學校領導帶隊走進鄉村 開展“校地雙向賦能 結對共建”助農活動

人間四月，春和景明。為貫徹落實《關于實施工會助力鄉村振興“十大行動”的意見》、踐行職業教育社會責任，4月1日，學校黨委副書記、工會主席鄭成剛帶隊馬克思主義學院、鄉村振興研究院等相關人員，前往彥青生態茶園和學校結對幫扶的嵐山區高興鎮安家堯王城村，持續推進“校地雙向賦能 結對共建”助農興農工作。

鄭成剛一行首先抵達彥青茶園，茶園董事長宋延青熱情接待，并陪同實地參觀，詳細介紹茶園以白云山生態、禪意文化與傳統文人茶風為核心，打造 “白云禪茶?松下問茶” 特色品牌，是集紫砂器具研發、茶文化傳播、生態農業示范于一體的綜合性企業。自 2012 成立以來，受茶文化賦能不足、產業業態單一等問題制約，經營模式較為傳統。去年茶園引入紫砂器具配套高端包裝，希望依托高校智力資源與師資力量，盤活園區現有資源，探索 “校企共建、雙向賦能” 的茶產業特色發展之路。

隨后，宋延青帶領一行人參觀紫砂器具打磨車間，展示面向不同需求定制的差異化紫砂產品，雙方現場交流文創產品創新研發思路，提議與學校文化創意學院共建產教融合基地。依托白云山生態優勢，深度融合堯王遺址文化、紫砂文創設計、茶葉研學實踐、茶藝體驗等內容，做精做細茶產業鏈，彰顯富含“茶故事” 的鄉村文旅特色，打造有內涵、有顏值、有效益的鄉村文旅示范樣板。

參觀過程中，鄭成剛現場講到，2026年根據上級工會要求，學校工會要深入開展“工會助農引領”行動。一是創新創新服務扶持模式，積極協調鄉村振興研究院等科研院所深入鄉村，開展產業支持、技術幫扶、項目對接、聯合攻關、帶頭創業等助農興農舉措，助力鄉村全面振興；二是持續強化“工會驛站”等服務陣地功能，深化 “結對共建”幫扶行動，推動城鄉工會結對幫扶，加強校政、校企工會多維度技術交流與幫扶對接；三是深化校企雙向賦能，共建產教融合平臺，通過設立“鄉村振興杯”，鼓勵師生參與小設計、小建議等“五小”競賽活動，推動競賽成果轉化，助力茶產業鏈優化升級，實現全產業鏈健康發展。

之后，鄭成剛一行前往學校結對幫扶的嵐山區高興鎮安家堯王城村，首先對村新一屆領導班子順利當選表示祝賀，對學校駐村第一書記的辛勤付出表示慰問；其次持續推進上次共商的“校村共商 助力鄉村文化產業規劃”技術服務工作，依托村落堯王遺址文化底蘊，校村協同制定精細化產業發展規劃，充分發揮駐村第一書記在鄉村振興中的示范引領作用，為職業教育常態化幫扶鄉村振興注入新動力。

內容提供：鄉村振興研究院