孩子用酸奶換自動鉛筆 親媽聽后神操作 網(wǎng)友：真替女兒感到窒息

都說父母是孩子的第一任老師，

接下來這位母親的神操作，

網(wǎng)友看了卻窒息了。

這是愛還是傷害？

究竟怎么回事？

此事你怎么看？

點(diǎn)個關(guān)注不迷路。小編就和大家一起聊聊孩子用酸奶換自動鉛筆，親媽聽后的神操作。

家長因一根自動鉛筆破防

近日，一位女孩用酸奶在學(xué)校換取同學(xué)自鉛筆后續(xù)的視頻引發(fā)吃瓜群眾和網(wǎng)友熱議。

視頻畫面顯示，女兒放學(xué)回家?guī)Щ亓艘桓詣鱼U筆，孩子的媽媽看到后的第一反應(yīng)先是愣了一下，因?yàn)樽约簺]有給孩子買過自動鉛筆，學(xué)校老師也沒有說過給孩子要買自動鉛筆。

在媽媽的追問下，女兒說自動鉛筆是同學(xué)給她的。這位媽媽聽后不是很高興，讓女兒把自動鉛筆放回筆筒，用以前的木制鉛筆。

幾天后，孩子的媽媽帶女兒外出玩，拿了一盒酸奶給女兒喝。女兒隨口吐槽道：“還是家里好，學(xué)校的奶我都喝不到。”孩子的媽媽聽后還以為女兒在學(xué)校被霸凌了。

仔細(xì)詢問才知道女兒的自動鉛筆是用自己每天的酸奶和同學(xué)交換的，需要交換2周。兩個同學(xué)一個想喝奶，一個想要自動鉛筆，于是進(jìn)行商品交換，符合契約精神。

這位孩子的媽媽知道卻不樂意了，鬧到學(xué)校，還找老師當(dāng)面對質(zhì)，老師調(diào)查之后，對方的家長覺得兩個孩子都沒有錯，也可以給對方賠償。

于是這位女兒的媽媽讓對方的家長提著東西到自己家道歉并賠償，也讓女兒把自動鉛筆還給了對方。

事后，這位女兒的媽媽還把視頻發(fā)到網(wǎng)上炫耀，稱自己不僅避免了女兒上當(dāng)受騙，還用女兒的身邊事給女兒上了一課，女兒以后不會再要別人的東西了。

網(wǎng)友：班主任內(nèi)心估計(jì)罵罵咧咧好多遍

在孩子心目中建立起了秩序和規(guī)則，就這樣被這位強(qiáng)勢的媽媽破壞了。有父母打著愛的名義真的讓孩子感到了窒息。看看網(wǎng)友是怎么說的。

有網(wǎng)友說，我居然看完了，我想到班主任聽到這事有多無語，估計(jì)跟我是一個表情，這么你情我愿的事情，你只能教育好你自己的孩子，不要去跟別人換，跟人家孩子、家長、班主任有什么關(guān)系啊?

有網(wǎng)友說，自己吃虧了就不行，如果占便宜了就另一副嘴臉?。?！這樣的人真惡心，沒有一點(diǎn)信用。

有網(wǎng)友說，每個家庭的不幸都是有個喪喪的家伙。

深度觀察

當(dāng)初，這位媽媽問女兒自動鉛筆的來歷時(shí)，還以為同學(xué)送的，這長選擇了默不作聲。后來知道女兒的自動鉛筆是用2周的奶換來的時(shí)，瞬間不樂意了，讓對方賠償又道歉。

妥妥的教育雙標(biāo)，功利化太強(qiáng)，給孩子傳遞的理念就是自私自利，在外邊好處可能得，但虧不能吃。

如此的言傳身教讓女兒不知如何尊重他人，更不知如何互惠互利，如何與他人平等交往，誠信待人，如此會造成孩子三觀教育偏離正確的軌道，更不利于女兒的身心健康發(fā)展。

在小編看來，學(xué)生時(shí)代，是學(xué)習(xí)的階段，也是基于規(guī)則和秩序的培養(yǎng)和遵守階段。

而這位女兒的媽媽以愛的名義強(qiáng)勢介入，看似保護(hù)了孩子，實(shí)則否定了女兒的自己作主的權(quán)利，看似愛的深沉，實(shí)則讓孩子在學(xué)校沒了朋友，還可能被被孤立起來。

這位孩子?jì)寢尩男袨樵谀撤N意義上來說是傷害，而不是愛。作為家長，希望大家引以為戒。

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