【暖陽教育】讓我們成為有教養的人——青島新世紀學校“十個好習慣”實踐養成教育活動

暖陽教育

讓我們成為有教養的人

習總書記勉勵青少年“把身心健康牢牢抓在手上，養成良好的生活習慣，經常參加勞動和體育鍛煉”。青島新世紀學校緊扣立德樹人根本任務，立足“暖陽教育”特色文化與“讓我們成為有教養的人”校訓，組織開展了“十個好習慣”實踐養成教育活動。

“暖陽課程”

立規塑行，錨定教養養成核心

【推動課程開發建設】學校參照《青島市中小學（幼兒園）學生“十個好習慣”建議（試行）》，編創了《讓我們成為有教養的人》教養校本課程、校訓精神解讀宣傳片及禮儀教養視頻，將“十個好習慣”融入勞動、綜合實踐等全學科教學。針對不同年級學生認知特點，構建階梯式培養體系：低年級聚焦基礎生活習慣培育，筑牢教養根基；中年級側重文明交往習慣養成，提升溝通素養；高年級強化自主學習與社會公德踐行習慣，塑造責任擔當。

通過情景短劇表演、勵志故事分享等形式，讓學生在沉浸式活動中踐行校訓精神。學校“禮儀教養好習慣”課程及相關主題大思政活動課程，多次獲市級、區級視頻號推廣宣傳。

【構建評價激勵機制】以學生日常行為記錄、同學互評、教師評價為核心依據，每周、每學期開展“榜樣小暖陽”“暖陽文明班級”評選，通過升旗儀式表彰、紅領巾廣播宣講、宣傳欄展示、休業式總結等多元渠道，搭建“暖陽爭章”科學評價體系，讓教養養成在正向激勵中穩步推進。

“暖陽導向”

文化滋養，厚植教養成長土壤

學校將“讓我們成為有教養的人”校訓精神深度融入校園文化，學生原創的“十個好習慣”漫畫提示語文創作品；深耕內涵精神文化建設，連續舉辦三屆暖陽戲劇節；常態化開展寫字節，以筆墨涵養教養底色；策劃“家國情?世紀行”遠足活動、打造“世紀學子課堂”、開展家長課堂；在校園紅領巾暖陽廣播站、主題隊會中設立“好習慣養成”固定專欄，常態化推送習慣養成知識與優秀學生案例，讓教養意識根植于心、外化于行。

“暖陽實踐”

知行合一，踐行教養落地路徑

【深化拓展校內外教育實踐】學校以“十個好習慣”為核心，組建禮儀社團、雷鋒社團、潔凈志愿服務社團等特色組織，在校園內營造文明向上的新風尚；同步開展家庭德育實踐活動，激活家庭教養培育聯動效能；依托集團一體化辦學優勢，打造小初高貫通式德育大思政活動；與周邊社區、市圖書館等建立深度合作，開辟校外實踐基地，結合市南區“最是星火”區域實踐活動，每周、每月設定差異化勞動志愿服務主題，為學生搭建多元化、場景化的教養踐行平臺，讓好習慣在實踐中內化于心、外化于行。

【強化家庭教育指導】班主任及各學科教師通過微信群常態化反饋、面訪深度溝通等方式，向家長精準傳遞學生在校習慣表現；每學期開設家庭教育指導課，每學年舉辦1-2場校長課堂、專家講座，同步打造“暖陽家風”“世紀學子講堂”“家長公益課堂”等特色品牌，為家長提供科學的習慣養成指導方法，凝聚家校教育合力，共促學生教養素養全面提升。

青島新世紀學校將持續秉承“暖陽教育”理念，以“讓我們成為有教養的人”校訓為核心，深化“十個好習慣”養成教育實踐，助力每一位學生成長為有教養的時代新人，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人持續貢獻力量。

暖陽教育 一路芬芳

撰稿：王玉贊 王帥

審核：解玉婷