二七區(qū)以切片教研為鑰，解鎖課堂提質(zhì)新密碼

大象新聞記者李書恒 通訊員 郭相含/文圖

春深日暖，研意正濃。4月3日上午，二七區(qū)課堂教學(xué)質(zhì)量提升項目課堂教學(xué)展示暨教學(xué)結(jié)構(gòu)診斷培訓(xùn)活動在運(yùn)河城實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。河南師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師魏宏聚，《小學(xué)教學(xué)》雜志主編殷現(xiàn)賓，河南師范大學(xué)教師霍亮，洛陽師范學(xué)院教師張獻(xiàn)偉，二七區(qū)教育發(fā)展研究中心教學(xué)研究室主任石明晶、副主任連紅，語文學(xué)科教研員程瑩以及長江東路第二小學(xué)黨支部書記、校長陳朝艷，鄭州市樹人外國語學(xué)校附屬小學(xué)黨支部書記、校長楚玉潔，長江西路小學(xué)黨支部書記、校長李小建等嘉賓出席，12所項目校教師代表共同參與。

領(lǐng)導(dǎo)致辭，指明方向?；顒右潦?，運(yùn)河城實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、校長祁媛致歡迎辭。她代表全校師生向遠(yuǎn)道而來的專家和同仁表示誠摯感謝，并分享了學(xué)校自加入項目校以來，以“學(xué)、練、展、磨”四字為核心的切片教研實(shí)踐路徑。她表示，學(xué)校將切片教研作為教師專業(yè)發(fā)展的核心抓手，通過集中研習(xí)、練功比武、輪流展示、嵌入磨課，讓教師們從“憑感覺”走向“憑數(shù)據(jù)”，實(shí)現(xiàn)了聽評課能力與課堂教學(xué)效率的雙重提升。

課例為引，切片為鏡。在本環(huán)節(jié)中，運(yùn)河城實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐雯雯教師、王彩紅教師以小學(xué)語文二年級下冊《中國美食》為范例，分別從目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)結(jié)構(gòu)維度進(jìn)行了切片報告展示。隨后進(jìn)入評課交流環(huán)節(jié)：二七區(qū)長江東路第二小學(xué)、長江東路第三小學(xué)、漓江路小學(xué)的教師代表依次評課，結(jié)合課堂觀察暢談感悟；二七區(qū)教研室語文學(xué)科教研員程瑩老師進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評，從學(xué)科視角為課堂教學(xué)提供了更加清晰的改進(jìn)方向。緊接著，二七區(qū)濱河花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)、隴西國際城小學(xué)的教師代表進(jìn)行了教學(xué)結(jié)構(gòu)切片展示，分享了各自學(xué)校在切片教研中的探索與成果。

診斷反饋，專家引領(lǐng)。河南師范大學(xué)霍亮老師對切片報告整體情況進(jìn)行反饋，他充分肯定了各校前期的努力，并提出了中肯、有針對性的改進(jìn)建議。

活動最后，魏宏聚教授帶來了一場高屋建瓴的專業(yè)培訓(xùn)。魏教授以深入淺出的講解，帶領(lǐng)大家走進(jìn)“顯微鏡下的課堂”，將復(fù)雜的教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計拆解為可操作、可遷移的方法，讓在場教師深刻理解了如何通過切片診斷實(shí)現(xiàn)課堂質(zhì)量的真正提升。魏教授的培訓(xùn)既有理論高度，又有實(shí)踐深度，贏得了陣陣掌聲。

研思不怠，篤行致遠(yuǎn)。本次活動內(nèi)容豐富、環(huán)節(jié)緊湊，從目標(biāo)設(shè)計到結(jié)構(gòu)優(yōu)化，從案例方法引領(lǐng)，為教師搭建了高質(zhì)量的交流學(xué)習(xí)平臺。運(yùn)河城實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以此次活動為契機(jī)，繼續(xù)深耕切片教研，讓精準(zhǔn)診斷成為課堂提質(zhì)的常態(tài)，為二七區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。