政課創新為抓手，推動紅色基因代代傳、讓新四軍革命精神在新時代綻放新光芒的重要成果。

近年來，我市始終把紅色資源作為鑄魂育人的寶貴財富，以新四軍紀念館等紅色陣地為核心，持續深化館校協同、校地聯動，不斷創新紅色教育的形式與載體，推動革命文物與思政教育、校園文化、社會實踐深度融合，讓紅色教育從課堂延伸到社會、從線下拓展到線上、從單向灌輸變為雙向互動，構建起全學段覆蓋、全鏈條貫通、全方位滲透的紅色育人體系。此次兩大項目的成功，不僅為全國紅色資源賦能大思政課建設提供了“鹽城方案”，更彰顯了我市在傳承紅色基因、弘揚新四軍革命精神上的責任與擔當。