春假里的愛(ài)國(guó)主義一課

春風(fēng)和煦，草木萌新，正值學(xué)生春假，我館迎來(lái)了眾多青少年學(xué)生和親子家庭。孩子們?cè)诶蠋?、家長(zhǎng)的陪伴下，走進(jìn)我館，以莊重肅穆之心緬懷遇難同胞，在沉浸式參觀中感悟歷史、厚植家國(guó)情懷，讓春假成為一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。

眾多學(xué)校將我館作為春假研學(xué)實(shí)踐的重要課堂，精心組織學(xué)生開(kāi)展主題教育活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，4月1日至3日春假期間，共有10余所學(xué)校近2000名師生走進(jìn)我館，在實(shí)地探訪中接受愛(ài)國(guó)主義熏陶，感悟歷史真諦。

展廳內(nèi)，氛圍莊重而肅穆。孩子們安靜駐足、認(rèn)真聆聽(tīng)講解，稚嫩的臉龐上滿是凝重。他們?cè)诜狐S的歷史照片、珍貴的文物史料前輕聲交流，在詳實(shí)的講解中回望那段不能忘卻的苦難歲月，將銘記歷史、珍愛(ài)和平的種子悄悄埋進(jìn)心田。不少同學(xué)手持潔白的鮮花，以最純粹、最真摯的方式寄托哀思，告慰逝去的同胞。

4月3日，來(lái)自金陵中學(xué)仙林分校中學(xué)部、第二十九中學(xué)初中部、金陵小學(xué)仙林湖校區(qū)、金陵匯文學(xué)校小學(xué)部等學(xué)校的學(xué)生，來(lái)到“南京大屠殺死難者清明祭儀式”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，為死難者敬獻(xiàn)鮮花。

為讓研學(xué)更具深度與溫度，我館在假期里精心推出“和平之聲”藝術(shù)展演、“傳承人說(shuō)”“祭憶之聲”等一系列特色活動(dòng)，讓觀眾在參與中感悟和平力量?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，許多觀眾被濃厚的氛圍深深感染，自發(fā)走上臺(tái)，與志愿者一同朗誦詩(shī)歌，用聲音傳遞對(duì)和平的向往。

4月2日上午，我館特別邀請(qǐng)南京大屠殺歷史記憶傳承人夏天行，為觀眾講述家族親歷往事，不少家長(zhǎng)特意帶著孩子全程認(rèn)真聆聽(tīng)。夏天行是已故南京大屠殺幸存者王素明的女婿，他坦言：“母親雖已遠(yuǎn)去，但傳承歷史記憶的使命從未停歇。我們定會(huì)堅(jiān)守初心，把這段真實(shí)的歷史講給更多人聽(tīng)?！被顒?dòng)尾聲，孩子們認(rèn)真寫下和平寄語(yǔ)，一張張承載純真心愿的明信片，被緩緩?fù)度牒推叫畔?，成為春假里最珍貴的紀(jì)念。

4月2日下午，由我館聯(lián)合南京航空航天大學(xué)共同推出的館校協(xié)同“思政課”——話劇《生命》走進(jìn)南航天目湖校區(qū)，開(kāi)啟巡演之旅。該劇以1937年南京大屠殺歷史為背景，通過(guò)少年望中、望華兄妹的生死經(jīng)歷、國(guó)際友人約翰·拉貝的人道主義救援，以及跨越時(shí)空的記憶傳承，展現(xiàn)絕境中的人性光輝與生命韌性。

現(xiàn)場(chǎng)不少家長(zhǎng)專程帶著孩子前來(lái)觀看。來(lái)自溧陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的陳書瑤，看完話劇后眼眶泛紅，真誠(chéng)表示：“看完感覺(jué)很悲痛，好幾次都差點(diǎn)哭出來(lái)?！标悤幍膵寢屖放渴且晃凰颊蠋煟龑?duì)此深有感觸：“我的工作與思政教育緊密相關(guān)，我認(rèn)為這種沉浸式話劇的形式，能讓孩子們更直觀、更深刻地感受歷史。現(xiàn)在的孩子們生活在幸福年代，更需要這樣的途徑，引導(dǎo)他們正視歷史、學(xué)習(xí)歷史、銘記歷史，懂得珍惜與感恩?！?/p>

·編 輯：李雪琦

·校 審：李 凌 潘琳娜