【品質九中】深耕強基培優沃土，鍛造拔尖創新英才——青島九中英語教研組風采

作為青島市學科基地，青島九中英語教研組宛如一座堅實的橋梁，連接著知識的殿堂與學生的夢想，憑借深厚的專業素養、創新的教研精神以及無私的奉獻情懷，在英語教學的領域里不斷探索、砥礪前行，多次舉辦青島市主題教研活動。英語組老師心懷對教育事業的赤誠熱愛，于英語教學的廣袤天地間深耕細耘，以堅定的信念與不懈的拼搏，在強基培優的漫漫征途中，精心雕琢著一批又一批拔尖創新英才。

青島九中英語組由教研組長楊倩老師領銜，匯聚省市級骨干教師、教壇新秀，多人擁有碩士學歷與海外研修背景，形成“老中青”梯隊。現有英語教師26人，黨員教師16人，高級教師5人，24人曾任或現任班主任，多次帶領班級獲得山東省優秀班集體、青島市優秀班集體、青島市先進團支部榮譽稱號，多人獲評青島市教學能手、青島市學科帶頭人、青島市教育局“教壇新秀”等稱號。

一、課題引領，深耕教研

在英語教學的星河中，英語組老師以課題為舟，共赴學術之約，每一位老師都主持或參與過課題研究。楊倩老師主持的青島市教育學會2024年度教育研究“行知項目”課題《基于EDIPT模型的項目式學習在提升學生學習能力方面的教學實踐研究》被鑒定等級為優秀；姜楓老師主持青島市教育學會課題《主題閱讀在高中英語教學應用研究》；王金鳳老師主持教育學會課題《深度學習視角下高中英語多輪續寫教學策略研究》；楊倩老師主持青島市教育科學“十四五”規劃課題《基于EDIPT模型的項目式學習的行動研究》。

一葉葉課題之舟，承載著探索的熱忱與思考的重量，在教學的星河里劃出智慧漣漪，也為課堂實踐鋪就了步步進階的星光大道。

二、固本強基，啟智增慧

在全球化背景下，為響應國家“培養具有國際競爭力人才”的戰略目標，同時滿足學生多元化發展需求，我校經系統調研后決定開設雅思課程。2024年6月，我校正式啟動雅思教學體系構建工作。雅思課程作為我校課程體系的創新延伸，既是對學校“新六藝”人文積淀與“新五育”全面發展理念的傳承延續，更是構建“有氧課程體系”的關鍵一環。 上承 “培養中國靈魂、世界視野的國際化人才”的教育使命，將傳統文化浸潤與全球化視野培育有機結合；下啟 “新視野”維度的實踐創新，讓課程體系真正成為可生長、有張力、能呼吸的有機整體。

英語組老師們積極投入到了校本課程的設計中，創新性地打造了“雙軌融合、三環協同、四維聚焦”三階遞進式課程體系。這也是我校在國家課程校本化框架下，探索雅思課程的創新實踐路徑。老師們研發的《行走的文明對話：項目式中外文化價值探尋》跨文化課程獲評2025年度青島市中小學幼兒園精品課程。

2024年11月，我校獲評“雅思示范中學”，在雅思課程校本化路徑的探索上取得了階段性成果。2025年4月，我校受邀赴杭州參加2025年英國文化教育協會考試部年會，并被評定為“五星級雅思示范學校”，再度證明我校雅思校本化課程體系獲得了英國文化教育協會的高度認可。2026年3月25日，我校受邀赴武漢參加“Beyond致遠2026”英國文化教育協會考試部合作伙伴年會，并被英國文化教育協會評定為“2026年度星級雅思示范中學”，楊倩老師進行了主題為《普高體系中的雅思課程融合路徑——青島九中的實踐探索與成效分享》的發言。

三、精研深思，聚力同行

英語組每月至少組織一次學科大教研活動，落實“1+X”精準指向型專題教研活動模式，基于學校統一發布的教研活動主題，再結合“新課標-新教材-新學案-新課堂-新考評”課改鏈條選題開展主題教研活動，形成“規定動作”做到位，“自選動作”顯特色的教研特色，通過統籌規劃與安排，明確工作重點，賦能教學閉環。

英語組教研活動以“五育并舉”為路徑錨定方向，將德育浸潤、智育提升、體育精神、美育熏陶、勞育實踐融入英語教學和學生活動的各個環節，打破學科壁壘；在教學方式上嘗試和滲透信息技術賦能英語教學、費曼學習法、EDIPT思維模型和閱讀圈，通過這“四驅”為英語教學注入強勁動力；在三年一體化的打造上，英語組統籌安排，形成“基礎—提升—突破”三階遞進體系，構建“語言能力—文化意識—思維品質—學習能力”四維聯動機制；在教考銜接的研究上，英語組深入研究教材和高考，“雙軌”并行，深耕教材，研究教材中的主題意義和高考考查方向的內在聯系，通過課程建設提高學生的高階思維，拓展學生的視野，培養學科核心素養；在日常教學中，老師們注重落實，落實教研、集備、備課、作業、筆記等，通過具體的環節，將所教授內容落實到位，提質增效。

四、同心筑夢，砥志研思

獨行快，眾行遠，英語組以學科基地建設為契機，加強梯隊建設，推進教學研究，服務課堂教學實踐，培育合作型、研究型、發展型教師團隊，做到“三化”，即經常化、專題化、系列化。共同探討適應課程標準的教學方法、學生的學習方式和評價方式，形成交流、合作、研究的濃厚學術氛圍；以案例為載體，以問題為導向，以帶著問題實踐-反饋-調整-再實踐為基本模式，打造教研組特色；積極參與市級教研活動，緊跟教學研究的方向和步伐，尋找教學中的難點和痛點的解決方法，在交流中提高我校英語教研組的教研實力，楊倩、楊娜、王金鳳、遲翔、林媛、孫晶、董琳茹、李夢、陳雪琪、王晶等老師在全市教研活動中進行過經驗交流。王金鳳老師獲教育部級優課；二十位老師開設過公開課、交流課、開放課、示范課，在青島市優質課中獲一等獎、一師一優課省級優課、市級優課、獲青年教師基本功一等獎。

董琳茹老師立足高三英語備考實際，聚焦書面表達區間賦分教學實踐，深入開展基于學情的作文反撥教學研究，形成了可復制、可推廣的高三英語寫作備考范式。其教學經驗交流緊扣新高考評價導向，精準破解高三學生寫作提升難點，為全市高三英語寫作教學提供了鮮活實踐樣本。該成果在全市范圍內進行經驗推廣，充分發揮了優質教學資源的輻射引領作用，獲得全市高三英語教師的高度認可與一致好評，對區域高三英語備考質量提升起到了積極的示范與推動作用。

五、多元賦能，競綻芳華

英語組在教學中設計并推行了豐富多彩的英語學習活動，助力學生素養的發展與提升，學生全員參與到書寫大賽、配音大賽、寫作大賽、單詞競賽、詞王爭霸賽、英語積分制大賽、英語讀書月、英文電影欣賞活動、詩歌創作等活動。

在英語學科周的打造上，英語組老師精心設計了一系列項目式學習任務，并將大單元教學的理念滲透到日常教學中，培養學生的人文素養和國際視野，推出以“家”“國”“天下”為主線的“五行”、“五美”、“五育”和“五感”系列活動。為禮賢學子量身打造專屬成長賽道，讓全員在趣味活動中解鎖英語學習新路徑，全方位提升核心素養。

近幾年，我校在“外研社杯”外語素養大賽中成績呈穩步上升態勢，成功實現了跨越式提升。在第22屆“外研社杯”全國中學生外語素養大賽中，我校學子再創輝煌。全校共有442人獲得省級獎項：一等獎263人，二等獎134人，三等獎45人，在全國總決賽中，4人獲全國一等獎，14人獲全國二等獎，7人獲全國三等獎，展現了禮賢學子扎實的外語素養和深厚的文化底蘊。

從課題研究的深入鉆研，到雅思課程的創新開拓；從教研活動的精心組織，到多元活動的精彩呈現，每一步都凝聚著智慧與汗水。英語組的老師們用實際行動詮釋著教育的真諦，用愛與責任鑄就學生的輝煌未來。前路雖遠，行則必至；山海雖闊，步履不停。教育是一場沒有終點的遠行，愿在教育的曠野中，向更深處漫溯，向更高處攀登，只要方向篤定，每一寸前行，皆是序章。相信在未來的日子里，這支卓越的團隊將繼續綻放光彩，為教育事業書寫更加絢麗的篇章。

一審：王堉琪

二審：姜龍方

三審：常發友

供稿：教師發展中心

# 第3699期 #

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